TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC

+Kiến thức: Biết khái niệm đường trung tuyến của một tam giác. Biết ba đường trung tuyến của tam giác đồng quy tại một điểm, điểm đó gọi là trọng tâm của tam giác. +Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ trung tuyến của tam giác. Biết vận dụng được định lí để giải các bài tập. +Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁC TÍNH CHẤT BA ĐƯỜNG TRUNG TUYẾN CỦA TAM GIÁCI.MỤC TIÊU+Kiến thức: Biết khái niệm đường trung tuyến của một tam giác. Biết ba đườngtrung tuyến của tam giác đồng quy tại một điểm, điểm đó gọi là trọng tâm của tamgiác.+Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ trung tuyến của tam giác. Biết vận dụng được định líđể giải các bài tập.+Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh.II.CHUẨN BỊ1.Giáo viên.-Com pa, thước thẳng, tam giác bìa cứng, 12 lưới ô vuông 10 x 10 ô.2.Học sinh.-Com pa, thước thẳng, tam giác bìa cứngIII.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1.Ổn định tổ chức.-Kiểm tra sĩ số: 7A: /37. Vắng:........................................................................................................................................ /38. Vắng: 7B:........................................................................................................................................2.Kiểm tra.-Kết hợp trong giờ.3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Đường trung tuyến của tam giác. 1.Đường trung tuyến của tam giác.-Đặt tấm bìa tam giác trên trọng tâm Học sinh vẽ hình.của nó. Hai học sinh lần lượt vẽ trung tuyến từ B,-Đó là điểm gì của tam giác mà nó từ C.thăng bằng. A-Học sinh chưa trả lời được.Giáo viên vẽ  ABC, M là trung Cđiểm của BC, nối AM. B M-Vẽ các trung tuyến còn lại của tam AM là trung tuyến của  ABC.giác. Hoạt động 2. Tính chất ba đường trung tuyến của tam giác: 2.Tính chất ba đường trung tuyến của tamCho học sinh thực hành theo SGK. giác. a) Thực hành. Học sinh thực hành theo hướng dẫn và tiến hành kiểm tra chéo kết quả thực hành của nhau. *TH 1: SGK ?2. Có đi qua một điểm.Yêu cầu học sinh làm ?2 *TH 2: SGK HS làm theo nhómGiáo viên phát cho mỗi nhóm 1 lưới + Đọc kĩ SGKô vuông 10x10. + Tự làmGiáo viên có thể hướng dẫn thêmcách xác định trung tuyến. ?3.Yêu cầu học sinh trả lời ?3 - AD là trung tuyến. AG BG CG 2    - AD BE CF 3 b) Tính chất.Giáo viên khẳng định tính chất. HS: Đi qua một điểm, điểm đó cách mỗi điểm bằng 2/3 độ dài trung tuyến.-Qua TH 2 em nhận xét gì về quanhệ đường trung tuyến. *Định lí: SGK -Hai học sinh lần lượt phát biểu định lí. A F E G C B M AG BG CG 2    AM BE CF 34.Củng cố.-Vẽ 3 trung tuyến. Một HS lên bảng thực hiện.-Phát biểu định lí về đường trung tuyến HS trả lời …của tam giác?Chốt lại nội dung bài học. Ghi nhớ.5.Hướng dẫn.-Học thuộc định lí.-Làm bài tập 23 đến 26 Tr.66, 67.SGK.+Hướng dẫn bài 26, 27: Dựa vào tam giác bằng nhau. LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU+Kiến thức: Củng cố tính chất đường trung tuyến.+Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ hình. Biết vận dụng tính chất để giải bài tập.+Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh.II.CHUẨN BỊ1.Giáo viên-Com pa, thước thẳng.2.Học sinh-Com pa, thước thẳng.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC1.Ổn định tổ chức.-Kiểm tra sĩ số: 7A: /37. Vắng:........................................................................................................................................ /38. Vắng: 7B:........................................................................................................................................2.Kiểm tra.HS1.Nêu tính chất 3 đường trung tuyến HS1.Lên bảng thực hiện.của tam giác? Làm bài tập 24(a)HS2.Làm bài tập 25.SGK. HS2.lên bảng thực hiện.Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS. HS lớp nhận xét bài làm trên bảng.3.Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Chữa bài tập. 1.Chữa bài tập.+Nhấn mạnh: Ta công nhận định lí Bài 25.Tr.67.SGK.trung tuyến ứng với cạnh huyền tam Tam giác vuông, ...