Trường học và nền giáo dụcTruyền thống của Đan Mạch

Trường học và nền giáo dụcTruyền thống giáo dục của Đan Mạch Đan Mạch là một quốc gia có rất ít nguồn tài nguyên thiên nhiên. Do vậy, chúng tôi phụ thuộc phần lớn vào nguồn nhân lực của chúng tôi - con người, kiến thức và kỹ năng của họ. Sự phát triển công nghệ nhanh chóng và quá trình toàn cầu hóa trong những năm gần đây đã làm tăng nhu cầu nâng cao những nguồn tài sản này đối với chúng tôi thông qua giáo dục và đào tạo. Nếu không, chúng tôi sẽ tụt hậu trong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Trường học và nền giáo dụcTruyền thống của Đan Mạch Trường học và nền giáo dụcTruyền thống giáo dục của Đan MạchĐan Mạch là một quốc gia có rất ít nguồn tài nguyên thiên nhiên. Do vậy, chúngtôi phụ thuộc phần lớn vào nguồn nhân lực của chúng tôi - con người, kiến thức vàkỹ năng của họ. Sự phát triển công nghệ nhanh chóng và quá trình toàn cầu hóatrong những năm gần đây đã làm tăng nhu cầu nâng cao những nguồn tài sản nàyđối với chúng tôi thông qua giáo dục và đào tạo. Nếu không, chúng tôi sẽ tụt hậutrong cuộc cạnh tranh quốc tế và cảm thấy ngày càng khó khăn hơn trong việc duytrì và phát triển xa hơn nữa hệ thống phúc lợi xã hội của Đan Mạch.Ít công việc hơn cho những người không qua giáo dục hoặc đào tạoGiáo dục và đào tạo cũng có vai trò quan trọng đối với một cá nhân. Trong xã hộihiện đại sẽ không có nhiều công việc dành cho những người không có đủ kỹ năng.Một người chuyển nhà phải biết cách nâng các vật nặng lên mà không làm tổnthương lưng anh ta. Một người giúp việc lau chùi phải có khả năng đọc đượcnhững hướng dẫn cho việc sử dụng các thiết bị lau chùi đúng cách. Một chủ quánphải biết cách giữ các bản kê khai thuế và Thuế trị giá gia tăng.Do đó, tất cả các công dân Đan Mạch đều có nhiều cơ hội tiếp cận với sự giáo dục,cải tiến kỹ năng và phát triển cá nhân.Một xã hội tri thức là thiết yếu đối với sự dân chủTruyền thống giáo dục đại chúng* của đất nước đã có từ lâu đời cùng với nền dânchủ của chúng tôi. Nó dựa tr ên niềm tin rằng xã hội dân trí là điều kiện tiên quyếtquan trọng đối với một nền dân chủ mang đầy đủ chức năng.Trên thực tế, điều này nghĩa là mọi người đều có cơ hội học tập suốt đời, ví dụ,qua việc tham gia một trường trung học dân tộc* hoặc các lớp buổi tối*, và quaviệc xem các chương trình phát thanh và truy ền hình hoặc tham gia vào các khóahuấn luyện tại nơi làm việc của họ.Giáo dục phổ cậpĐan Mạch có chín năm giáo dục phổ cập. Tuy nhiên, hầu hết trẻ em đều bắt đầugiai đoạn giới thiệu học đường* trong một lớp mẫu giáo vào lúc sáu tuổi rồi.Hầu hết mọi người đều có trình độ giáo dục hoặc đào tạo trên mức phổ cậpKhi hoàn thành xong chín năm giáo dục phổ cập, việc học cao hơn nữa là tùychọn. Hầu hết thanh niên đều tiếp tục việc học tập của mình tại một trường trunghọc hướng nghiệp hoặc trung học phổ thông để đến được cái gọi là kỳ thi dự bị đạihọc*. Nhiều người chọn chương trình giáo dục sau phổ cập ngắn hạn, trung hạnhoặc dài hạn.Tham gia và hợp tácSự tự do và sự tham giaHệ thống trường học Đan Mạch được dựa trên một phạm trù rộng lớn về sự tự dovà tham gia chủ động. Từ những năm đầu tiên đến trường cho đến bậc đại học, họcsinh và sinh viên được quyền ra các quyết định liên quan đến trường học vàchương trình giáo dục, và họ được hy vọng sử dụng quyền này.Hợp tác và tinh thần tập thểCác thành phần quan trọng của một chương trình giảng dạy bao gồm việc học tậpkiến thức cơ bản, các kỹ năng đối thoại và hợp tác với người khác. Ngay từ lớp 1,trẻ đã được học để làm việc theo nhóm và thực hiện những nhiệm vụ cùng nhau.