Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học khái niệm - Tăng Minh Dũng
Số trang: 24
Loại file: pdf
Dung lượng: 8.97 MB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học khái niệm, cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái niệm; Định nghĩa khái niệm; Dạy học khái niệm. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học khái niệm - Tăng Minh Dũng Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm TpHCM dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 2 Lý luận dạy học môn toán 1 Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 3 Lý luận dạy học môn toán 1 Khái niệm là một tư tưởng tổng quát và trừu tượng được gán cho một lớp các đối tượng và dùng để tổ chức các kiến thức — Alain Rieunier (2001) Tăng Minh Dũng 4 Lý luận dạy học môn toán 1 Vai trò http://feelgrafix.com/data_images/out/3/757414-brick-wallpaper.jpg • vừa là sản phẩm, vừa là phương tiện của tư duy • vừa là cơ sở, vừa là động lực phát triển của toán học Tăng Minh Dũng 5 Lý luận dạy học môn toán 1 Hình thức thể hiện • Khái niệm tiền toán học • Khái niệm gần toán • Khái niệm toán học Tăng Minh Dũng 6 Lý luận dạy học môn toán 1 thuộc tính đặc trưng thuộc tính bản chất http://www.greenprophet.com/wp-content/uploads/2013/04/red-brick.jpg https://img0.etsystatic.com/000/0/5655606/il_570xN.314297416.jpg ngoại diên nội hàm khái niệm loại a b khái niệm chủng Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 10 Lý luận dạy học môn toán 1 2 loại “khái niệm” Khái niệm mô tả nguyên thuỷ Khái niệm định nghĩa phái sinh Tăng Minh Dũng 11 Lý luận dạy học đại cương 1 Khái niệm Thuộc tính bản chất 1 mới Thuộc tính bản chất 2 Thuộc tính bản chất 3 Thuộc tính đặc trưng . . . Thuộc tính bản chất n 2 Khái niệm Thuộc tính bản chất 1 mới Thuộc tính bản chất 2 Khái niệm loại Thuộc tính bản chất 3 Thuộc tính đặc trưng . . . Thuộc tính Thuộc tính bản chất n đặc trưng của chủng 3 Khái niệm Thuộc tính bản chất 1 mới Thuộc tính bản chất 2 Khái niệm loại Thuộc tính bản chất 3 Thuộc tính đặc trưng . . . Thuộc tính Thuộc tính bản chất n đặc trưng của chủng Định nghĩa bằng kiến thiết 4 SGK HH12 (chuẩn) Tăng Minh Dũng 15 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa bằng truy hồi 5 8 < u1 = 1 u2 = 1 : un+2 = un + un+1 Tăng Minh Dũng 16 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa bằng quy ước 6 0! Tăng Minh Dũng 17 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa bằng phô bày 7 • “gán nhãn” cho một đối tượng được coi là tổng quát và đại diện cho lớp các đối tượng cụ thể xác định khái niệm đó Tăng Minh Dũng 18 Lý luận dạy học đại cương Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 19 Lý luận dạy học môn toán 1 Cơ chế hoạt động của khái niệm Cơ chế công cụ Cơ chế đối tượng - ngầm ẩn - tường minh Tăng Minh Dũng 20 Lý luận dạy học đại cương ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học khái niệm - Tăng Minh Dũng Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm TpHCM dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 2 Lý luận dạy học môn toán 1 Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 3 Lý luận dạy học môn toán 1 Khái niệm là một tư tưởng tổng quát và trừu tượng được gán cho một lớp các đối tượng và dùng để tổ chức các kiến thức — Alain Rieunier (2001) Tăng Minh Dũng 4 Lý luận dạy học môn toán 1 Vai trò http://feelgrafix.com/data_images/out/3/757414-brick-wallpaper.jpg • vừa là sản phẩm, vừa là phương tiện của tư duy • vừa là cơ sở, vừa là động lực phát triển của toán học Tăng Minh Dũng 5 Lý luận dạy học môn toán 1 Hình thức thể hiện • Khái niệm tiền toán học • Khái niệm gần toán • Khái niệm toán học Tăng Minh Dũng 6 Lý luận dạy học môn toán 1 thuộc tính đặc trưng thuộc tính bản chất http://www.greenprophet.com/wp-content/uploads/2013/04/red-brick.jpg https://img0.etsystatic.com/000/0/5655606/il_570xN.314297416.jpg ngoại diên nội hàm khái niệm loại a b khái niệm chủng Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 10 Lý luận dạy học môn toán 1 2 loại “khái niệm” Khái niệm mô tả nguyên thuỷ Khái niệm định nghĩa phái sinh Tăng Minh Dũng 11 Lý luận dạy học đại cương 1 Khái niệm Thuộc tính bản chất 1 mới Thuộc tính bản chất 2 Thuộc tính bản chất 3 Thuộc tính đặc trưng . . . Thuộc tính bản chất n 2 Khái niệm Thuộc tính bản chất 1 mới Thuộc tính bản chất 2 Khái niệm loại Thuộc tính bản chất 3 Thuộc tính đặc trưng . . . Thuộc tính Thuộc tính bản chất n đặc trưng của chủng 3 Khái niệm Thuộc tính bản chất 1 mới Thuộc tính bản chất 2 Khái niệm loại Thuộc tính bản chất 3 Thuộc tính đặc trưng . . . Thuộc tính Thuộc tính bản chất n đặc trưng của chủng Định nghĩa bằng kiến thiết 4 SGK HH12 (chuẩn) Tăng Minh Dũng 15 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa bằng truy hồi 5 8 < u1 = 1 u2 = 1 : un+2 = un + un+1 Tăng Minh Dũng 16 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa bằng quy ước 6 0! Tăng Minh Dũng 17 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa bằng phô bày 7 • “gán nhãn” cho một đối tượng được coi là tổng quát và đại diện cho lớp các đối tượng cụ thể xác định khái niệm đó Tăng Minh Dũng 18 Lý luận dạy học đại cương Nội dung trình bày • Khái niệm • Định nghĩa khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 19 Lý luận dạy học môn toán 1 Cơ chế hoạt động của khái niệm Cơ chế công cụ Cơ chế đối tượng - ngầm ẩn - tường minh Tăng Minh Dũng 20 Lý luận dạy học đại cương ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1 Lý luận dạy học môn Toán 1 Dạy học khái niệm Cơ chế hoạt động của khái niệm Tiến trình dạy học khái niệmTài liệu liên quan:
-
7 trang 66 0 0
-
Khai thác phần mềm GeoGebra trong một số tình huống dạy học môn Toán lớp 9
6 trang 29 0 0 -
Đảm bảo vai trò của khái niệm và tích cực hóa hoạt động của học sinh trong dạy học môn toán
9 trang 22 0 0 -
Tiếp cận sandwich trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông
8 trang 21 0 0 -
Báo cáo khoa học: Tổ chức dạy học hợp tác trong môn Tin ở trường THPT
14 trang 21 0 0 -
Ứng dụng phần mềm Cabri Geometry trong dạy học hình học: Phần 2
69 trang 18 0 0 -
5 trang 17 0 0
-
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Phương pháp dạy học Toán - Tăng Minh Dũng
27 trang 17 0 0 -
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học định lí - Tăng Minh Dũng
16 trang 13 0 0 -
Bài giảng Lý luận dạy học môn Toán 1: Dạy học giải bài toán - Tăng Minh Dũng
21 trang 10 0 0