Vật lý cơ học 8 - CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU

Phát biểu được định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển động đều. -Nêu được những ví dụ về chuyển động không đều thường gặp,xác định được dấu hiệu đặc trưng của chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian. -Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường. -Mô tả TN H3.1 SGK.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vật lý cơ học 8 - CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU-CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀUI.Mục tiêu:-Phát biểu được định nghĩa chuyển động đều và nêu được những ví dụ về chuyển độngđều.-Nêu được những ví dụ về chuyển động không đều thường gặp,xác định được dấu hiệuđặc trưngcủa chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian.-Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên một đoạn đường.-Mô tả TN H3.1 SGK.II.Chuẩn bị:-Máng nghiêng,bánh xe, đồng hồ có kim dây hay đồng hồ điện tửIII.Các hoạt động dạy và học*Hoạt động 1:Khởi độngTHỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHGIAN 7 a.KT: -Độ lớn vận tốc cho biết gì? - HS trả lời. -Viết công thức tính vận tốc,giải thích các kí hiệu và đơn vị các đại lượng. HScó thể trả lời:+Chuyển động đầu b.Tổ chức tình huống: kim đồng hồ tự động có vận tốc *Nêu 2 nhận xét về độ lớn vận tốc của: không thay đổi theo thời -Chuyển động đầu kim đồng hồ gian=>chuyển động đều. -Chuyển động của xe đạp khi em đi từ +Chuyển động của xe đạp khi đi từ nhà đến trường. nhà đến trường có độ lớn vận tốc thay đổi theo thời gian =>chuyển động không đều.*Hoạt động 2:Tìm hiểu về chuyển động đều và không đều15’ -GV cho HS phát biểu định nghĩa -GV hướng dẫn HS lắp TN H3.1 -Nhóm nhận dụng cụ TNvà bảng 3.1 -GV lưu ý vị trí lắp đặt bánh xe tiếp xúc -Các nhóm tiến hành TN ghi kết quả với trục thẳng đứng trên cùng của máng.. vào bảng 3.1 -1 HS theo dõi đồng hồ đánh dấu vị vị trí -Các nhóm thảo luận trả lời C1,C2 của trục bánh Xe đi qua trong thời gian 3 C1/ĐoạnđườngDE,EFc/đđều giây và ghi kết quả. . Đoạn đường AB,BC,CD c/đ không đều C2/a c/đ đều,b,c,d c/đ không đều Kết luận:-Chuyển động đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian. -Chuyển động không đều là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian.*Hoạt động 3:Tìm hiểu về vận tốc trung bình của chuyển động không đều13’ -Yêu cầu HS tính trung bình mỗi giây trục -Các nhóm thực hiện bánh –HS làm việc cá nhân C3 xelănđượcbaonhiêuméttrênđoạnđường AB,BC,CD. C3/ Từ a->d chuyển động của trục - Gv yêu cầu HS đọc phần thông tin mục II bánh xe nhanh dần. -GV giới thiệu công thức tính Vtb *Kết luận:Vận tốc trung bình của =>GV cho HS nêu kết luận một chuyển động không đều trên một quãng đường được tính bằng công thức: S: Quãng đường. V = s/t V = s/t t: Thời gian*Hoạt động 4:Vận dụng-củng cố10’ -HS làm việc cá nhân với C4 -C4/chuyển động của ôtô từ HN- >HP là chuy ển động không đều. 50 km/h -HS làm việc cá nhân với C5 là vận tốc trung bình C5/Vtb1=4(m/s), Vtb2=2,5(m) -Cho HS nhắc lại định nghĩa chuyển động Vtb=S1+S2/T1+T2 =3,3(m/s) đều và chuyển động không đều Làm bài tập 3.1->3.6 SBT -Đọc phần có thể em chưa biết -Xem lại khái niệm lực ở lớp 6 - ...