Vai trò của đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên ở nước ta hiện nay
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 123.24 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết trình bày vai trò của đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên ở nước ta hiện nay dưới các khía cạnh: vai trò đạo đức, vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên ở nước ta hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên ở nước ta hiện nayDiÔn ®µn Th«ng tin Khoa häc x· héi VAI TRß CñA §¹O §øC Vµ VÊN §Ò GI¸O DôC §¹O §øC CHO SINH VI£N ë N¦íC TA HIÖN NAY LuyÖn ThÞ Hång H¹nh (*) ®iÒu chØnh vµ ®¸nh gi¸ c¸ch øng xö cñaëtrong nh÷ng vÊn ®Ò quan träng ®−îc n−íc ta hiÖn nay, ®¹o ®øc lµ mét con ng−êi trong quan hÖ víi nhau vµx· héi ®Æc biÖt quan t©m. Sù xuèng cÊp, quan hÖ víi x· héi. Chóng ®−îc thùcsuy tho¸i vÒ mÆt ®¹o ®øc trong mét bé hiÖn bëi niÒm tin c¸ nh©n, bëi truyÒnphËn nh©n d©n, kÓ c¶ ë mét sè c¸n bé, thèng d©n téc vµ søc m¹nh cña d− luËnthùc sù lµ mét nguy c¬ ®¸ng lo ng¹i, x· héi” (1, tr.8).∗¶nh h−ëng ®Õn sù ph¸t triÓn tiÕn bé cña Víi t− c¸ch lµ nh÷ng nguyªn t¾c,®êi sèng x· héi. Sinh viªn lµ mét lùc quy t¾c, chuÈn mùc nh»m ®iÒu chØnhl−îng x· héi quan träng, lµ chñ nh©n hµnh vi con ng−êi, nh©n lo¹i bao giêt−¬ng lai cña ®Êt n−íc. Sù ph¸t triÓn cña còng cÇn ®Õn ®¹o ®øc. ChÝnh v× vËy, ®¹o®Êt n−íc nh− thÕ nµo phô thuéc ®¸ng kÓ ®øc lu«n ®−îc xem lµ mét môc tiªu cñavµo chÊt l−îng gi¸o dôc nãi chung vµ mäi thêi kú ph¸t triÓn, mäi chÕ ®é x· héigi¸o dôc ®¹o ®øc nãi riªng cho thÕ hÖ trÎ, vµ cña c¶ loµi ng−êi. Khi x· héi cµngtr−íc hÕt lµ häc sinh, sinh viªn. Trong tiÕn bé, cµng ph¸t triÓn th× nh©n lo¹ibµi viÕt nµy, chóng t«i muèn gãp thªm cµng cÇn ®Õn ®¹o ®øc. Vai trß quanmét tiÕng nãi vÒ vai trß cña ®¹o ®øc vµ träng cña ®¹o ®øc ®−îc thÓ hiÖn ëvÊn ®Ò gi¸o dôc ®¹o ®øc cho sinh viªn ë nh÷ng néi dung sau:n−íc ta hiÖn nay. Thø nhÊt, ®¹o ®øc lµ mét trong1. VÒ vai trß cña ®¹o ®øc nh÷ng ph−¬ng thøc ®iÒu chØnh hµnh vi Víi triÕt häc Marx, ®¹o ®øc ®−îc con ng−êi, h−íng con ng−êi v−¬n tíi c¸cnh×n nhËn nh− mét h×nh th¸i ý thøc x· gi¸ trÞ ch©n - thiÖn - mü. Víi t− c¸ch méthéi, chÞu sù quy ®Þnh cña tån t¹i x· héi h×nh th¸i ý thøc x· héi, ®¹o ®øc baovµ ph¶n ¸nh tån t¹i x· héi. NghÜa lµ ®¹o gåm nh÷ng nguyªn