Danh mục

SKKN: Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3

Số trang: 23      Loại file: doc      Dung lượng: 2.18 MB      Lượt xem: 12      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của đề tài là Tìm phương pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh, thông qua đó để đề ra các phương pháp có hiệu quả hơn giúp các em nắm được vốn từ vựng cơ bản. Củng cố kiến thức về từ vựng. Phát huy khả năng học môn tiếng Anh và trên hết là các em có thể trang bị cho bản thân mình một số kiến thức cho những bậc học tiếp theo cũng như trong tương lai các em về sau.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3=================================================================== I.PHẦNMỞĐẦUI.1.Lídochọnđềtài 1.Cơsởlýluận Chúngtađangsốngtrongthờiđạibùngnổcủacôngnghệthôngtin,trongthờiđạicôngnghiệphóahiệnđạihóacủađấtnướclấynềnkinhtế trithứclàmnềntảngchosự pháttriển.Giáodụcđượccoilàquốcsáchhàngđầu,cải tiếnchấtlượngdạyvàhọcnhằmđàotạo,bồidưỡngnguồnnhânlựcchođấtnước.Vìvậyhiệnnayhệ thốngcácmônhọctrongnhàtrườnglàhướngtớinhữngvấnđề cốtlõithiếtthựcđó.Bộ mônTiếngAnhtuyđưavàophổ biến muộnhơnsovớicácmônhọckhác ở trườngtiểuhọcnhưngnóđóngvaitrò rấtquantrọng,làmnềntảngvữngchắcchocáccấphọctiếptheo. Nhưchúngtađãbiếttừvựngđượcsửdụngchohoạtđộnggiaotiếpmàđểgiaotiếpđượcmộtngônngữthìchúngtacầnphảicóvốntừvựng.Vìvậy, nắmvữngtừvựngđểvậndụnglàviệcrấtquantrọng. Chúngtacầndựavàotừ vựngđểpháttriểnbốnkỹnăngnghe,nói,đọc, viếtchohọcsinh.Nếukhôngcóvốntừvựngcầnthiết,cácemsẽkhôngnghe đượcđồngnghĩavớiviệckhôngnói,đọcvàviếtđược,chodùcácemcónắmvữngmẫucâu. 2.Cơsởthựctiễn TiếngAnhhiệnnaythiênvềgiaotiếpchứkhôngcònthiênvề cúphápvàphươngphápmớilấygiaotiếplàmtrọngtâm.Muốngiaotiếptốtcácemcầncóvốntừvựngcầnthiếtvàphongphú.Đểcácemcóđượcvốntừvựngvàcấutrúc cơbảnthìđiềuđầutiêngiáoviêncầncóphươngphápdạyhiệuquảđểgiúpcác emnhớđượctừvựnglâuhơn.ThựctếhiệnnayviệchọcTiếngAnh ởcáctrườngtiểuhọcnóichung còngặpnhiềukhókhănđặcbiệtlàtrongviệchọcvàsửdụngtừvựng.Vìvậy dạychohọcsinhcáchhọcvàsửdụngTiếngAnhlàđể cungcấpchohọcsinh mộtkhotàngtừvựngvềngôntừvàcấutrúccâu,làmộtyêucầurấtcầnthiết ================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 1 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3===================================================================trongviệchọcTiếngAnh.Đặcbiệtlàvớinhữnghọcsinhmớilàmquenvới môn học Tiếng Anh.LàmộtgiáoviêndạyTiếngAnhbậctiểuhọctôiluôntrăntrởlàmthếnào đểcácemcóđượcmộtvốntừvựngcầnthiếtvàcóthểsửdụngđượccấutrúcmộtcáchcóhiệuquảnhất.Quacácnămgiảngdạytôinhậnthấymuốncácem giaotiếptốttrướchếtcácemcầnphảicóvốntừ vựngnhấtlànhữngemmới nămđầutiếpxúcvớibộmônmớinày.Đểcácemcóđượcvốntừvựngấythì giáoviêncầncóphươngphápgiảngdạyvàcáchhọctừvựngphùhợpđốivới họcsinh.Vìvậytôiđãmạnhdạnlựachọnvànghiêncứuvềđề tài “Mộtsố phươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3”. Từ thựctế giảngdạymônTiếngAnhtạitrườngtiểuhọc.Bảnthânđãvậndụngnhiềuphươngphápdạytừ vựngtrongnhiềunămvàtôiđãrútra đượcmộtsố phươngphápdạytừ nhằmkíchthíchvàgâyhứngthútrongtiếthọcchohọcsinhmàtôithấyrấthiệuquả.Đâylàmụcđíchchínhcủađềtàimàtôilựachọn.I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 1.Mụctiêunghiêncứuđềtài TìmphươngphápphùhợpnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọcmônTiếngAnh,thôngquađóđể đề racácphươngphápcóhiệuquả hơngiúpcác emnắmđượcvốntừvựngcơbản.Củngcốkiếnthứcvềtừvựng.PháthuykhảnănghọcmôntiếngAnh vàtrênhếtlàcácemcóthể trangbị chobảnthânmìnhmộtsố kiếnthứccho nhữngbậchọctiếptheocũngnhưtrongtươnglaicácemvềsau. Nângcaonghiệpvụsưphạmcủabảnthân. 2.Nhiệmvụnghiêncứuđềtài================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 2 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3 =================================================================== Nghiêncứuthựctrạng,phântích,sosánh,rútranhữngphươngpháp giảngdạytốtnhấtđốivớiviệcdạytừvựngtiếngAnhkhốilớp3tạitrường tiểuhọctôiđangcôngtác.I.3.ĐốitượngnghiêncứuHọcsinhkhối3trườngtiểuhọcNguyễnThịMinhKhai.I.4.GiớihạnphạmvinghiêncứuNghiêncứumộtsốphươngphápdạytừvựnghọcsinhlớp3I.5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápnghiêncứulíluận Phươngphápđiềutra Phươngphápphântích,sosánh,tổnghợp Phươngphápthựcnghiệm II.PHẦNNỘIDUNGII.1.CơsởlýluậnChươngtrìnhthíđiểmTiếngAnhtiểuhọcdoBộGiáodụcvàĐàotạoban hànhtheoQuyếtđịnhsố3321/QĐBGDĐT,trongđóTiếngAnhđượcdạytừlớp3đếnlớp5.Sáchđượcbiênsoạntheođườnghướnggiaotiếp,giúphọcsinhbước đầuhìnhthànhvàpháttriểnnănglựcgiaotiếpbằngTiếngAnh,thôngquabốnkĩnăngnghe,nói,đọc,viết.Trongđóưutiênpháttriểnhaikĩnăngnghevànói.Học sinhlàchủthểcủaquátrìnhdạyhọctrongmôitrườngvănhóavàđiềukiệnhọctậpphùhợpvớitâmsinhlýlứatuổi,cótínhđếnsựgiaolưuquốctế. Trongbấtkỳ tiếthọcnàocủamônTiếngAnhcũngcóphầndạytừvựng,vìtừvựngđóngvaitròrấtquantrọng.Vìvậy,giáoviêncầncóphươngphápphùhợpvàcáckỹnăngcũngnhưcáchtruyềnđạtđểhọcsinhcóthểlĩnh hộikiếnthứcmộtcáchhiệuquảnhất.II.2.Thựctrạng================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 3 ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu cùng danh mục:

Tài liệu mới: