SKKN: Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3
Số trang: 23
Loại file: doc
Dung lượng: 2.18 MB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của đề tài là Tìm phương pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tiếng Anh, thông qua đó để đề ra các phương pháp có hiệu quả hơn giúp các em nắm được vốn từ vựng cơ bản. Củng cố kiến thức về từ vựng. Phát huy khả năng học môn tiếng Anh và trên hết là các em có thể trang bị cho bản thân mình một số kiến thức cho những bậc học tiếp theo cũng như trong tương lai các em về sau.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3=================================================================== I.PHẦNMỞĐẦUI.1.Lídochọnđềtài 1.Cơsởlýluận Chúngtađangsốngtrongthờiđạibùngnổcủacôngnghệthôngtin,trongthờiđạicôngnghiệphóahiệnđạihóacủađấtnướclấynềnkinhtế trithứclàmnềntảngchosự pháttriển.Giáodụcđượccoilàquốcsáchhàngđầu,cải tiếnchấtlượngdạyvàhọcnhằmđàotạo,bồidưỡngnguồnnhânlựcchođấtnước.Vìvậyhiệnnayhệ thốngcácmônhọctrongnhàtrườnglàhướngtớinhữngvấnđề cốtlõithiếtthựcđó.Bộ mônTiếngAnhtuyđưavàophổ biến muộnhơnsovớicácmônhọckhác ở trườngtiểuhọcnhưngnóđóngvaitrò rấtquantrọng,làmnềntảngvữngchắcchocáccấphọctiếptheo. Nhưchúngtađãbiếttừvựngđượcsửdụngchohoạtđộnggiaotiếpmàđểgiaotiếpđượcmộtngônngữthìchúngtacầnphảicóvốntừvựng.Vìvậy, nắmvữngtừvựngđểvậndụnglàviệcrấtquantrọng. Chúngtacầndựavàotừ vựngđểpháttriểnbốnkỹnăngnghe,nói,đọc, viếtchohọcsinh.Nếukhôngcóvốntừvựngcầnthiết,cácemsẽkhôngnghe đượcđồngnghĩavớiviệckhôngnói,đọcvàviếtđược,chodùcácemcónắmvữngmẫucâu. 2.Cơsởthựctiễn TiếngAnhhiệnnaythiênvềgiaotiếpchứkhôngcònthiênvề cúphápvàphươngphápmớilấygiaotiếplàmtrọngtâm.Muốngiaotiếptốtcácemcầncóvốntừvựngcầnthiếtvàphongphú.Đểcácemcóđượcvốntừvựngvàcấutrúc cơbảnthìđiềuđầutiêngiáoviêncầncóphươngphápdạyhiệuquảđểgiúpcác emnhớđượctừvựnglâuhơn.ThựctếhiệnnayviệchọcTiếngAnh ởcáctrườngtiểuhọcnóichung còngặpnhiềukhókhănđặcbiệtlàtrongviệchọcvàsửdụngtừvựng.Vìvậy dạychohọcsinhcáchhọcvàsửdụngTiếngAnhlàđể cungcấpchohọcsinh mộtkhotàngtừvựngvềngôntừvàcấutrúccâu,làmộtyêucầurấtcầnthiết ================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 1 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3===================================================================trongviệchọcTiếngAnh.Đặcbiệtlàvớinhữnghọcsinhmớilàmquenvới môn học Tiếng Anh.LàmộtgiáoviêndạyTiếngAnhbậctiểuhọctôiluôntrăntrởlàmthếnào đểcácemcóđượcmộtvốntừvựngcầnthiếtvàcóthểsửdụngđượccấutrúcmộtcáchcóhiệuquảnhất.Quacácnămgiảngdạytôinhậnthấymuốncácem giaotiếptốttrướchếtcácemcầnphảicóvốntừ vựngnhấtlànhữngemmới nămđầutiếpxúcvớibộmônmớinày.