t¾c, chuÈn mùc x·®øc ph¶n ¸nh nh÷ng ®ßi hái cña chÝnh héi, nhê ®ã con ng−êi tù gi¸c ®iÒu chØnhqu¸ tr×nh ph¸t triÓn x· héi vµ bÞ chi hµnh vi cho phï hîp víi lîi Ých, h¹nhphèi bëi ®iÒu kiÖn kinh tÕ - x· héi. Tõ phóc cña m×nh vµ sù tiÕn bé x· héic¸ch tiÕp cËn cña ®¹o ®øc häc m¸c xÝt, trong mèi quan hÖ gi÷a ng−êi víi ng−êi,cã thÓ hiÓu “®¹o ®øc lµ mét h×nh th¸i ý gi÷a con ng−êi víi tù nhiªn.thøc x· héi, lµ tËp hîp nh÷ng nguyªnt¾c, quy t¾c, chuÈn mùc x· héi nh»m (∗) ThS., Tr−êng Cao ®¼ng C«ng nghiÖp H−ng Yªn.Vai trß cña ®¹o ®øc… 49 Loµi ng−êi ®· t¹o ra nhiÒu ph−¬ng cao, hä sÏ tÝch cùc cèng hiÕn nhiÒu h¬nthøc ®iÒu chØnh hµnh vi: ph¸p luËt, ®Ó ®em l¹i h¹nh phóc cho b¶n th©n, giachÝnh trÞ, t«n gi¸o, ®¹o ®øc, nghÖ thuËt. ®×nh vµ x· héi. Mét x· héi chØ thùc sù cãTrong ®ã, ®¹o ®øc lµ ph−¬ng thøc ®iÒu h¹nh phóc khi mµ ë ®ã con ng−êi biÕtchØnh ®Æc biÖt bëi nã ®iÒu chØnh hµnh vi sèng thiÖn víi nhau vµ biÕt hµnh ®éngcon ng−êi trªn c¬ së tù nguyÖn do chÝnh v× nhau.chñ thÓ tiÕn hµnh. Sù ®iÒu chØnh nµy Nh− vËy, lý t−ëng tèi cao cña ®¹oth«ng qua c¸c con ®−êng bªn ngoµi - ®øc lµ h¹nh phóc, muèn cã h¹nh phócyªu cÇu cña x· héi, d− luËn x· héi vµ th× con ng−êi cÇn ph¶i biÕt ®Êu tranhc¸c con ®−êng bªn trong - sù hèi thóc chèng l¹i c¸i ¸c, c¸i phi ®¹o ®øc, c¸i l¹ccña l−¬ng t©m vµ danh dù. Trªn c¬ së hËu, b¶o thñ vµ ph¶i kh«ng ngõng häcnhËn thøc ®−îc c¸c chuÈn mùc, quy t¾c, tËp, lao ®éng, s¸ng t¹o nh»m x©y dùngnghÜa vô ®¹o ®øc tõ ho¹t ®éng thùc tiÔn x· héi ®Ñp, v¨n minh cho thÕ hÖ h«mvµ qua gi¸o dôc b¶n th©n, chñ thÓ ®¹o nay vµ mai sau. §©y chÝnh lµ nguån gèc®øc sÏ tù nguyÖn thùc hiÖn, tù ®iÒu h¹nh phóc ch©n chÝnh cña con ng−êi.chØnh c¸c hµnh vi ®¹o ®øc cho phï hîp Thø ba, ®¹o ®øc gãp phÇn thóc ®Èyvíi yªu cÇu x· héi. Tõ ®ã, gióp hä nhËn sù ph¸t triÓn kinh tÕ vµ tiÕn bé x· héi.thøc vµ hµnh ®éng theo c¸i ch©n, c¸i §¹o ®øc ®−îc n¶y sinh tõ c¸c ho¹t ®éngthiÖn, c¸i mü. kinh tÕ nh−ng nã cã sù t¸c ®éng trë l¹i Thø hai, ®¹o ®øc lµ nhu cÇu, lµ yÕu kinh tÕ vµ cã vai trß tÝch cùc trong ®êitè cÊu thµnh cña h¹nh phóc, gãp phÇn sèng. LÞch sö ®· chøng minh sù ph¸tnh©n ®¹o ho¸ con ng−êi vµ x· héi loµi triÓn kinh tÕ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của đạo đức và vấn đề giáo dục đạo đức cho sinh viên ở nước ta hiện nayDiÔn ®µn Th«ng tin Khoa