Sự hài lòng của các bên liên quan đối với chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh dành cho giáo viên trung học cơ sở thuộc đề án ngoại ngữ quốc gia 2020

Bài viết trình bày kết quả khảo sát sự hài lòng của các bên liên quan đối với chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh dành cho giáo viên trung học cơ sở thuộc đề án ngoại ngữ quốc gia 2020
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sự hài lòng của các bên liên quan đối với chương trình bồi dưỡng phương pháp dạy học tiếng Anh dành cho giáo viên trung học cơ sở thuộc đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 SÛÅ HAÂI LOÂNG CUÃA CAÁC BÏN LIÏN QU<br /> PHÛÚNGYPHAÁP<br /> HOÅCDAÅ<br /> TIÏËNG ANH DAÂNH CHO G<br /> <br /> THUÖÅC ÀÏÌ AÁN NGOAÅI NGÛÄ QUÖËC<br /> NGUYÏÎN VIÏÅT HUÂNG* - CAO DUY TRINH** - BUÂI VÙN HÊÅU***<br /> <br /> Ngaây nhêån baâi: 20/07/2017; ngaây sûãa chûäa: 25/07/2017; ngaây duyïåt àùng: 27/07/2017.<br /> Abstract:<br /> This paper is extracted from a research project aiming to evaluate the Training Program of English Language Teaching<br /> High School Teachers to identify the level of satisfaction among three groups of stakeholders including 3003 teacher trainers, 32 te<br /> administrative officers of provincial departments of Education and Training in our country. The research results help to propose c<br /> in order to improve efficiency of the training program of the National Foreign Languages 2020 Project in the forthcoming time.<br /> Keywords:<br /> Satisfaction, the training program, English Language Teaching Methodology, the National Foreign Languages 20<br /> <br /> 1. Àùåt vêën àïì<br /> àûa cöng taác böìi dûúäng cuãa Àïì aán àaåt hiïåu quaã cao trong<br /> Àïì aán “Daåy vaâ hoåc ngoaåi ngûä trong hïå thöëng giaáo duåc<br /> thúâi gian túái.<br /> quöëc dên giai àoaån 2008-2020” àûúåc Thuã tûúáng Chñnh phuã<br /> 2. Phûúng phaáp nghiïn cûáu<br /> phï duyïåt taåi Quyïët àõnh söë 1400/QÀ-TTg ngaây 30/9/2013 .<br /> Àïì taâi sûã duång phûúng phaáp àiïìu tra khaão saát trûåc<br /> Tñnh àïën nùm 2013, caác trûúâng àaåi hoåc, cao àùèng tham gia tuyïën, sûã duång baãng hoãi àïí tòm hiïíu quan àiïím cuãa 3003<br /> Àïì aán naây àaä thûåc hiïån 3 chûúng trònh böìi dûúäng (CTBD): GV THCS, 32 giaãng viïn,115 caán böå quaãn lñ  (CBQL) taåi<br /> CTBD nùng lûåc tiïëng Anh bao göìm caác kô nùng ngön ngûä caác súã GD-ÀT. Viïåc choån mêîu àaåi diïån àûúåc thûåc hiïån theo<br /> thuöåc 6 cêëp àöå khaác nhau theo Khung tham chiïëu chêu Êu<br /> 8 vuâng miïìn (vuâng Têy Bùæc, Àöng Bùæc, Viïåt Bùæc, Bùæc<br /> (400 tiïët hoåc/cêëp àöå, bao göìm: tûâ vûång - ngûä phaáp, àoåc,Trung Böå, Nam Trung Böå, Têy Nguyïn, Àöng Nam Böå,<br /> viïët, nghe, cöng nghïå thöng tin); CTBD phûúng phaáp daåy<br /> Têy Nam Böå), möîi vuâng coá möåt söë súã GD-ÀT ra vùn baãn chó<br /> hoåc (PPDH) tiïëng Anh cho giaáo viïn (GV) tiïíu hoåc (180 àaåo yïu cêìu toaân böå GV trong tónh tham gia, töíng söë àaä coá<br /> tiïët); CTBD PPDH tiïëng Anh cho GV trung hoåc cú