Đểcácemcóđượcvốntừvựngấythì giáoviêncầncóphươngphápgiảngdạyvàcáchhọctừvựngphùhợpđốivới họcsinh.Vìvậytôiđãmạnhdạnlựachọnvànghiêncứuvềđề tài “Mộtsố phươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3”. Từ thựctế giảngdạymônTiếngAnhtạitrườngtiểuhọc.Bảnthânđãvậndụngnhiềuphươngphápdạytừ vựngtrongnhiềunămvàtôiđãrútra đượcmộtsố phươngphápdạytừ nhằmkíchthíchvàgâyhứngthútrongtiếthọcchohọcsinhmàtôithấyrấthiệuquả.Đâylàmụcđíchchínhcủađềtàimàtôilựachọn.I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 1.Mụctiêunghiêncứuđềtài TìmphươngphápphùhợpnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọcmônTiếngAnh,thôngquađóđể đề racácphươngphápcóhiệuquả hơngiúpcác emnắmđượcvốntừvựngcơbản.Củngcốkiếnthứcvềtừvựng.PháthuykhảnănghọcmôntiếngAnh vàtrênhếtlàcácemcóthể trangbị chobảnthânmìnhmộtsố kiếnthứccho nhữngbậchọctiếptheocũngnhưtrongtươnglaicácemvềsau. Nângcaonghiệpvụsưphạmcủabảnthân. 2.Nhiệmvụnghiêncứuđềtài================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 2 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3 =================================================================== Nghiêncứuthựctrạng,phântích,sosánh,rútranhữngphươngpháp giảngdạytốtnhấtđốivớiviệcdạytừvựngtiếngAnhkhốilớp3tạitrường tiểuhọctôiđangcôngtác.I.3.ĐốitượngnghiêncứuHọcsinhkhối3trườngtiểuhọcNguyễnThịMinhKhai.I.4.GiớihạnphạmvinghiêncứuNghiêncứumộtsốphươngphápdạytừvựnghọcsinhlớp3I.5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápnghiêncứulíluận Phươngphápđiềutra Phươngphápphântích,sosánh,tổnghợp Phươngphápthựcnghiệm II.PHẦNNỘIDUNGII.1.CơsởlýluậnChươngtrìnhthíđiểmTiếngAnhtiểuhọcdoBộGiáodụcvàĐàotạoban hànhtheoQuyếtđịnhsố3321/QĐBGDĐT,trongđóTiếngAnhđượcdạytừlớp3đếnlớp5.Sáchđượcbiênsoạntheođườnghướnggiaotiếp,giúphọcsinhbước đầuhìnhthànhvàpháttriểnnănglựcgiaotiếpbằngTiếngAnh,thôngquabốnkĩnăngnghe,nói,đọc,viết.Trongđóưutiênpháttriểnhaikĩnăngnghevànói.Học sinhlàchủthểcủaquátrìnhdạyhọctrongmôitrườngvănhóavàđiềukiệnhọctậpphùhợpvớitâmsinhlýlứatuổi,cótínhđếnsựgiaolưuquốctế. Trongbấtkỳ tiếthọcnàocủamônTiếngAnhcũngcóphầndạytừvựng,vìtừvựngđóngvaitròrấtquantrọng.Vìvậy,giáoviêncầncóphươngphápphùhợpvàcáckỹnăngcũngnhưcáchtruyềnđạtđểhọcsinhcóthểlĩnh hộikiếnthứcmộtcáchhiệuquảnhất.II.2.Thựctrạng================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 3 ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
