Sinh học 6 - HẠT TRẦN – CÂY TRỒNG

Trình bày được đặc điểm cấu tạo của cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của thông. - Phân biệt sự khác nhau giữa nón và hoa. - Nêu được sự khác nhau cơ bản giữa hạt trần với cây có hoa. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm 3. Thái độ hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 6 - HẠT TRẦN – CÂY TRỒNG §40. HẠT TRẦN – CÂY TRỒNGI. Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Trình bày được đặc điểm cấu tạo của cơ quan sinh dưỡng và cơ quansinh sản của thông. - Phân biệt sự khác nhau giữa nón và hoa. - Nêu được sự khác nhau cơ bản giữa hạt trần với cây có hoa. 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm 3. Thái độ hành vi: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vậtII. Phương pháp :III. Đồ Dùng Dạy Học: - Mẫu vật: cành thông có nón - Tranh: cành thông mang nón, sơ đồ cắt dọc nón đực và nón cái.III. Hoạt Động Dạy Học: Mở bài: SGKTG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 : Quan Sát Cơ Quan Sinh Dưỡng Của Cây Thông - Giáo viên giới thiệu qua về câythông. - Hướng dẫn học sinh quan sát cành,lá thông như sau: + Đặc điểm thân cành, màu sắc? + Lá hình dạng, màu sắcNhổ cành con  quan sát cành mọc - Học sinh làm việc theo nhóm:lá (chú ý vẩy nhỏ ở góc lá) + Từng nhóm tiến hành quan sát cành, lá thông  ghi đặc điểm ra nháp. - Giáo viên thông báo rể to khoẻ,mọc sâu  cho lớp thảo luận hoàn - Gọi 1, 2 nhóm phát biểu.thiện kết luận.  bổ sung rút ra kết luận. Kết luận: + Thân cành màu nâu xù xì (cành có vết sẹo khi rụng lá) + Lá nhỏ hình kim, mọc từ 2, 3 chiếc trên 1 cành con ngắn. Hoạt Động 2 : Quan Sát Cơ Quan Sinh Sản (Nón) - Vấn đề 1: cấu tạo nón đực, nón - Học sinh quan sát mẫu vậtcái.  đối chiếu H40.2  trả lời 2 câu - Giáo viên thông báo có 2 loại nón. hỏi: - Yêu cầu học sinh - Xác định vị trí nón đực và nón cáitrên cành. + Đối chiếu các câu trả lời với thông + Đặc điểm của 2 loại nón (số tin nón đực, nón cái  tự điều chỉnhlượng, kích thước của 2 loại) kiến thức. - Học sinh quan sát kỹ sơ đồ * Yêu cầu quan sát sơ đồ nón đực + Chú thích  trả lời cvà nón cái trả lời câu hỏi. - Thảo luận nhóm  rút ra kết luận. * Nón đực có cấu tạo như thế nào? Kết luận: * Nón cái có cấu tạo như thế nào? Nón đực: + Giáo viên bổ sung hoàn chỉnh kết + Nhỏ mọc thành cụm.luận. + Vảy (nhị) mang 2 túi phấn chứa hạt phấn. Nón cái: + Lớn, mọc riêng lẻ + Vảy (lá noãn) mang 2 noãnVấn đề 2: so sánh hoa và nón - Học sinh tự làm bài tập điền bảng - Yêu cầu so sánh cấu tạo hoa và  gọi 1, 2 em lên phát biểu.nón (điền bảng 113 SGK) + Căn cứ vào bảng hoàn chỉnh  + Thảo luận: nón khác hoa ở điểm phân biệt nón với hoa + thảo luậnnào? nhóm  rút ra kết luận. Kết luận: nón chưa có bầu nhuỵ chứa - Giáo viên bổ sung  giúp học noãn, không thể coi như một hoa.sinh hoàn chỉnh kết luận.Vấn đề 3: - Học sinh thảo luận, ghi câu trả lời * Quan sát một nón cái đã phát triển ra nháp. yêu cầu học sinh quan sát một nón + Thảo luận giữa các nhóm  rút rathông và tìm hạt. kết luận. + Hạt có đặc điểm gì? Nằm ở đâu? + So sánh tính chất của nón với quảbưởi. Kết luận: hạt nằm trên lá noãn hở (hạt + Tại sao gọi là cây hạt phấn? trần) nó chưa có quả thật? Hoạt Động 3 : Giá Trị Của Cây Hạt Trần- Giáo viên đưa một số thông tin về - Học sinh nêu được các giá trị thựcmột số cây hạt trần khác cùng giá trị tiễn của cây thuộc ngành hạt trần.của chúng. Kết luận chung: cho học sinh đọc SGK.IV. Kiểm Tra Đánh Giá: - Sử dụng câu hỏi 1, 2, 3 (SGK)V. Dặn Do: - Học kết luận trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Đọc “Em có biết” - Chuẩn bị: cành bưởi, lá đơn, lá kép, quả cam, rể hành, rể cải hoa huệ,hoa hồng. ---------------- ...