Xu thế và giải pháp giảng dạy tiếng Anh trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam

Bài viết trình bày nhìn nhận, đánh giá lại thực trạng dạy và học tiếng Anh ở nước ta trong những năm qua; đưa ra những giải pháp, gợi mở xu thế mới trong dạy và học tiếng Anh nhằm đạt hiệu quả cao hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Xu thế và giải pháp giảng dạy tiếng Anh trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam LIÊN NGÀNH VĂN HÓA - NGHỆ THUẬT - THỂ DỤC THỂ THAO Xu thế và giải pháp giảng dạy tiếng Anh trong thời kỳ Cách mạng công nghiệp 4.0 ở Việt Nam Trends and solutions to English teaching in the era of Industry 4.0 Revolution in Vietnam Đặng Thị Minh Phương Email: phuongdhsd@gmail.com Trường Đại học Sao Đỏ Ngày nhận bài: 18/01/2019 Ngày nhận bài sửa sau phản biện: 02/11/2019 Ngày chấp nhận đăng: 31/12/2019Tóm tắtNhững năm gần đây, tiếng Anh ngày càng đóng vai trò quan trọng, là cầu nối giúp cho quá trình pháttriển và hội nhập quốc tế của nước ta ngày càng nhanh hơn. Vì vậy, việc dạy và học tiếng Anh cho họcsinh, sinh viên (HS, SV) và người dân trở nên vô cùng cấp thiết. Bởi vậy, Đảng, Nhà nước và Chínhphủ rất quan tâm đẩy mạnh việc dạy tiếng Anh trong trường học để đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ hộinhập. Tuy nhiên, qua đánh giá việc dạy, học tiếng Anh ở nước ta trước đây và hiện nay đang bộc lộnhiều hạn chế, kém hiệu quả.Trước yêu cầu mới, khi nhân loại bước vào thời kỳ Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (gọi tắt là cuộccách mạng 4.0), đòi hỏi chúng ta cần nhìn nhận, đánh giá lại thực trạng dạy và học tiếng Anh ở nướcta trong những năm qua. Trên cơ sở đó, đưa ra những giải pháp, gợi mở xu thế mới trong dạy và họctiếng Anh nhằm đạt hiệu quả cao hơn.Từ khóa: Thực trạng dạy và học tiếng Anh; Cách mạng công nghiệp 4.0; giải pháp; xu thế trong việcdạy và học tiếng Anh.AbstractIn recent years, English has increasingly played an important role in Vietnam’s development process andbeen the bridge that boosts up the country’s integration into the world. Therefore, teaching and learningEnglish have become increasingly important and extremely urgent demands in Vietnam. In order to dothat, the Party, State, and the Government have been focusing on promoting English teaching in schoolsto meet the requirements in the integration period. However, the evaluations of English teaching andlearning outcomes over the past years in our country have shown many limitations and inefficiencies.Facing with new challenges and demands in the time when humans are progressing the Industry 4.0Revolution, it is important to re-evaluate the process of English teaching and learning in our countryover the years to find out problems and new trends and then propose solutions to achieve higherefficiency in English teaching and learning English in the new era.Keywords: Situation of teaching and learning English; Revolution 4.0; solutions; trends in teaching andlearning English.1. TIẾNG ANH - CHÌA KHÓA HỘI NHẬP VÀ phương thức sản xuất. Khi áp dụng những thànhPHÁT TRIỂN tựu của cách mạng 4.0 vào việc dạy và học tiếngCuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (hay còn Anh sẽ tạo ra sự thay đổi căn bản, khác biệt sogọi là cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0) là dựa với phương pháp dạy truyền thống, giúp cho giảngtrên nền tảng công nghệ số và tích hợp tất cả các viên (GV) và HS, SV chủ động hơn trong việc tiếpcông nghệ thông minh để tối ưu hóa quy trình, cận với các nền tảng công nghệ số và tích hợp tất cả công nghệ thông minh để áp dụng trong việcNgười phản biện: 1. PGS.TS. Nguyễn Văn Độ dạy và học tiếng Anh. Việc nghiên cứu đánh giá 2. TS. Nguyễn Thị Kim Nguyên và đưa ra các xu thế và giải pháp trong việc dạy, Tạp chí Nghiên cứu khoa học, Trường Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4 (67).2019 79 NGHIÊN CỨU KHOA HỌChọc tiếng Anh thời đại Cách mạng công nghiệp của đất nước, tiếng Anh ngày càng được Đảng,4.0 nhằm đạt hiệu quả cao hơn là một đòi hỏi cấp Nhà nước, Chính phủ và nhân dân quan tâm hơn.thiết và tất yếu. Cụ thể năm 2008, Chính phủ triển khai một đề ánHiện nay, tiếng Anh là ngôn ngữ có tầm ảnh mang tính chiến lược quốc gia về dạy và học ngoạihưởng lớn nhất thế giới với 53 quốc gia và vùng ngữ, đó là đề án: “Dạy và học ngoại ngữ trong hệlãnh thổ sử dụng tiếng Anh là ngôn ngữ chính thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”.thức của quốc gia, với hơn 400 triệu người dùng Ngày 22/12/2017, Thủ tướng Chính phủ ký Quyếttiếng Anh là tiếng mẹ đẻ và hơn 1 tỷ người dùng định số 2080/QĐ-TTg “Quyết định phê duyệt điềutiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai. Tiếng Anh còn chỉnh, bổ ...