häc x· héi VAI TRß CñA §¹O §øC Vµ VÊN §Ò GI¸O DôC §¹O §øC CHO SINH VI£N ë N¦íC TA HIÖN NAY LuyÖn ThÞ Hång H¹nh (*) ®iÒu chØnh vµ ®¸nh gi¸ c¸ch øng xö cñaëtrong nh÷ng vÊn ®Ò quan träng ®−îc n−íc ta hiÖn nay, ®¹o ®øc lµ mét con ng−êi trong quan hÖ víi nhau vµx· héi ®Æc biÖt quan t©m. Sù xuèng cÊp, quan hÖ víi x· héi. Chóng ®−îc thùcsuy tho¸i vÒ mÆt ®¹o ®øc trong mét bé hiÖn bëi niÒm tin c¸ nh©n, bëi truyÒnphËn nh©n d©n, kÓ c¶ ë mét sè c¸n bé, thèng d©n téc vµ søc m¹nh cña d− luËnthùc sù lµ mét nguy c¬ ®¸ng lo ng¹i, x· héi” (1, tr.8).∗¶nh h−ëng ®Õn sù ph¸t triÓn tiÕn bé cña Víi t− c¸ch lµ nh÷ng nguyªn t¾c,®êi sèng x· héi. Sinh viªn lµ mét lùc quy t¾c, chuÈn mùc nh»m ®iÒu chØnhl−îng x· héi quan träng, lµ chñ nh©n hµnh vi con ng−êi, nh©n lo¹i bao giêt−¬ng lai cña ®Êt n−íc. Sù ph¸t triÓn cña còng cÇn ®Õn ®¹o ®øc. ChÝnh v× vËy, ®¹o®Êt n−íc nh− thÕ nµo phô thuéc ®¸ng kÓ ®øc lu«n ®−îc xem lµ mét môc tiªu cñavµo chÊt l−îng gi¸o dôc nãi chung vµ mäi thêi kú ph¸t triÓn, mäi chÕ ®é x· héigi¸o dôc ®¹o ®øc nãi riªng cho thÕ hÖ trÎ, vµ cña c¶ loµi ng−êi. Khi x· héi cµngtr−íc hÕt lµ häc sinh, sinh viªn. Trong tiÕn bé, cµng ph¸t triÓn th× nh©n lo¹ibµi viÕt nµy, chóng t«i muèn gãp thªm cµng cÇn ®Õn ®¹o ®øc. Vai trß quanmét tiÕng nãi vÒ vai trß cña ®¹o ®øc vµ träng cña ®¹o ®øc ®−îc thÓ hiÖn ëvÊn ®Ò gi¸o dôc ®¹o ®øc cho sinh viªn ë nh÷ng néi dung sau:n−íc ta hiÖn nay. Thø nhÊt, ®¹o ®øc lµ mét trong1. VÒ vai trß cña ®¹o ®øc nh÷ng ph−¬ng thøc ®iÒu chØnh hµnh vi Víi triÕt häc Marx, ®¹o ®øc ®−îc con ng−êi, h−íng con ng−êi v−¬n tíi c¸cnh×n nhËn nh− mét h×nh th¸i ý thøc x· gi¸ trÞ ch©n - thiÖn - mü. Víi t− c¸ch méthéi, chÞu sù quy ®Þnh cña tån t¹i x· héi h×nh th¸i ý thøc x· héi, ®¹o ®øc baovµ ph¶n ¸nh tån t¹i x· héi. NghÜa lµ ®¹o gåm nh÷ng nguyªn t¾c, chuÈn mùc x·®øc ph¶n ¸nh nh÷ng ®ßi hái cña chÝnh héi, nhê ®ã con ng−êi tù gi¸c ®iÒu chØnhqu¸ tr×nh ph¸t triÓn x· héi vµ bÞ chi hµnh vi cho phï hîp víi lîi Ých, h¹nhphèi bëi ®iÒu kiÖn kinh tÕ - x· héi. Tõ phóc cña m×nh vµ sù tiÕn bé x· héic¸ch tiÕp cËn cña ®¹o ®øc häc m¸c xÝt, trong mèi quan hÖ gi÷a ng−êi víi ng−êi,cã thÓ hiÓu “®¹o ®øc lµ mét h×nh th¸i ý gi÷a con ng−êi víi tù nhiªn.thøc x· héi, lµ tËp hîp nh÷ng nguyªnt¾c, quy t¾c, chuÈn mùc x· héi nh»m (∗) ThS., Tr−êng Cao ®¼ng C«ng nghiÖp H−ng