súã GV cuãa 30 súã GD-ÀT tham gia laâ: (Súã GD-ÀT Haâ Nöåi, Haãi<br /> (THCS) (50 tiïët). Ba CTBD naây àûúåc caác trûúâng cao àùèng, Dûúng, Hûng Yïn, Thaái Nguyïn, Sún La, Àiïån Biïn, Nam<br /> àaåi hoåc thûåc hiïån dûåa vaâo 3 chûúng trònh khung cuãa <br /> Àïì aán Àõnh, Nghïå An, Àaâ Nùéng, Lêm Àöìng, TP. Höì Chñ Minh,<br /> ngoaåi ngûä quöëc gia<br />  (ÀANNQG) 2020  àaä àûúåc Böå GD-ÀT Cêìn Thú...). Vúái caác khaách thïí khaão saát laâ giaãng viïn cao<br /> phï duyïåt, tuy nhiïn giaáo trònh vaâ taâi liïåu laåi do möîi trûúâng àùèng, àaåi hoåc, viïåc choån mêîu àaåi diïån theo caác trûúâng àûúåc<br /> tham gia tûå lûåa choån.<br /> ÀANNQG 2020 giao nhiïåm vuå böìi dûúäng cho GV tiïëng<br /> Vïì mùåt lñ luêån giaáo duåc, viïåc àaánh giaá caác lônh vûåc liïn<br /> Anh (Àaåi hoåc Sû phaåm kô thuêåt Hûng Yïn, Àaåi hoåc Haâ Nöåi,<br /> quan àïën viïåc daåy hoåc (nhû GV, ngûúâi hoåc, chûúng trònh, Àaåi hoåc Huïë, Àaåi hoåc Ngoaåi ngûä - Àaåi hoåc Quöëc gia Haâ Nöåi,<br /> giaáo trònh) laâ thûåc sûå cêìn thiïët vò noá khöng chó giuáp cho<br /> Àaåi hoåc Àöìng Nai, Àaåi hoåc Thaái Nguyïn, Trung têm AMA,<br /> nhaâ quaãn lñ nùæm àûúåc thöng tin thûåc tïë àïí àiïìu chónh maâTrung têm EMCO, Trung têm SEMCO...). Caác khaách thïí<br /> coân giuáp cho caác bïn liïn quan, àùåc biïåt laâ GV cuäng coá khaão saát laâ CBQL taåi caác súã GD-ÀT, viïåc choån mêîu àaåi diïån<br /> nhûäng phaãn höìi quan troång àïí thay àöíi caách daåy hoåc cuãa cuäng àûúåc thûåc hiïån theo 8 vuâng àõa lñ nhû phên loaåi úã trïn<br /> mònh. Viïåc àaánh giaá chûúng trònh àûúåc àùåc biïåt coi troång (thúâi gian khaão saát thaáng 11/2016). Àêy chñnh laâ caác súã GDàïí chûúng trònh coá tñnh öín àõnh vaâ lêu daâi vaâ àûúåc thûåc ÀT àaä ra vùn baãn chó àaåo yïu cêìu GV tham gia àaánh giaá<br /> hiïån thûúâng xuyïn trong caác cú súã giaáo duåc tiïn tiïën. Àïí CTBD. Àêy laâ caách laâm phöí biïën vaâ ñt chi phñ nhêët àïí thu<br /> àaánh giaá möåt chûúng trònh giaáo duåc cêìn quan têm àêìu àûúåc kïët quaã àaánh giaá vúái söë mêîu lúán.<br /> tiïn àïën viïåc liïåu chûúng trònh khung coá àaåt muåc tiïu cuãa<br /> Viïåc àaánh giaá CTBD àûúåc thûåc hiïån trûåc tuyïën. Ba<br /> chûúng trònh giaáo duåc êëy hay khöng vaâ sau àoá laâ sûå phuâ baãng cêu hoãi khaão saát àûúåc maä hoáa àûa lïn trang maång<br /> húåp giûäa taâi liïåu sûã duång vúái muåc tiïu cuãa chûúng trònhcuãa Trûúâng Àaåi hoåc Ngoaåi ngûä - Àaåi hoåc Quöëc gia Haâ Nöåi,<br /> giaáo duåc, àêy cuäng laâ quan àiïím cuãa Byrd (2001) [1]. Baâi<br /> viïët naây àïì cêåp kïët quaã àiïìu tra mûác àöå haâi loâng cuãa hoåc<br /> * Trûúâng Àaåi hoåc Ngoaåi Ngûä - Àaåi hoåc Quöëc gia Haâ N<br /> viïn vïì viïåc triïín khai CTBD PPDH tiïëng Anh THCS, trïn<br /> **Trûúâng Àaåi hoåc Khoa hoåc - Àaåi hoåc Thaái Nguyïn<br /> cú súã àoá ruát ra möåt söë kïët luêån, àïì xuêët vaâ kiïën nghõ, nhùçm<br /> ***Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Cao Bùçng<br /> <br /> 58<br /> <br /> Taåp chñ Giaáo duåc söë 418<br /> <br /> (kò 2 - 11/2017)<br /> &l ...