Tài liệu chuyên đề Kĩ năng tư vấn cá nhân về khám phá, lựa chọn và phát triển nghề nghiệp cho học sinh trung học: Phần 2

Tài liệu này được biên soạn nhằm là đáp ứng nhu cầu tự học để phát triển năng lực làm tư vấn hướng nghiệp có nhạy cảm giới cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông. Để đạt được mục tiêu đặt ra, bộ tài liệu được xây dựng trên cơ sở kết hợp chặt chẽ giữa lí thuyết và thực hành. Phần 2 của tài liệu sẽ tập trung trình bày về vấn đề vận dụng lí thuyết để hỗ trợ học sinh phát triển năng lực hướng nghiệp. Mời tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tài liệu chuyên đề Kĩ năng tư vấn cá nhân về khám phá, lựa chọn và phát triển nghề nghiệp cho học sinh trung học: Phần 2VẬN DỤNGLÍ THUYẾT ĐỂHỖ TRỢ HỌC SINHPHÁT TRIỂN NĂNG LỰCPHẦN 3HƯỚNG NGHIỆPVẬN DỤNG LÍ THUYẾT ĐỂ HỖ TRỢ HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HƯỚNG NGHIỆPTrong Phần 3, chúng tôi không trình bày cụ thể các nội dung vào tài liệu này như hai phầntrước mà sử dụng phần mềm Screencast-O-Matic của Macbook để thu phần tiếng giải thíchý nghĩa, cách phát triển năng lực nhận thức bản thân, nhận thức nghề nghiệp và xây dựngkế hoạch nghề nghiệp cho HS trung học.Sau đây, xin mời bạn mở đĩa DVD lí thuyết, phần “Hướng dẫn vận dụng các LTHN, 6 kĩ năng,2 liệu pháp và 5 giai đoạn để hỗ trợ HS phát triển các năng lực hướng nghiệp”. Nếu không cóđiều kiện xem đĩa DVD, bạn có thể mở youtube theo đường link: https://www.youtube.com/watch?v=BmXnH1zgopY&feature=youtu.be (vận dụng). Thời lượng của phần này là 15 phút.Bạn hãy cố gắng tập trung lắng nghe kết hợp với quan sát các slides trên màn hình để hiểurõ ý nghĩa, cách áp dụng các kĩ năng, liệu pháp TVHN trong việc giúp HS phát triển nănglực nhận thức bản thân, thu thập thông tin nghề nghiệp và xây dựng kế hoạch nghề nghiệp.Một số điểm cần lưu ý khi học tập Phần 3 theo đĩa DVD lí thuyết.IPHÁT TRIỂN NĂNG LỰCNHẬN THỨC BẢN THÂNPHẦN 3Trong đoạn này đề cập tới mục đích, ý nghĩa, cách vận dụng các kĩ năng, liệu pháp TVHNđể giúp HS phát triển năng lực nhận thức bản thân, trên cơ sở đó giúp các em hiểu rõ sởthích, khả năng của chính mình. Một trong những cách tốt nhất để giúp HS phát hiện vàphát triển khả năng của bản thân là động viên, hướng dẫn các em tham gia các hoạt độngtrong và ngoài giờ lên lớp. Không nên chỉ tập trung đánh giá khả năng của HS qua kết quảhọc tập các môn văn hóa mà phải tạo điều kiện cho các em được thể hiện các khả năng kháccủa bản thân như khả năng ca hát, thể dục thể thao, kĩ thuật…IIPHÁT TRIỂN NĂNG LỰCNHẬN THỨC NGHỀ NGHIỆPĐoạn này đề cập tới mục đích, ý nghĩa và cách vận dụng các kĩ năng, liệu pháp TVHN đểgiúp HS tìm hiểu thông tin về thị trường, chương trình đào tạo nghề nghiệp và thị trườngtuyển dụng lao động. Điểm nhấn thứ nhất của đoạn này là nội dung về kĩ năng thiết yếu,73TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CÁ NHÂNbao gồm kĩ năng chuyên môn, kĩ năng mềm và các kĩ năng cần thiết khác để phát triển ở nơilàm việc. Điểm nhấn thứ hai là không có biên giới giữa các ngành nghề bởi giữa các ngànhnghề chỉ là những bức tường rất mờ nhạt. Do đó, hãy tập trung vào kiến thức và kĩ năng cầncho công việc thay vì tên gọi của công việc.Với vai trò là người làm TVHN, bạn hãy giúp cho HS của mình cách thức, con đường tìmhiểu thị trường, chương trình đào tạo và thị trường tuyển dụng để các em hiểu được rằng,điều quan trọng nhất đối với các em là tìm được chương trình đào tạo phù hợp với sở thích,khả năng của bản thân, đồng thời phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh hiện tại của các em.Trong quá trình học tập, các em hãy cố gắng học tập, rèn luyện, trải nghiệm theo nhiều cáchkhác nhau để có được những kĩ năng thiết yếu và những kiến thức, kĩ năng cần thiết chohoạt động nghề nghiệp tương lai của các em.IIIPHÁT TRIỂN NĂNG LỰCXÂY DỰNG KẾ HOẠCH NGHỀ NGHIỆPTrong đoạn này đề cập tới mục đích, ý nghĩa và cách vận dụng các kĩ năng, liệu pháp TVHNđể giúp HS xây dựng kế hoạch nghề nghiệp cho bản thân. Nội dung của đoạn này có liênquan chặt chẽ với nội dung của mô hình lập kế hoạch nghề trong Phần 2 về các LTHN. Vìvậy, khi xem đoạn này, bạn hãy chú ý liên hệ với nội dung của LTHN mô hình lập kế hoạchnghề, kể cả ví dụ trong đó để hiểu rõ hơn về ý nghĩa cũng như cách vận dụng các kĩ năng,liệu pháp TVHN khi giúp HS xây dựng kế hoạch nghề nghiệp.Bạn đã học xong Phần 3 và cũng là phần cuối của tài liệu này. Trước khi kết thúc, bạn hãytự kiểm tra xem mình đã hiểu rõ mục đích, ý nghĩa và cách vận dụng các kĩ năng, liệu phápTVHN, các LTHN để giúp HS phát triển các năng lực hướng nghiệp chưa bằng cách làm cácbài tập sau:74BÀI TẬP TỰ ĐÁNH GIÁ PHẦN 3BÀI TẬP TỰ ĐÁNH GIÁ PHẦN 3------------------------------------------------------------------1. Theo bạn, TVV nên sử dụng những kĩ năng, liệu pháp TVHN nào để giúp HS phát triển năng lựcnhận thức bản thân. Bạn hãy chia sẻ với đồng nghiệp của bạn cách bạn sẽ vận dụng các kĩ năng,liệu pháp TVHN để hỗ trợ HS của bạn nhận thức bản thân.------------------------------------------------------------------2. Nên sử dụng những kĩ năng và liệu pháp TVHN cá nhân nào để giúp HS phát triển năng lực nhậnthức nghề nghiệp? Trong điều kiện thực tế nơi bạn làm TVHN, với vai trò là TVV, bạn sẽ làm như thếnào để giúp HS thu thập được những thông tin cần thiết về thị trường, chương trình đào tạo phùhợp với sở thích, khả năng của bản thân, đồng thời phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện của các em?------------------------------------------------------------------3. Hiện nay, có nhiều HS lựa chọn nghề nghiệp theo trào lưu chung (chọn nghề được cho là nghề“hot” tr ...