Yªn.Vai trß cña ®¹o ®øc… 49 Loµi ng−êi ®· t¹o ra nhiÒu ph−¬ng cao, hä sÏ tÝch cùc cèng hiÕn nhiÒu h¬nthøc ®iÒu chØnh hµnh vi: ph¸p luËt, ®Ó ®em l¹i h¹nh phóc cho b¶n th©n, giachÝnh trÞ, t«n gi¸o, ®¹o ®øc, nghÖ thuËt. ®×nh vµ x· héi. Mét x· héi chØ thùc sù cãTrong ®ã, ®¹o ®øc lµ ph−¬ng thøc ®iÒu h¹nh phóc khi mµ ë ®ã con ng−êi biÕtchØnh ®Æc biÖt bëi nã ®iÒu chØnh hµnh vi sèng thiÖn víi nhau vµ biÕt hµnh ®éngcon ng−êi trªn c¬ së tù nguyÖn do chÝnh v× nhau.chñ thÓ tiÕn hµnh. Sù ®iÒu chØnh nµy Nh− vËy, lý t−ëng tèi cao cña ®¹oth«ng qua c¸c con ®−êng bªn ngoµi - ®øc lµ h¹nh phóc, muèn cã h¹nh phócyªu cÇu cña x· héi, d− luËn x· héi vµ th× con ng−êi cÇn ph¶i biÕt ®Êu tranhc¸c con ®−êng bªn trong - sù hèi thóc chèng l¹i c¸i ¸c, c¸i phi ®¹o ®øc, c¸i l¹ccña l−¬ng t©m vµ danh dù. Trªn c¬ së hËu, b¶o thñ vµ ph¶i kh«ng ngõng häcnhËn thøc ®−îc c¸c chuÈn mùc, quy t¾c, tËp, lao ®éng, s¸ng t¹o nh»m x©y dùngnghÜa vô ®¹o ®øc tõ ho¹t ®éng thùc tiÔn x· héi ®Ñp, v¨n minh cho thÕ hÖ h«mvµ qua gi¸o dôc b¶n th©n, chñ thÓ ®¹o nay vµ mai sau. §©y chÝnh lµ nguån gèc®øc sÏ tù nguyÖn thùc hiÖn, tù ®iÒu h¹nh phóc ch©n chÝnh cña con ng−êi.chØnh c¸c hµnh vi ®¹o ®øc cho phï hîp Thø ba, ®¹o ®øc gãp phÇn thóc ®Èyvíi yªu cÇu x· héi. Tõ ®ã, gióp hä nhËn sù ph¸t triÓn kinh tÕ vµ tiÕn bé x· héi.thøc vµ hµnh ®éng theo c¸i ch©n, c¸i §¹o ®øc ®−îc n¶y sinh tõ c¸c ho¹t ®éngthiÖn, c¸i mü. kinh tÕ nh−ng nã cã sù t¸c ®éng trë l¹i Thø hai, ®¹o ®øc lµ nhu cÇu, lµ yÕu kinh tÕ vµ cã vai trß tÝch cùc trong ®êitè cÊu thµnh cña h¹nh phóc, gãp phÇn sèng. LÞch sö ®· chøng minh sù ph¸tnh©n ®¹o ho¸ con ng−êi vµ x· héi loµi triÓn kinh tÕ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Vai trò của đạo đức Vấn đề giáo dục đạo đức Giáo dục đạo đức cho sinh viên Ý thức nghiên cứu khoa học Giáo dục lý tưởng sốngGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đề cương bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh: Phần 2 - Trường Đại học Đà Nẵng
91 trang 140 0 0 -
175 trang 61 0 0
-
Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
34 trang 30 0 0 -
8 trang 26 0 0
-
20 trang 25 0 0
-
41 trang 23 0 0
-
97 trang 20 0 0
-
Vấn đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
7 trang 20 0 0 -
Tiểu luận PHÁP LUẬT VỚI ĐẠO ĐỨC
25 trang 19 0 0 -
106 trang 19 0 0