Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo giáo viên tiểu học ở Trường Đại học Quảng Bình theo tiếp cận AUN-QA

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Tiểu luận Quản lý nguồn nhân lực và sự thay đổi trong giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Bình Trị 2 quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên

  25 trang 190 1 0

• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Rèn luyện kĩ năng quản lí lớp học cho sinh viên đại học ngành Giáo dục tiểu học thông qua hoạt động nghiệp vụ sư phạm

  31 trang 48 0 0

• Thực trạng phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

  9 trang 43 0 0

• Thực trạng đào tạo giáo viên tiểu học ở các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực

  5 trang 37 0 0

• Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng trong công việc của giáo viên tiểu học tại Hà Nội

  6 trang 29 0 0

• Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực thiết kế bài dạy tích hợp cho sinh viên trong dạy học môn Khoa học cấp tiểu học

  8 trang 23 0 0

• Tính liên thông trong việc xây dựng chương trình đào tạo giáo viên tiểu học và giáo viên mầm non dựa trên đường phát triển năng lực của trẻ em 5-6 tuổi

  10 trang 22 0 0

• Giải pháp sử dụng mô hình lớp học đảo ngược trong đào tạo giáo viên tiểu học đáp ứng thời kì hội nhập

  7 trang 20 0 0

• Đổi mới phương pháp dạy học trong đào tạo giáo viên tiểu học thời kì chuyển đổi số

  8 trang 19 0 0

• Nghiên cứu trường hợp trong đào tạo giáo viên tiểu học - Đào tạo nghiệp vụ sư phạm: Phần 1

  81 trang 18 0 0