Danh mục

Thiết kế hoạt động cho trẻ mầm non làm quen chữ cái tiếng Việt bằng phần mềm powerpoint

Số trang: 6      Loại file: pdf      Dung lượng: 4.45 MB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
Jamona

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 2,000 VND Tải xuống file đầy đủ (6 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết đề cập đến việc thiết kế hoạt động cho trẻ mầm non làm quen chữ cái tiếng Việt bằng phần mềm PowerPoint như thiết kế một số tư liệu khi dạy trẻ làm quen chữ cái tiếng Việt, thiết kế trò chơi ô chữ bí mật, thiết kế slide dạy các chữ cái… mỗi nội dung bao gồm các quy trình thao tác được minh họa bằng các hình ảnh và các bước chi tiết để giáo viên mầm non dễ dàng thực hiện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thiết kế hoạt động cho trẻ mầm non làm quen chữ cái tiếng Việt bằng phần mềm powerpointVJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 3 tháng 5/2019, tr 157-161; 105 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN CHỮ CÁI TIẾNG VIỆT BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Nguyễn Ngọc Linh - Nguyễn Thị Phương Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Ngày nhận bài: 20/4/2019; ngày sửa chữa: 05/5/2019; ngày duyệt đăng: 19/5/2019. Abstract: Teaching children to become familiar with Vietnamese alphabet is an important content for older preschool children, it is also the activity that helps children to initially recognize letters and pronounce letters in complete words; it develops in children the ability to observe, compare and develop language. The article mentions the designing activities for preschool children to familiarize Vietnamese alphabet with PowerPoint software such as designing some materials when teaching children to familiarize with Vietnamese alphabet, designing secret crossword games; designing slides to teach letters,... each content includes processes of manipulation illustrated with images and detailed steps for preschool teachers to do easily. Keywords: Design, activity, preschool children, Vietnamese alphabet, PowerPoint software.1. Mở đầu 2.2.1. Nghiên cứu khai thác tính năng của Microsoft Từ năm học 2002-2003, Vụ Giáo dục mầm non, Bộ PowerPoint để phục vụ triển khai hoạt động thiết kế bộ tưGD-ĐT đã chọn hoạt động làm quen văn học chữ cái làm liệu điện tử cho trẻ mẫu giáo làm quen chữ cái tiếng Việtchuyên đề mũi nhọn trong công tác giảng dạy trẻ ở độ Tính năng tương tác: PowerPoint có nhiều tính năngtuổi 5-6 tuổi. Tuy nhiên, hoạt động cho trẻ làm quen 29 mạnh giúp một bài giảng bình thường trở thành một bàichữ cái trong trường mầm non hiện nay còn mang tính giảng tương tác hấp dẫn, ấn tượng bằng cách sử dụngchất hoạt động biệt lập chưa đáp ứng với yêu cầu đổi mới tính năng trigger để thiết lập điều kiện tương tác cho bàicủa giáo dục mầm non trong tổ chức các hoạt động cho thuyết trình; tạo các HyperLink - liên kết trong phạm vitrẻ làm quen với việc đọc và việc viết nhằm chuẩn bị cho các slide với nhau, đưa vào các đường liên kết để mởtrẻ vào lớp 1. Thông thường, việc cho trẻ làm quen với một phần mềm khác (như một file văn bản, một file Excel, một đoạn video clip trên Youtube hoặc có sẵnchữ cái hiện nay trong trường mầm non vẫn sử dụng trên máy tính)...những công cụ chữ được in hoàn chỉnh để giúp trẻ nhậndạng, phát âm và chơi trò chơi; thông qua đó giúp trẻ dễ Sử dụng Trigger: Thông thường các hiệu ứng trong PowerPoint sẽ xuất hiện tuần tự, hiệu ứng nào thực hiệnnhớ đặc điểm của từng loại chữ. trước sẽ xuất hiện trước. Như vậy, để điều khiển cho một Bài viết đề cập việc thiết kế hoạt động cho trẻ mầm hiệu ứng xuất hiện bất kì lúc nào theo ý muốn, giáo viênnon làm quen chữ cái tiếng Việt bằng phần mềm (GV) mầm non có thể dùng một kĩ thuật trongPowerPoint như thiết kế trò chơi ô chữ bí mật (Quả PowerPoint gọi là kĩ thuật Trigger chia thành các bướctrứng thần kì - Cùng đập trứng nào), thiết kế slide dạy như sau: 1) Gán hiệu ứng cho đối tượng; 2) Chọn đốicác chữ cái. Đây là các hoạt động đại diện cho hoạt tượng gán Trigger/ Trong nhóm chức năng Advancedđộng thiết kế bộ tư liệu điện tử cho trẻ mẫu giáo làm Animation/ Chọn vào mũi tên trên Trigger; 3) Chọn Onquen chữ cái tiếng Việt. click of/ Chọn tới đối tượng gán trigger; 4) Trình chiếu2. Nội dung nghiên cứu thử để kiểm tra kết quả: di chuột lên đối tượng gán trigger2.1. Phương pháp nghiên cứu sẽ có hình bàn tay để bấm. Chúng tôi đã sử dụng phương pháp nghiên cứu như: Sử dụng Hyperlink: Sử dụng để liên kết tới slide kháclí luận: nghiên cứu tính năng của các phần mềm tin học trong bài thuyết trình. Nhờ liên kết Hyperlink (siêu liênvà nghiên cứu giải pháp phối hợp tính năng của phần kết) chỉ cần tạo một biểu tượng bất kì trên slide nào, nhấpmềm tin học trong việc thiết kế các hoạt động cho trẻ chuột vào biểu tượng này lập tức nội dung nhảy đến Slidemầm non làm quen với chữa cái tiếng Việt và nghiên cứu cần liên ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu liên quan: