Tiết 11 +12: TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNGTHỦY
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 141.35 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Giúp HS nắm đặc trưng cơ bản của truyền thuyết qua việc tìm hiểu một tác phẩm cụ thể. HS nhận thức được bài học kinh nghiệm giữ nước ẩn sau câu chuyện tình yêu, có tinh thần cảnh giác, biết giữ gìn hạnh phúc tình yêu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 11 +12:TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNGTHỦY TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNGTiết 11 +12:T HỦ Y A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS nắm đặc trưng cơ bản của truyền thuyết qua việc tìm hiểu một tác phẩm cụ thể. HS nhận thức được bài học kinh nghiệm giữ nước ẩn sau câu chuyện tình yêu, có tinh thần cảnh giác, biết giữ gìn hạnh phúc tình yêu. B./. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGK, SGV và thiết kế giáo án + tranh ảnh minh hoạ. C/.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: GV tổ chức giờ dạy theo hình thức đọc, gợi mở, trả lời câu hỏ i, trao đổi thảo luận. D./. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/. KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiểm tra bài sử thi (chiến thắng Mtao Mxây) và bài soạn của HS . 2/. GIỚI THIỆU VÀ DẠY BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT HĐ1: GV gọi HS đọc tiểu dẫn ? Phần tiểu dẫn nêu những nội dung gì? Cho I/. GIỚI THIỆU CHUNG: biết đặc trưng của truyền thuyết ? 1/. Đặc trưng của truyền thuyết: SGK *GV: Muốn hiểu đúng và sâu truyền thuyết này ta phải đặt nó vào mối quan hệ với lịch sử và đời sống văn hoá mà nó sinh thành. ? Em hãy giới thiệu đôi nét về thành Cổ Loa 2/. Văn bản: xưa? a). Vị trí xuất xứ : ? Truyền thuyết này được trích từ đâu? Nêu Trích từ “Truyện Rùa Vàng” trong tác xuất xứ. phẩm “Lĩnh Nam chích quái” ( Những câu chuyện ma quái ở phương Nam ra đời cuối TK XV). ? Truyền thuyết này có mấy bản kể?*Gợi ý:1. Truyện RV(LNCQ)2.Thục kỉ ADV(Thiên Nam ngũ lục)3.Ngọc trai-giếng nước(đồn đại ở vùng Cổ Loa_ ĐA HN)HĐ2: GV gọi HS đọc văn bản (sgk) và xem b). Đọc và chia bố cục:chú thích giải nghĩa từ khó. Đ1: Từ đầu đến “bèn xin hoà” : ADV xây? Truyền thuyết này có thể chia làm mấy thành chế nỏ bảo vệ vững chắc đất nước.phần? Nội dung từng phần? Đ2: Từ “không bao lâu . . .xuống biển”: Cảnh mất nước nhà tan. Đ3: Còn lại: Thái độ của tác giả dg đ/ vớiHĐ3: GV gợi ý giúp HS phân tích theo từng MCkhía cạnh vấn đề. II/. ĐỌC – HIỂU:? Em có nhận xét ntn về quá trình xây thành 1). Vai trò của ADV trong sự nghiệp dựngcủa ADV? nước và giữ nước:*Gv tổ chức cho HS thảo luận 2 câu hỏi * Quá trình xây thành:sau(chia 4 tổ, 2 tổ 1 câu)trong t/gian 4 phút. _ Thành đắp tới đâu sạt lở tới đó. _ Lập bàn thờ cầu đảo bách thần.THẢO LUẬN:1?Với sự giúp đỡ thần kỳ của sứ Thanh _ Nhờ Rùa Vàng(RV) giúp, nhà vua xâyGiang(tức Rùa Vàng), em hiểu thái độ của tác thành nửa tháng thì xong.giả dân gian đối với công lao của vua ADV? Lý tưởng hoá việc xây thành ( cha ông2? Xây xong, ADV đã nói gì với RV? Em hiểu luôn giúp đỡ con cháu để trở nên hiển hách,ý nghĩa của chi tiết này ntn? anh hùng) HS từng nhóm trả lời, GV nhận xét rồi _ Dựng nước vất vả và gian nan ca ngợi chốt lại. công lao của vua ADV.? ADV đã bảo vệ, giữ gìn đnước bằng cách _ Băn khoăn, lo lắng: “ Nếu có giặc ngoàinào? Nhờ vào vũ khí gì? thì lấy gì mà chống” Ý thức trách nhiệm*GV: Tự tin là tốt, song thắng lợi chỉ dựa của người cầm đầu đ/nước.vàovũ khí, con người dễ chủ quan. Còn thất _ Vua ADV được RV tặng nỏ thần để giữbại, con người lại sắp mưu tính kế. Đó là bảo toàn đ/nước.nguyên nhân dẫn đến bi kịch bất ngờ.? Em có suy nghĩ gì về vai trò của vua ADV Tinh thần trách nhiệm, sẵn sàng chiếnđối với nước Aâu Lạc? đấu, quyết tâm chống giặc bảo vệ đ/ nước của vua tôi Aâu Lạc.HĐ4: GV gợi ý HS tìm hiểu tấn bi kịch mấtnứơc của vua ADV. 2/, Thảm kịch mất nước, nhà tan:? Vì sao vua ADV lại để nước Aâu Lạc rơi vàotay Triệu Đà? Sự mất cảnh giác của nhà vuađược kể ntn? _ Vua ADV vô tình gả con gái là Mị*GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi 2/ trang Châu(MC)cho con trai Triệu Đà là Trọng43 Thuỷ.? Việc Mị Châu lén đưa cho Trọng Thuỷ xemnỏ thần là: Thuận theo tình cảm vợ chồng màbỏ quên nghĩa vụ đ/với đất nước hay làm theo _ MC lén đưa cho Trọng Thuỷ xem nỏý chồng là lẽ tự nhiên, hợp đạo lý. thần.Theo em, ý kiến nào là đúng nhất?Nhận xét.*Gợi ý: Ý kiến 1 đúng. MC nặng t/cảm vợchồng đã làm lộ tài sản quốc gia, bí mật quânsự (vi phạm nguyên tắc của bề tôi đ/vớiđ/nước, của con đ/với cha.*? Em có nhận xét gì về th ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 11 +12:TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNGTHỦY TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNGTiết 11 +12:T HỦ Y A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp HS nắm đặc trưng cơ bản của truyền thuyết qua việc tìm hiểu một tác phẩm cụ thể. HS nhận thức được bài học kinh nghiệm giữ nước ẩn sau câu chuyện tình yêu, có tinh thần cảnh giác, biết giữ gìn hạnh phúc tình yêu. B./. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: SGK, SGV và thiết kế giáo án + tranh ảnh minh hoạ. C/.CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: GV tổ chức giờ dạy theo hình thức đọc, gợi mở, trả lời câu hỏ i, trao đổi thảo luận. D./. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/. KIỂM TRA BÀI CŨ: GV kiểm tra bài sử thi (chiến thắng Mtao Mxây) và bài soạn của HS . 2/. GIỚI THIỆU VÀ DẠY BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS YÊU CẦU CẦN ĐẠT HĐ1: GV gọi HS đọc tiểu dẫn ? Phần tiểu dẫn nêu những nội dung gì? Cho I/. GIỚI THIỆU CHUNG: biết đặc trưng của truyền thuyết ? 1/. Đặc trưng của truyền thuyết: SGK *GV: Muốn hiểu đúng và sâu truyền thuyết này ta phải đặt nó vào mối quan hệ với lịch sử và đời sống văn hoá mà nó sinh thành. ? Em hãy giới thiệu đôi nét về thành Cổ Loa 2/. Văn bản: xưa? a). Vị trí xuất xứ : ? Truyền thuyết này được trích từ đâu? Nêu Trích từ “Truyện Rùa Vàng” trong tác xuất xứ. phẩm “Lĩnh Nam chích quái” ( Những câu chuyện ma quái ở phương Nam ra đời cuối TK XV). ? Truyền thuyết này có mấy bản kể?*Gợi ý:1. Truyện RV(LNCQ)2.Thục kỉ ADV(Thiên Nam ngũ lục)3.Ngọc trai-giếng nước(đồn đại ở vùng Cổ Loa_ ĐA HN)HĐ2: GV gọi HS đọc văn bản (sgk) và xem b). Đọc và chia bố cục:chú thích giải nghĩa từ khó. Đ1: Từ đầu đến “bèn xin hoà” : ADV xây? Truyền thuyết này có thể chia làm mấy thành chế nỏ bảo vệ vững chắc đất nước.phần? Nội dung từng phần? Đ2: Từ “không bao lâu . . .xuống biển”: Cảnh mất nước nhà tan. Đ3: Còn lại: Thái độ của tác giả dg đ/ vớiHĐ3: GV gợi ý giúp HS phân tích theo từng MCkhía cạnh vấn đề. II/. ĐỌC – HIỂU:? Em có nhận xét ntn về quá trình xây thành 1). Vai trò của ADV trong sự nghiệp dựngcủa ADV? nước và giữ nước:*Gv tổ chức cho HS thảo luận 2 câu hỏi * Quá trình xây thành:sau(chia 4 tổ, 2 tổ 1 câu)trong t/gian 4 phút. _ Thành đắp tới đâu sạt lở tới đó. _ Lập bàn thờ cầu đảo bách thần.THẢO LUẬN:1?Với sự giúp đỡ thần kỳ của sứ Thanh _ Nhờ Rùa Vàng(RV) giúp, nhà vua xâyGiang(tức Rùa Vàng), em hiểu thái độ của tác thành nửa tháng thì xong.giả dân gian đối với công lao của vua ADV? Lý tưởng hoá việc xây thành ( cha ông2? Xây xong, ADV đã nói gì với RV? Em hiểu luôn giúp đỡ con cháu để trở nên hiển hách,ý nghĩa của chi tiết này ntn? anh hùng) HS từng nhóm trả lời, GV nhận xét rồi _ Dựng nước vất vả và gian nan ca ngợi chốt lại. công lao của vua ADV.? ADV đã bảo vệ, giữ gìn đnước bằng cách _ Băn khoăn, lo lắng: “ Nếu có giặc ngoàinào? Nhờ vào vũ khí gì? thì lấy gì mà chống” Ý thức trách nhiệm*GV: Tự tin là tốt, song thắng lợi chỉ dựa của người cầm đầu đ/nước.vàovũ khí, con người dễ chủ quan. Còn thất _ Vua ADV được RV tặng nỏ thần để giữbại, con người lại sắp mưu tính kế. Đó là bảo toàn đ/nước.nguyên nhân dẫn đến bi kịch bất ngờ.? Em có suy nghĩ gì về vai trò của vua ADV Tinh thần trách nhiệm, sẵn sàng chiếnđối với nước Aâu Lạc? đấu, quyết tâm chống giặc bảo vệ đ/ nước của vua tôi Aâu Lạc.HĐ4: GV gợi ý HS tìm hiểu tấn bi kịch mấtnứơc của vua ADV. 2/, Thảm kịch mất nước, nhà tan:? Vì sao vua ADV lại để nước Aâu Lạc rơi vàotay Triệu Đà? Sự mất cảnh giác của nhà vuađược kể ntn? _ Vua ADV vô tình gả con gái là Mị*GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi 2/ trang Châu(MC)cho con trai Triệu Đà là Trọng43 Thuỷ.? Việc Mị Châu lén đưa cho Trọng Thuỷ xemnỏ thần là: Thuận theo tình cảm vợ chồng màbỏ quên nghĩa vụ đ/với đất nước hay làm theo _ MC lén đưa cho Trọng Thuỷ xem nỏý chồng là lẽ tự nhiên, hợp đạo lý. thần.Theo em, ý kiến nào là đúng nhất?Nhận xét.*Gợi ý: Ý kiến 1 đúng. MC nặng t/cảm vợchồng đã làm lộ tài sản quốc gia, bí mật quânsự (vi phạm nguyên tắc của bề tôi đ/vớiđ/nước, của con đ/với cha.*? Em có nhận xét gì về th ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án ngữ văn 12 tài liệu giảng dạy ngữ văn 12 giáo trình ngữ văn 12 tài liệu ngữ văn 12 cẩm nang giảng dạy ngữ văn 12Gợi ý tài liệu liên quan:
-
TÌNH HUỐNG TRUYỆN ĐÔI MẮT CỦA NAM CAO
7 trang 158 0 0 -
Đề bài: Phân tích đoạn thơ Nhớ bản sương giăng, nhớ đèo mây phủ
4 trang 119 3 0 -
VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CMT8 NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1975
10 trang 42 0 0 -
12 trang 26 0 0
-
320 trang 25 0 0
-
Nhân vật giao tiếp: Ngữ văn lớp 12
12 trang 25 0 0 -
225 trang 25 0 0
-
VỊNH KHOA THI HƯƠNG ( Trần Tế Xương )
5 trang 24 0 0 -
Giáo án Ngữ văn lớp 12 - Học kì 2
244 trang 24 0 0 -
132 trang 23 0 0
-
Giáo án Ngữ văn 12 - Đọc văn: Vợ nhặt (Kim Lân)
7 trang 23 0 0 -
Giảng văn. THƯ GỬI MẸ (Êxênin)
6 trang 23 0 0 -
Tiết 48 Đọc thêm LẦU HOÀNG HẠC ( Thôi Hiệu )
7 trang 22 0 0 -
Giáo án Ngữ Văn lớp 12 – Nhân vật giao tiếp
12 trang 22 0 0 -
Giáo án Ngữ Văn 12 – Ôn tập phần làm văn
6 trang 21 0 0 -
Giáo án Ngữ Văn 12 – Diễn đạt trong bài văn nghị luận
3 trang 21 0 0 -
Tiết 66-BCB KHÁI QUÁT LỊCH SỬ TIẾNG VIỆT
5 trang 21 0 0 -
92 trang 21 0 0
-
Giáo án Ngữ Văn 12 - Bắt sấu rừng U Minh Hạ
4 trang 20 0 0 -
Thiết kế bài giảng Ngữ Văn 12 nâng cao tập 1 part 8
20 trang 20 0 0