Bài tập nhóm: Đánh giá chất lượng thư viện Trường đại học Kinh tế - Luật
Số trang: 17
Loại file: pdf
Dung lượng: 275.10 KB
Lượt xem: 19
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài Đánh giá chất lượng thư viện Trường đại học Kinh tế - Luật nhằm xây dựng hệ thống các chỉ tiêu chất lượng cho thư viện đại học Kinh tế - Luật. Xác định mức chất lượng của thư viện Đại học Kinh tế - Luật thông qua sự đánh giá của từng chuyên gia trong lĩnh vực Giáo dục- đào tạo. Tìm ra những yếu tố tác động đến chất lượng thư viện, qua đó nhằm phát huy những mặt tốt và khắc phục những mặt còn hạn chế. Đưa ra những kiến nghị, đề xuất thực tế từ góc nhìn của sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập nhóm: Đánh giá chất lượng thư viện Trường đại học Kinh tế - Luật Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Tiểu luận Đánh giá chất lượng Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Luật 1 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Lời mở đầu Đi đôi với sự phát triển đất nước, hệ thống giáo dục ngày càng được đầu tư hơn; trong đó, thư viện cũng được chú trọng xây dựng và phát triển trong các trường học. Đặc biệt hơn, ở bậc Đại học, sinh viên tự học là chính nên việc có một môi trường học tập lành mạnh là điều hết sức cần thiết. Tuy vậy, thực tế, phần lớn chất lượng của thư viện tại các trường Đại học Việt Nam nói chung và trường Đại học Kinh tế – Luật nói riêng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của sinh viên.Trước thực trạng này, nhóm nghiên cứu chúng tôi đã thực hiện đề tài :“Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật”để tìm ra những mặt hạn chế và đưa ra các kiến nghị, đề xuất nhằm khắc phục và nâng cao hơn nữa chất lượng của Thư viện trường.Trong quá trình nghiên cứu,nhóm chúng tôi mắc phải một số lỗi do sự hiểu biết còn hạn hẹp cũng như phạm vi của đề tàikhá rộng nên rất mong nhận được sự góp ý từ thầy và các bạn sinh viên để chúng tôi hoàn thiện đề tài của mình hơn. Để đi sâu nghiện cứu đề tài “Đánh giá chất lượng Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Luật”, chúng tôi cần hướng đề tài của mình đến 4 nhóm mục tiêu quan trọng sau đây: - Thứ nhất, xây dựng hệ thống các chỉ tiêu chất lượng cho thư viện đại học Kinh tế - Luật. - Thứ hai, xác định mức chất lượng của thư viện Đại học Kinh tế - Luật thông qua sự đánh giá của từng chuyên gia trong lĩnh vực Giáo dục- đào tạo. - Thứ ba, tìm ra những yếu tố tác động đến chất lượng thư viện, qua đó nhằm phát huy những mặt tốt và khắc phục những mặt còn hạn chế. - Và cuối cùng là đưa ra những kiến nghị, đề xuất thực tế từ góc nhìn của sinh viên. 2 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Tuy nhiên, để hoàn thành 4 nhóm mục tiêu đã đề ra, điều quan trọng nhất đối với đề tài là phải có phương pháp nghiên cứu. Dưới đây chúng tôi đã kết hợp các phương pháp cơ bản nhất, cụ thể: - Trước tiên, chúng tôi sử dụng phương pháp phát phiếu khảo sát để thu thập thông tin sơ cấp về sự đánh giá chất lượng thư viện của sinh viên đại học Kinh tế - luật . - Tiếp theo, các số liệu được phân tích dựa trên sự hỗ trợ của phần mềm excel, Eview và SPSS. - Cuối cùng, quan trọng nhất là phương pháp PATTERN (phương pháp chuyên gia). Chúng tôi sử dụng phương pháp này để trưng cầu ý kiến các chuyên gia về đánh giá các tiêu chí, từ đó cấu thành ý kiến chung của cả nhóm. 3 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT 1. Tổng quan Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Luật 1.1. Trường Đại học Kinh tế - Luật Trường Đại học Kinh tế - Luật là trường thành viên của Đại học Quốc Gia TP.HCM được thành lập theo quyết định số 377/QĐ/TTg ngày 24 tháng 03 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân của Trường Đại học Kinh tế - Luật là Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQG TP.HCM được thành lập ngày 06/11/2000 theo quyết định số 441/QĐ/ĐHQG/TCCB của Giám đốc