Ở các lớp lớn hơn, trẻ có thể làm việc cùng nhau và thực hiện các bài kiểm tra theonhóm. Tại các học viện giáo dục trong lĩnh vực đại học, sinh viên thường đượcchia thành các nhóm nghiên cứu hợp nhau cả về tính cá nhân và trong học tập đểhợp tác trong công việc.Trường mẫu giáo, trường tiểu học và trường trung học cơ sởTrường tiểu học và trung học cơ sở thành phố (Folkeskole) cung cấp ch ương trìnhgiáo dục miễn phí trên cơ sở bình đẳng cho tất cả mọi trẻ em. Ch ương trình nàybao gồm lớp mẫu giáo một năm trước chương trình giáo dục cơ bản phổ cập chínnăm cộng thêm một năm lớp 10 tùy chọn.Lớp mẫu giáoGiáo dục phổ cập là từ lớp 1 đến 9. Tuy nhiên, hầu hết học sinh đều bắt đầu lớpmẫu giáo vào lúc năm hoặc sáu tuổi.Làm quen với trường học qua việc vui chơiLớp mẫu giáo pha trộn giữa chơi và học. Trẻ em học bảng chữ cái, hát, chơi vàphát triển các kỹ năng vần âm điệu.Mục đích của lớp mẫu giáo là nhằm chuẩn bị cuộc sống học đường hàng ngày chohọc sinh. Một số trẻ gặp nhau trong lớp mẫu giáo có thể trở th ành bạn học tronglớp 1.Trường tiểu học và trung học cơ sở thành phốTất cả học sinh đều học trong cùng một lớpTrường tiểu học và trung học cơ sở thành phố đều là những trường hỗn hợp, nghĩalà tất cả các học sinh học cùng nhau trong cùng một nhóm qua tất cả các lớp, tức làkhông có việc xếp lớp.Trường học cung cấp những kiến thức cơ bảnTrường tiểu học và trung học cơ sở thành phố giúp học sinh có được những kiếnthức cơ bản về toán, ngôn ngữ, các môn học xã hội và khoa học. Trường học cũngtập trung vào việc giúp học sinh quen với nền văn hóa Đan Mạch và giúp chúng cóđược một sự hiểu biết về các nền văn hóa khác.Những mục đích khác của hệ thống tr ường tiểu học và trung học cơ sở bao gồmđẩy mạnh sự phát triển cá nhân của trẻ, khuyến khích trí t ưởng tượng và hammuốn học hỏi của chúng.Học sinh học cách tham gia chủ động và tinh thần trách nhiệm chungTrường học phải chuẩn bị cho trẻ cuộc sống trong một xă hội dựa tr ên sự tự do,bình đẳng và dân chủ. Điều này đạt được qua việc trao cho chúng uy thế và tráchnhiệm và qua việc dạy chúng về các quyền lợi và trách nhiệm.Hội đồng học sinh được quan tâmHọc sinh học cách diễn đạt ý kiến của chính mình. Học sinh có thể lập nên một hộiđồng học sinh, hội đồng này được hỏi xin ý kiến khi ban hành các quyết định quantrọng tại trường học.Không cho điểm trước lớp 8Trong những năm đầu tiên trong trường tiểu học, công việc của học sinh đượcđánh giá trong các cuộc hội ý miệng giữa giáo viên và cha mẹ. Không có sự phânloại, kiểm tra hoặc kỳ thi thực tế nào cho đến khi chúng vào lớp 8Những mục tiêu của hệ thống trường tiểu học và trung học cơ sở Đan Mạch(Folkeskolen)Hệ thống trường tiểu học và trung học cơ sở Đan Mạch được dựa trên “Đạo luậtFolkeskole”. Đạo luật này xác định những mục tiêu sau đây đối với hệ thống giáodục tiểu học và trung học cơ sở của Đan Mạch: “1. (1) Hệ thống Folkeskole sẽ –tr ...