SKKN: Một số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh lớp 3 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3=================================================================== I.PHẦNMỞĐẦUI.1.Lídochọnđềtài 1.Cơsởlýluận Chúngtađangsốngtrongthờiđạibùngnổcủacôngnghệthôngtin,trongthờiđạicôngnghiệphóahiệnđạihóacủađấtnướclấynềnkinhtế trithứclàmnềntảngchosự pháttriển.Giáodụcđượccoilàquốcsáchhàngđầu,cải tiếnchấtlượngdạyvàhọcnhằmđàotạo,bồidưỡngnguồnnhânlựcchođấtnước.Vìvậyhiệnnayhệ thốngcácmônhọctrongnhàtrườnglàhướngtớinhữngvấnđề cốtlõithiếtthựcđó.Bộ mônTiếngAnhtuyđưavàophổ biến muộnhơnsovớicácmônhọckhác ở trườngtiểuhọcnhưngnóđóngvaitrò rấtquantrọng,làmnềntảngvữngchắcchocáccấphọctiếptheo. Nhưchúngtađãbiếttừvựngđượcsửdụngchohoạtđộnggiaotiếpmàđểgiaotiếpđượcmộtngônngữthìchúngtacầnphảicóvốntừvựng.Vìvậy, nắmvữngtừvựngđểvậndụnglàviệcrấtquantrọng. Chúngtacầndựavàotừ vựngđểpháttriểnbốnkỹnăngnghe,nói,đọc, viếtchohọcsinh.Nếukhôngcóvốntừvựngcầnthiết,cácemsẽkhôngnghe đượcđồngnghĩavớiviệckhôngnói,đọcvàviếtđược,chodùcácemcónắmvữngmẫucâu. 2.Cơsởthựctiễn TiếngAnhhiệnnaythiênvềgiaotiếpchứkhôngcònthiênvề cúphápvàphươngphápmớilấygiaotiếplàmtrọngtâm.Muốngiaotiếptốtcácemcầncóvốntừvựngcầnthiếtvàphongphú.Đểcácemcóđượcvốntừvựngvàcấutrúc cơbảnthìđiềuđầutiêngiáoviêncầncóphươngphápdạyhiệuquảđểgiúpcác emnhớđượctừvựnglâuhơn.ThựctếhiệnnayviệchọcTiếngAnh ởcáctrườngtiểuhọcnóichung còngặpnhiềukhókhănđặcbiệtlàtrongviệchọcvàsửdụngtừvựng.Vìvậy dạychohọcsinhcáchhọcvàsửdụngTiếngAnhlàđể cungcấpchohọcsinh mộtkhotàngtừvựngvềngôntừvàcấutrúccâu,làmộtyêucầurấtcầnthiết ================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 1 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3===================================================================trongviệchọcTiếngAnh.Đặcbiệtlàvớinhữnghọcsinhmớilàmquenvới môn học Tiếng Anh.LàmộtgiáoviêndạyTiếngAnhbậctiểuhọctôiluôntrăntrởlàmthếnào đểcácemcóđượcmộtvốntừvựngcầnthiếtvàcóthểsửdụngđượccấutrúcmộtcáchcóhiệuquảnhất.Quacácnămgiảngdạytôinhậnthấymuốncácem giaotiếptốttrướchếtcácemcầnphảicóvốntừ vựngnhấtlànhữngemmới nămđầutiếpxúcvớibộmônmớinày.Đểcácemcóđượcvốntừvựngấythì giáoviêncầncóphươngphápgiảngdạyvàcáchhọctừvựngphùhợpđốivới họcsinh.Vìvậytôiđãmạnhdạnlựachọnvànghiêncứuvềđề tài “Mộtsố phươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3”. Từ thựctế giảngdạymônTiếngAnhtạitrườngtiểuhọc.Bảnthânđãvậndụngnhiềuphươngphápdạytừ vựngtrongnhiềunămvàtôiđãrútra đượcmộtsố phươngphápdạytừ nhằmkíchthíchvàgâyhứngthútrongtiếthọcchohọcsinhmàtôithấyrấthiệuquả.Đâylàmụcđíchchínhcủađềtàimàtôilựachọn.I.2.Mụctiêu,nhiệmvụcủađềtài 1.Mụctiêunghiêncứuđềtài TìmphươngphápphùhợpnhằmnângcaochấtlượngdạyvàhọcmônTiếngAnh,thôngquađóđể đề racácphươngphápcóhiệuquả hơngiúpcác emnắmđượcvốntừvựngcơbản.Củngcốkiếnthứcvềtừvựng.PháthuykhảnănghọcmôntiếngAnh vàtrênhếtlàcácemcóthể trangbị chobảnthânmìnhmộtsố kiếnthứccho nhữngbậchọctiếptheocũngnhưtrongtươnglaicácemvềsau. Nângcaonghiệpvụsưphạmcủabảnthân. 