ĐHQG TP.HCM. Trụ sở chính của Trường nằm trong khuôn viên rộng 16,3ha t ại phường Linh Xuân, quận Thủ Đức, TP.HCM. Trường Đại học Kinh tế - Luật là cơ sở đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ chất lượng cao, đạt trình độ tiên tiến trong lĩnh vực: kinh tế, tài chính – ngân hàng, luật, kinh doanh và quản lý, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội trong tiến trình CNH, HĐH đất nước và hội nhập quốc tế. Sự lớn mạnh của Trường Đại học Kinh tế - Luật thể hiện qua đội ngũ cán bộ công chức, từ 12 CB, GV ban đầu, đến nay Trường Đại học Kinh tế - Luật có 215 CB, GV, NV cơ hữu của trường. Trong đó CBGD là 145 người, 95% CBGD có trình độ trên đại học ( 1 GS, 2 PGS, 1 TSKH, 32 TS, 101 ThS ). 1.2. Thư viện Trường Đại học kinh tế - Luật Dưới đây là số lượng các đầu sách của Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Quốc văn Ngoại văn Lĩnh vực Giáo trình và tài liệu tham khảo Giáo trình và tài liệu tham khảo Số lượng nhan đề Số lượng bản Số lượng nhan đề Số lượng bản Kinh tế 1 280 10 740 482 702 Quản lý(tin học & quản 461 3 764 178 245 trị kinh doanh) Luật 706 6 234 189 223 Tổng cộng 2 447 20 738 849 1 170 4 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật 1.2.1. Chức năng - Quản lý về công tác thư viện. Tổ chức thực hiện công tác lưu trữ và khai thác tư liệu thông tin, tạp chí giáo trình, tài liệu điện tử phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. - Tạo một môi trường học tập lành mạnh cho sinh viên trong trường. 1.2.2. Nhiệm vụ - Xây dựng kế hoạch phát triển thư viện theo hướng hiện đại. - Tổ chức các loại hình hoạt động, quầy giới thiệu sách báo tạp chí, giáo trình kinh tế, luật, tư liệu thông tin kinh tế, luật, phục vụ cho các đối tượng bạn đọc trong trường. Cải tiến công tác phục vụ bạn đọc theo hướng văn minh, lịch sự. - Tổ chức quản lý lưu trữ và bảo quản các kho sách báo, tư liệu thông tin theo đúng qui địn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài tập nhóm: Đánh giá chất lượng thư viện Trường đại học Kinh tế - Luật Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Tiểu luận Đánh giá chất lượng Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Luật 1 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Lời mở đầu Đi đôi với sự phát triển đất nước, hệ thống giáo dục ngày càng được đầu tư hơn; trong đó, thư viện cũng được chú trọng xây dựng và phát triển trong các trường học. Đặc biệt hơn, ở bậc Đại học, sinh viên tự học là chính nên việc có một môi trường học tập lành mạnh là điều hết sức cần thiết. Tuy vậy, thực tế, phần lớn chất lượng của thư viện tại các trường Đại học Việt Nam nói chung và trường Đại học Kinh tế – Luật nói riêng vẫn chưa đáp ứng được nhu cầu của sinh viên.Trước thực trạng này, nhóm nghiên cứu chúng tôi đã thực hiện đề tài :“Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật”để tìm ra những mặt hạn chế và đưa ra các kiến nghị, đề xuất nhằm khắc phục và nâng cao hơn nữa chất lượng của Thư viện trường.Trong quá trình nghiên cứu,nhóm chúng tôi mắc phải một số lỗi do sự hiểu biết còn hạn hẹp cũng như phạm vi của đề tàikhá rộng nên rất mong nhận được sự góp ý từ thầy và các bạn sinh viên để chúng tôi hoàn thiện đề tài của mình hơn. Để đi sâu nghiện cứu đề tài “Đánh giá chất lượng Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Luật”, chúng tôi cần hướng đề tài của mình đến 4 nhóm mục tiêu quan trọng sau đây: - Thứ nhất, xây dựng hệ thống các chỉ tiêu chất lượng cho thư viện đại học Kinh tế - Luật. - Thứ hai, xác định mức chất lượng của thư viện Đại học Kinh tế - Luật thông qua sự đánh giá của từng chuyên gia trong lĩnh vực Giáo dục- đào tạo. - Thứ ba, tìm ra những yếu tố tác động đến chất lượng thư viện, qua đó nhằm phát huy những mặt tốt và khắc phục những mặt còn hạn chế. - Và cuối cùng là đưa ra những kiến nghị, đề xuất thực tế từ góc nhìn của sinh viên. 2 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Tuy