Bài giảng đạo đức lớp 4 - TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP

Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực. -Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng đạo đức lớp 4 - TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP I.Mục tiêu: -Học xong bài này HS cần phải trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực. -Biết trung thực trong học tập, đồng tình ủng hộ những hành vi trong trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4. -Các mẫu chuyện,tấm gương về trung thực trong học tập. III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1.Ổn định:2.KTBC: GV kiểm tra các phần chuẩn bị của -HS chuẩn bị.HS.3.Bài mới: -HS nghe.a.Giới thiệu bài: Trung thực trong họctập. -HS xem tranh trong SGK.b.Nội dung: -HS đọc nội dung tình huống: Long*Hoạt động 1: Xử lý tình huống mải chơi quên sưu tầm tranh cho bài -GV tóm tắt mấy cách giải quyết học. Long có những cách giải quyếtchính. như thế nào? a/.Mượn tranh của bạn để đưa cô xem. b/.Nói dối cô là đã sưu tầm và bỏ quênở nhà. c/.Nhận lỗi và hứa với cô là sẽ sưutầm và nộp sau. -HS liệt kê các cách giải quyết của bạn GV hỏi: Long.* Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải -HS giơ tay chọn các cách.quyết nào? -HS thảo luận nhóm. -GV căn cứ vào số HS giơ tay để chia +Tại sao chọn cách giải quyết đó?lớp thành nhóm thảo luận.-GV kết luận: Cách nhận lỗi và hứa với -3 HS đọc ghi nhớ ở SGK trang 3.cô là sẽ sưu tầm và nộp sau là phù hợpnhất, thể hiện tính trung thực trong họctập.*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bàitập 1- SGK trang 4) -HS phát biểu trình bày ý kiến, chất -GV nêu yêu cầu bài tập. vấn lẫn nhau. +Việc làm nào thể hiện tính trung thựctrong học tập:a/.Nhắc bài cho bạn trong giờ kiểm tra.b/.Trao đổi với bạn khi học nhóm.c/.Không làm bài, mượn vở bạn chép.d/.Không chép bài của bạn trong giờkiểm tra.e/.Giấu điểm kém, chỉ báo điểm tốt vớibố mẹ.g/.Góp ý cho bạn khi bạn thiếu trung -HS lắng nghe.thực trong học tập. -GV kết luận: +Việc b, d, g là trung thực trong họctập. -HS lựa chọn theo 3 thái độ: tán thành, +Việc a, c, e là thiếu trung thực trong phân vân, không tán thành.học tập -HS thảo luận nhóm về sự lựa chọn của*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập mình và giải thích lí do sự lựa chọn.2- SGK trang 4) -Cả lớp trao đổi, bổ sung. -GV nêu từng ý trong bài tập.a/. Trung thực trong học tập chỉ thiệtmình.b/. Thiếu trung thực trong học tập là giảdối. -HS sưu tầm các mẫu chuyện, tấmc/. Trung thực trong học tập là thể hiện gương về trung thực trong học tập.lòng tự trọng. -GV kết luận: +Ý b, c là đúng. +Ý a là sai.4.Củng cố - Dặn dò: -Tự liên hệ bài tập 6- SGK trang 4 -Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm. Bài tập5- SGK trang 4. Tiết: 2 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Bài tập3- SGK trang 4) -GV chia lớp thành 3 nhóm: -Các nhóm thảo luận. ịNhóm 1: Em sẽ làm gì nếu không làm -Đại diện nhóm trình bày.được bài kiểm tra? -Cả lớp góp ý trao đổi. ịNhóm 2: Em sẽ làm gì nếu bị điểmkém mà cô giáo ghi nhằm là điểm giỏi? ịNhóm 3: Em làm gì nếu trong giờkiểm tra bạn bên cạnh không làm đượcbài và cầu cứu em? -GV kết luận về cách ứng xử đúngtrong mỗi tình huống:a/. Cố gắng học để gỡ điểm lại.b/. Báo cho cô biết để sữa chữa điểm lạicho đúng.c/. Có thể giúp bạn nhưng cho bạn biếtlà làm vậy là không trung thực trong họctập.*Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân (Bài -HS kể trước lớp.tập 4- SGK trang 4) -Cả lớp cho ý kiến, những suy nghĩ về -GV yêu cầu một vài HS sưu tầm được mẫu chuyện vừa nghe.mẫu chuyện, tấm gương và trung thực -Đại diện HS trình bày ý kiến ,suy nghĩtrong học tập lên trình bày. của mình trước lớp . -GV kết luận: Xung quanh chúng ta có nhiều tấmgương về trung thực trong học tập.Chúng ta cần học tập các bạn đó.*Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm(Bài tập 5- SGK trang 4) -Nhóm HS lên đóng vai “Chuyện bạn -GV mời 1, 2 nhóm lên trình bày tiểu Mai” gồm: Mai, mẹ Mai, cô giáo.phẩm đã được chuẩn bị . Nội dung: Mai ham chơi, trốn học, bị mẹ bắt gặp mách cô giáo, cô giáo phân - Sau khi HS xem tiểu phẩm GV cho tích việc làm thiếu trung thực của Mai,cả lớp thảo luận chung: em hối hận, xin lỗi cô và mẹ. +Em có suy nghĩ về tiểu phẩm vừaxem? ...