VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

1/ Kiến thức :- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt.- Ý nghĩa của phong cách Hồ chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.- Đặc điểm của bài văn nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.2. Kỹ năng:- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo vệ bảnsắc văn hóa dân tộc.- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vựcvăn hóa, đời...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINHTrường THCS Nguyễn Đình Chiểu GV: Đỗ Thị Mỹ ThảoTuần 1 Ngày soạn :18/8/12 Ngày dạy:20/08/12Tiết 1,2VĂNBẢN:PHONGCÁCHHỒCHÍMINHA/Mục tiêu bài học: Giúp HS1/Kiến thức:- Một số biểu hiện của phong cách Hồ Chí Minh trong đời sống và sinh hoạt.- Ý nghĩa của phong cách Hồ chí Minh trong việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.- Đặc điểm của bài văn nghị luận xã hội qua một đoạn văn cụ thể.2. Kỹ năng:- Nắm bắt nội dung văn bản nhật dụng thuộc chủ đề hội nhập với thế giới và bảo v ệ b ảnsắc văn hóa dân tộc.- Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc lĩnh vựcvăn hóa, đời sống.KNS - Xác định giá trị bản thân, xác định mục tiêu phấn đấu theo phong cách Hồ Chí Minhtrong bối cảnh hội nhập quốc tế. Giao tiếp trình bày, trao đổi về nội dung của phong cáchHồ Chí Minh.3/Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hòa giữa truy ền th ốngvà hiện đại, thanh cao và giản dị.Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡnghọc tập rèn luyện theo gương Bác.*GD tích hợp TTHCM: Chủ đề:Lối sống giản dị, phong thái ung dung tự tại.B/Chuẩn bị:GV: Giáo án, KNS, CKTKN, tư liệu về Bác HồHS: Soạn bài trước ở nhàC/ Phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực-Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, nêu vấn đề, phương pháp học nhóm.-Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, chia nhóm, kĩ thuật hỏi và trả lời.D/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:I/ Ổn định lớpII/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở và soạn bài của học sinh ở nhàIII/ Bài mới1/Giới thiệu bài: Tháp mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ “ Bác Hồ” hai tiếng gọi thật vô cùng gần gũi và thân thương đối với mỗi người dân ViệtNam. Hồ Chí Minh không những là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại, mà người còn là danhnhân văn hóa thế giới. Vẻ đẹp văn hóa là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh. Phongcách đó như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu qua văn bản “ Phong cách ....”2/Vào bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 I/ Đọc và tìm hiểu chung Cách đọc: đọc chậm rã rõ ràng, khúc chiết, ngắt ý và 1/Đọc: nhấn giọng ở từng luận điểm. - Giáo viên đọc mẫu, học sinh đọc - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chú thích, lưu ý học 2/Tác giả sinh các từ: Phong cách, uyên thâm, siêu phàm, hiền Lê Anh Trà triết, tinh thần. - Viện trưởng viện văn hóa Việt ?Hãy nêu vài nét về tác giả? Nam. Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu GV: Đỗ Thị Mỹ Thảo HS: Trả lời 3/Tác phẩm ? Văn bản được viết với mục đích gì? Văn bản thuộc - Trích trong bài viết “Phong cách thể loại gì? Phương thức biểu đạt chính của văn bản Hồ Chí Minh, cái vĩ đại gắn với cái giản dị“ in trong tập Hồ Chí là gì? HS:Giới thiệu về phong cách văn hoá của Hồ Chí Minh và văn hoá Việt Nam, Viện văn hoá xuất bản, Hà Nội 1990) Minh. GV:Đây là văn bản nghị luận, lập luận bằng cách Thể loại: Văn bản nhật dụng thuyết minh, nội dung đề cập đến những vấn đề mang PTBĐ: Nghị luận thuyết minh tính thời sự xã hội. Gọi là văn bản nhật dụng. ? Em đã được học những văn bản nhật dụng nào . HS:Ôn dịch thuốc lá; Thông tin về trái đất năm 2000; Giáo dục chìa khóa của tương lai. GV:Ngữ văn THCS có những văn bản nhật dụng về các chủ đề: Quyền sống của con người, bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, vấn đề sinh thái... Bài văn “ Phong cách ....” thuộc chủ đề về sự hội nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc. Tuy nhiên bài học này không chỉ mang ý nghĩa cập nhật mà còn có ý 4/Bố cục thức lâu dài. Bởi lẽ việc học tập theo phong cách Hồ + P1 từ đầu...“ rất mới, rất hiện Chí Minh là việc làm thiết thực thường xuyên của các đại“: Cách tiếp thu tinh hoa văn hoá thế hệ người Việt Nam, nhất là thế hệ trẻ. nhân loại của Hồ Chí Minh. ? Văn bản trên gồm mấy phần? Nội dung chính từng + P2: „“Lần đầu tiên... cho tâm hồn phần? và thể xác“: Những vẻ đẹp cụ thể HS: Văn bản gồm 2 phần. của phong cách sống và làm việc của Bác Hồ. Hoạt động 2 II/Tìm hiểu văn bảnđầu văn ?Mở đầu văn bản, tác giả đã giới thiệu ”T ...