Sinh học lớp 9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh thá

MỤC TIÊU. - Học sinh phải nắm được, vận dụng vào làm bài tập về Hệ sinh thái. - Những nội dung chính của bài tập. - Trách nhiệm của mỗi HS nói riêng, mỗi người dân nói chung trong việc bảo vệ HST và môi trường. II.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học lớp 9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh thá Sinh học lớp 9 - Bài 61: bài tập đa dạng sinh tháiI. MỤC TIÊU.- Học sinh phải nắm được, vận dụng vào làm bài tậpvề Hệ sinh thái.- Những nội dung chính của bài tập.- Trách nhiệm của mỗi HS nói riêng, mỗi người dânnói chung trong việc bảo vệ HST và môi trường.II. CHUẨN BỊ.- Cuốn “Luật bảo vệ môi trường và nghị định hướngdẫn thi hành”III. PHƯƠNG PHÁP- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêuvấn đề và giải quyết vấn đề.- Thảo luận nhóm.- Vấn đáp, trực quan.- Làm việc với sách giáo khoaIV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra theo câu hỏi SGK trang 183 SGK.3. Bài mới- Hệ thống hoỏ được cỏc kiến thức cơ bản của toàn cấp THCS- Hệ thống biết vận dụng lớ thuyết vào thực tiờn sản xuất và đời sống- Tiếp tục rốn luyện kĩ năng tư duy lớ luận ,trong đú chủ yếu là kĩ năng so sỏnh ,tổng hợp, hệ thống hoỏ .II. CHUẨN BỊ :GV : Bảng ghi nhớ kiến thức (cỏc bảng SGK )HS : ễn tập lại cỏc kiến thức trong chương trỡnh toàncấpIII. PHƯƠNG PHÁP- Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, nêuvấn đề và giải quyết vấn đề.- Thảo luận nhóm.- Vấn đáp, trực quan.- Làm việc với sách giáo khoaIV. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.1.Tổ chức :2.Kiểm tra : trong quỏ trỡnh ụn tập3. Bài mớiHoạt động 1 : Môi trường và các nhân tố sinh thái Nhân tố sinh Môi trường Ví dụ minh hoạ thái (NTST)Môi trường NTST vô - Ánh sángnước sinh - Động vật, thực vật, hữu VSV. NTST sinhMôi trường NTST vô - Độ ẩm, nhiệt độtrong đất sinh - Động vật, thực vật, hữu VSV. NTST sinhMôi trường trên NTST vô - Độ ẩm, ánh sáng, nhiệtmặt đất độ sinh hữu - Động vật, thực vật, NTST VSV, con người. sinhMôi trường sinh NTST vô - Độ ẩm, nhiệt độ, dinhvật dưỡng. sinh hữu - Động vật, thực vật, con NTST người. sinh Bảng 63.2- Sự phân chia các nhóm sinh vật dựa vào giới hạn sinh thái Nhóm thực vật Nhóm động vật Nhân tố sinh thái - Nhóm cây ưa - Động vật ưa sángÁnh sáng sáng - Động vật ưa tối. - Nhóm cây ưa bóngNhiệt độ - Thực vật biến - Động vật biến nhiệt nhiệt - Động vật hằng nhiệtĐộ ẩm - Thực vật ưa ẩm - Động vật ưa ẩm - Thực vật chịu - Động vật ưa khô. hạn - Quan hệ cùng loài và khác loài Quan hệ Cùng loài Khác loài - Quần tụ cá thể - Cộng sinh Hỗ trợ - Cách li cá thể - Hội sinh - Cạnh tranh thức ăn, - Cạnh tranh Cạnh chỗ ở. - Kí sinh, nửa kí sinh tranh (hay đối - Cạnh tranh trong mùa - Sinh vật này ăn sinh địch) sinh sản vật khác. - Ăn thịt nhau Hoạt động 2 : Sinh vật và mụi trường Giải thớch sơ đồ H66 ( SGK )- Sự tỏc đọng qua lại giữa MT và cỏc cấp độ tổ chứcsống được thể hiện qua sự tương tỏc giữa cỏc NTSTvới từng cấp độ tổ chức sụng- Tập hợp cỏc cỏ thể cựng loài tạo nờn cỏc đặc trưngcủa quần thể : mạt độ , tỉ lệ giới tớnh , thành phầnnhúm tuổi …và chỳng quan hệ với nhau đặc biệt vềsinh sản- Tập hợp cỏc quần thể thuộc cỏc loài khỏc tại 1 khụng gian xỏc định tạo nờn quần xó , chỳng cú những mối quan hệ , trong đú đặc biệt là mối quan hệ dinh dưỡng thụng qua chuỗi thức ăn và lưới thức ăn trong quần xó . Đặc điểm của quần thể , quần xó và hệ sinh thỏi Quần Quần xó Hệ sinh thỏi thể(QT) (QX) (HST)Khỏi Bao gồm những Bao gồm Bao gồm quànniệm cỏ thể cựng loài những quần xó và khu vực cựng sống thể thuộc cỏc sống ( sinh cảnh , trong 1 khu vực loài khỏc nhau ) của nú , trong nhất định , ở 1 , cựng sống đú cỏc SV luụn thời điểm nhất trong 1 khụng cú sự tương tỏc định , giao phối gian xỏc định , lẫn nhau , và tự do với nhau cú mối quan hệ với cỏc nhõn tos tạo ra thế hệ sinh thỏi mật khụng sụng tạo mới thiết với nhau hệ thành 1 thống hoàn chỉnh và tương ...