XÂY DỰNG CÁC LỰA CHỌN VÀ CÁC GIẢI PHÁP THAY THẾ
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 102.57 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hãy nhìn vấn đề bằng nhiều cách khác nhau Xây dựng các lựa chọn thay thế Hãy nhìn vấn đề bằng nhiều cách khác nhau, tìm những cách nhìn mới mà bạn chưa nghĩ đến bao giờ. Brainstorming, đơn giản là ghi nhanh ra giấy những Ý liên quan đến câu hỏi kể cả nhiều khi những Ý đó có ít nghĩa, là một cách học rất hay. Một khi bạn đã lên danh sách hoặc vẽ sơ đồ của các lựa chọn thay thế, luôn chuẩn bị tư tưởng tiếp thu, tìm hiểu những cơ hội đó. Lưu Ý...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
XÂY DỰNG CÁC LỰA CHỌN VÀ CÁC GIẢI PHÁP THAY THẾ XÂY DỰNG CÁC LỰA CHỌN VÀ CÁC GIẢI PHÁP THAY THẾHãy nhìn vấn đề bằng nhiềucách khác nhauXây dựng các lựa chọn thay thếHãy nhìn vấn đề bằng nhiều cách khác nhau, tìm những cáchnhìn mới mà bạn chưa nghĩ đến bao giờ.Brainstorming, đơn giản là ghi nhanh ra giấy những Ý liên quanđến câu hỏi kể cả nhiều khi những Ý đó có ít nghĩa, là một cáchhọc rất hay.Một khi bạn đã lên danh sách hoặc vẽ sơ đồ của các lựa chọnthay thế, luôn chuẩn bị tư tưởng tiếp thu, tìm hiểu những cơ hộiđó. Lưu Ý những lựa chọn mà: Cần thêm thông tin Có thể là giải pháp mới Có thể được kết hợp hoặc loại bỏ Có thể có sự đối lập Trông hứa hẹnĐánh giá các sự lựa chọnSau khi liệt kê các lựa chọn,hãy đánh giá một cách khách quan cho dù hay hay dở.Cân nhắc mọi tiêu chí:Kể cả khi có một giải pháp tường chừng thích hợp nhưng khảnăng hạn chế, hoặc khó được mọi người chấp nhận hoặc là giảipháp đó có thể lại tạo ra những vấn đề khác mà ta không lườngtrước được hết, thì giải pháp đó vẫn chưa phải hay nhất.Các phương pháp để đánh giá những lựa chọn:Ma trận phân tích của Thomas Saaty:hãy điền vào các ô trong bảng bên cạnh. Bắt đầu từ cột A, đichéo ô và đối chiếu các lựa chọn với nhau.Nếu sự lựa chọn này giá trị hơn sự lựa thì cho lựa chọn đóchọn khác, 1 điểm.Nếu sự lựa chọn này giá trị không bằng thì cho lựa chọn đósự lựa chọn khác, 0 điểm.Sau đó, cộng tổng số điểm ở mỗi cột và mỗi hàng theo theo chíđó. Trong bảng ví dụ trên: thì Lựa chọn C có số điểm cao nhất,nên Lựa chọn C là lựa chọn được đánh giá cao nhất.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
XÂY DỰNG CÁC LỰA CHỌN VÀ CÁC GIẢI PHÁP THAY THẾ XÂY DỰNG CÁC LỰA CHỌN VÀ CÁC GIẢI PHÁP THAY THẾHãy nhìn vấn đề bằng nhiềucách khác nhauXây dựng các lựa chọn thay thếHãy nhìn vấn đề bằng nhiều cách khác nhau, tìm những cáchnhìn mới mà bạn chưa nghĩ đến bao giờ.Brainstorming, đơn giản là ghi nhanh ra giấy những Ý liên quanđến câu hỏi kể cả nhiều khi những Ý đó có ít nghĩa, là một cáchhọc rất hay.Một khi bạn đã lên danh sách hoặc vẽ sơ đồ của các lựa chọnthay thế, luôn chuẩn bị tư tưởng tiếp thu, tìm hiểu những cơ hộiđó. Lưu Ý những lựa chọn mà: Cần thêm thông tin Có thể là giải pháp mới Có thể được kết hợp hoặc loại bỏ Có thể có sự đối lập Trông hứa hẹnĐánh giá các sự lựa chọnSau khi liệt kê các lựa chọn,hãy đánh giá một cách khách quan cho dù hay hay dở.Cân nhắc mọi tiêu chí:Kể cả khi có một giải pháp tường chừng thích hợp nhưng khảnăng hạn chế, hoặc khó được mọi người chấp nhận hoặc là giảipháp đó có thể lại tạo ra những vấn đề khác mà ta không lườngtrước được hết, thì giải pháp đó vẫn chưa phải hay nhất.Các phương pháp để đánh giá những lựa chọn:Ma trận phân tích của Thomas Saaty:hãy điền vào các ô trong bảng bên cạnh. Bắt đầu từ cột A, đichéo ô và đối chiếu các lựa chọn với nhau.Nếu sự lựa chọn này giá trị hơn sự lựa thì cho lựa chọn đóchọn khác, 1 điểm.Nếu sự lựa chọn này giá trị không bằng thì cho lựa chọn đósự lựa chọn khác, 0 điểm.Sau đó, cộng tổng số điểm ở mỗi cột và mỗi hàng theo theo chíđó. Trong bảng ví dụ trên: thì Lựa chọn C có số điểm cao nhất,nên Lựa chọn C là lựa chọn được đánh giá cao nhất.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kỹ năng học tập hướng dẫn cách học đổi mới phương pháp giảng dạy mẹo giải bài tập tài liệu cho giáo viênGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
10 trang 164 0 0 -
GIỚI THIỆU CHUNG VỀ GIÁO TRÌNH
3 trang 160 0 0 -
Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ
4 trang 118 0 0 -
Bí kíp trở thành cuốn từ điển sống
4 trang 106 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử
12 trang 93 0 0 -
Đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh ở trung học phổ thông Việt Nam
13 trang 91 0 0 -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Sao Đỏ
8 trang 67 0 0 -
Ứng dụng Moodle để tổ chức thi trắc nghiệm tại Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trường Đại học Hoa Lư
16 trang 64 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nhằm giúp học sinh tiểu học yêu thích môn Tin học
6 trang 60 0 0 -
Kinh nghiệm học tập cho các tân sinh viên
2 trang 52 0 0