2.Nhiệmvụnghiêncứuđềtài================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 2 Đềtài:MộtsốphươngphápdạytừvựngTiếngAnhlớp3 =================================================================== Nghiêncứuthựctrạng,phântích,sosánh,rútranhữngphươngpháp giảngdạytốtnhấtđốivớiviệcdạytừvựngtiếngAnhkhốilớp3tạitrường tiểuhọctôiđangcôngtác.I.3.ĐốitượngnghiêncứuHọcsinhkhối3trườngtiểuhọcNguyễnThịMinhKhai.I.4.GiớihạnphạmvinghiêncứuNghiêncứumộtsốphươngphápdạytừvựnghọcsinhlớp3I.5.Phươngphápnghiêncứu Phươngphápnghiêncứulíluận Phươngphápđiềutra Phươngphápphântích,sosánh,tổnghợp Phươngphápthựcnghiệm II.PHẦNNỘIDUNGII.1.CơsởlýluậnChươngtrìnhthíđiểmTiếngAnhtiểuhọcdoBộGiáodụcvàĐàotạoban hànhtheoQuyếtđịnhsố3321/QĐBGDĐT,trongđóTiếngAnhđượcdạytừlớp3đếnlớp5.Sáchđượcbiênsoạntheođườnghướnggiaotiếp,giúphọcsinhbước đầuhìnhthànhvàpháttriểnnănglựcgiaotiếpbằngTiếngAnh,thôngquabốnkĩnăngnghe,nói,đọc,viết.Trongđóưutiênpháttriểnhaikĩnăngnghevànói.Học sinhlàchủthểcủaquátrìnhdạyhọctrongmôitrườngvănhóavàđiềukiệnhọctậpphùhợpvớitâmsinhlýlứatuổi,cótínhđếnsựgiaolưuquốctế. Trongbấtkỳ tiếthọcnàocủamônTiếngAnhcũngcóphầndạytừvựng,vìtừvựngđóngvaitròrấtquantrọng.Vìvậy,giáoviêncầncóphươngphápphùhợpvàcáckỹnăngcũngnhưcáchtruyềnđạtđểhọcsinhcóthểlĩnh hộikiếnthứcmộtcáchhiệuquảnhất.II.2.Thựctrạng================================================================TrườngTHNguyễnThịMinhKhai GV:NguyễnThịThanhThúy 3 ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học Từ vựng Tiếng Anh lớp 3 Phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3Tài liệu cùng danh mục:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1974 20 0 -
47 trang 903 6 0
-
65 trang 733 9 0
-
16 trang 504 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
29 trang 467 0 0
-
26 trang 467 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
65 trang 433 3 0
-
31 trang 340 0 0
Tài liệu mới:
-
Khảo sát tình trạng dinh dưỡng trước mổ ở người bệnh ung thư đại trực tràng
9 trang 21 0 0 -
94 trang 19 0 0
-
Tham vấn Thanh thiếu niên - ĐH Mở Bán công TP Hồ Chí Minh
276 trang 20 0 0 -
Kết hợp luân phiên sóng T và biến thiên nhịp tim trong tiên lượng bệnh nhân suy tim
10 trang 19 0 0 -
Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2024-2025 có đáp án - Trường THCS Nguyễn Trãi, Thanh Khê
14 trang 21 0 0 -
Đánh giá hiệu quả giải pháp phát triển thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
8 trang 20 0 0 -
Tỉ lệ và các yếu tố liên quan đoạn chi dưới ở bệnh nhân đái tháo đường có loét chân
11 trang 20 0 0 -
39 trang 19 0 0
-
Đề thi học kì 1 môn Tiếng Anh lớp 6 năm 2024-2025 có đáp án - Trường TH&THCS Quang Trung, Hội An
6 trang 19 1 0 -
Tôm ram lá chanh vừa nhanh vừa dễRất dễ làm, nhanh gọn mà lại ngon. Nhà mình
7 trang 19 0 0