nhiên, để hoàn thành 4 nhóm mục tiêu đã đề ra, điều quan trọng nhất đối với đề tài là phải có phương pháp nghiên cứu. Dưới đây chúng tôi đã kết hợp các phương pháp cơ bản nhất, cụ thể: - Trước tiên, chúng tôi sử dụng phương pháp phát phiếu khảo sát để thu thập thông tin sơ cấp về sự đánh giá chất lượng thư viện của sinh viên đại học Kinh tế - luật . - Tiếp theo, các số liệu được phân tích dựa trên sự hỗ trợ của phần mềm excel, Eview và SPSS. - Cuối cùng, quan trọng nhất là phương pháp PATTERN (phương pháp chuyên gia). Chúng tôi sử dụng phương pháp này để trưng cầu ý kiến các chuyên gia về đánh giá các tiêu chí, từ đó cấu thành ý kiến chung của cả nhóm. 3 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT 1. Tổng quan Thư viện Trường Đại học Kinh tế - Luật 1.1. Trường Đại học Kinh tế - Luật Trường Đại học Kinh tế - Luật là trường thành viên của Đại học Quốc Gia TP.HCM được thành lập theo quyết định số 377/QĐ/TTg ngày 24 tháng 03 năm 2010 của Thủ tướng Chính phủ. Tiền thân của Trường Đại học Kinh tế - Luật là Khoa Kinh tế trực thuộc ĐHQG TP.HCM được thành lập ngày 06/11/2000 theo quyết định số 441/QĐ/ĐHQG/TCCB của Giám đốc ĐHQG TP.HCM. Trụ sở chính của Trường nằm trong khuôn viên rộng 16,3ha t ại phường Linh Xuân, quận Thủ Đức, TP.HCM. Trường Đại học Kinh tế - Luật là cơ sở đào tạo đại học, sau đại học, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ chất lượng cao, đạt trình độ tiên tiến trong lĩnh vực: kinh tế, tài chính – ngân hàng, luật, kinh doanh và quản lý, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội trong tiến trình CNH, HĐH đất nước và hội nhập quốc tế. Sự lớn mạnh của Trường Đại học Kinh tế - Luật thể hiện qua đội ngũ cán bộ công chức, từ 12 CB, GV ban đầu, đến nay Trường Đại học Kinh tế - Luật có 215 CB, GV, NV cơ hữu của trường. Trong đó CBGD là 145 người, 95% CBGD có trình độ trên đại học ( 1 GS, 2 PGS, 1 TSKH, 32 TS, 101 ThS ). 1.2. Thư viện Trường Đại học kinh tế - Luật Dưới đây là số lượng các đầu sách của Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật Quốc văn Ngoại văn Lĩnh vực Giáo trình và tài liệu tham khảo Giáo trình và tài liệu tham khảo Số lượng nhan đề Số lượng bản Số lượng nhan đề Số lượng bản Kinh tế 1 280 10 740 482 702 Quản lý(tin học & quản 461 3 764 178 245 trị kinh doanh) Luật 706 6 234 189 223 Tổng cộng 2 447 20 738 849 1 170 4 Đánh giá chất lượng Thư viện trường Đại học Kinh tế - Luật 1.2.1. Chức năng - Quản lý về công tác thư viện. Tổ chức thực hiện công tác lưu trữ và khai thác tư liệu thông tin, tạp chí giáo trình, tài liệu điện tử phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học. - Tạo một môi trường học tập lành mạnh cho sinh viên trong trường. 1.2.2. Nhiệm vụ - Xây dựng kế hoạch phát triển thư viện theo hướng hiện đại. - Tổ chức các loại hình hoạt động, quầy giới thiệu sách báo tạp chí, giáo trình kinh tế, luật, tư liệu thông tin kinh tế, luật, phục vụ cho các đối tượng bạn đọc trong trường. Cải tiến công tác phục vụ bạn đọc theo hướng văn minh, lịch sự. - Tổ chức quản lý lưu trữ và bảo quản các kho sách báo, tư liệu thông tin theo đúng qui địn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Chất lượng phục vụ Chất lượng dịch vụ Đánh giá chất lượng Tiểu luận quản trị kinh doanh Đề tài quản trị Phân tích chiến lược kinh doanh Đánh giá chất lượng thư việnGợi ý tài liệu liên quan:
-
6 trang 644 0 0
-
Tài liệu học tập Quản trị chất lượng: Phần 2
110 trang 364 0 0 -
102 trang 309 0 0
-
Bài thuyết trình: Tại sao nhân viên lại chống lại sự thay đổi
20 trang 267 0 0 -
6 trang 238 4 0
-
105 trang 206 0 0
-
22 trang 202 0 0
-
Phân tích hoạt động kinh doanh (Bài tập - Bài giải): Phần 1
135 trang 197 0 0 -
Đánh giá chất lượng dịch vụ bộ phận lễ tân của Khách sạn Caravelle Saigon
5 trang 195 3 0 -
Giải pháp nâng cao chất lượng dịch vụ ở Trung tâm Chẩn đoán Y khoa thành phố Cần Thơ
13 trang 189 0 0