BÀI TẬP THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬNA/ Yêu cầu

BÀI TẬP THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬNA/ Yêu cầu cần đạt: Qua một số bài tập (đề văn) giúp HS rèn luyện thêm kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý trong một bài văn nghị luận về một tác phẩm hoặc đoạn trích văn xuôi. B/ Tiến trình bài dạy: I. Vấn đề thảo luận: Đề 1. So sánh bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng và “Đồng Chí” của Chính Hữu. Đề 2. Hình ảnh Tổ quốc qua đoạn trích “Đất Nước” (Trích trường ca “Mặt đường khát vọng”) của Nguyễn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI TẬP THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬNA/ Yêu cầu BÀI TẬP THỰC HÀNH VIẾT ĐOẠN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG VĂN NGHỊ LUẬNA/ Yêu cầu cần đạt: Qua một số bài tập (đề văn) giúp HS rèn luyện thêm kĩ năng phân tích đề,lập dàn ý trong một bài văn nghị luận về một tác phẩm hoặc đoạn trích vănxuôi.B/ Tiến trình bài dạy:I. Vấn đề thảo luận:Đề 1. So sánh bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng và “Đồng Chí” củaChính Hữu.Đề 2. Hình ảnh Tổ quốc qua đoạn trích “Đất Nước” (Trích trường ca “Mặtđường khát vọng”) của Nguyễn Khoa Điềm.II. Gợi ý:1. Viết phần mở bài: GV tổ chức cho HS phân tích đề, tập viết, nhận xét vàđịnh hướng kiến thức.Đề 1:Hiện thức cuộc sống tác động vào nhà thơ cùng một lúc. Viết về cùng mộtđề tài là chuyện không có gì là. Song cùng viết về một vấn đề mà mỗi nhàthơ lại có xúc cảm và cách thể hiện khác nhau. Điều đó là đương nhiên. Bêncạnh sự xúc cảm, tư tưởng, nhận thức của người cầm bút còn là vấn đềphong cách, bút pháp, sở trường riêng của mỗi người. Để thấy rõ điều đó,chúng ta tìm hiểu bài thơ “Tây Tiến” của Quang Dũng và “Đồng Chí” củaChính Hữu.Đề 2:Viết về quê hương đất nước, các nhà thơ đều có cảm nhận chung. Đó là lòngyêu quê hương, con người và căm thù giặc. Hình ảnh trong thơ đều thấm tưtưởng tình cảm chân thật và đều bắt nguồn từ cuộc sống. Ngôn ngữ thơ,giọng điệu thơ và xúc cảm riêng thì không ai giống ai. Điều đó được thể hiệnrõ qua đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng”) củaNguyễn Khoa Điềm.2. Viết phần kết bài: GV tổ chức cho HS phân tích đề, tập viết, nhận xét vàđịnh hướng kiến thức.Đề 1:Người lính thật đáng yêu, đáng kính trọng. Đến với bài thơ “Tây Tiến” củaQuang Dũng, “Đồng Chí” của Chính Hữu, ta càng thấm thía cuộc sống chiếnđấu gian khổ, đầy thử thách hi sinh của anh bộ đội cụ Hồ thời đánh giặc.Vượt lên tất cả hiện thực ấy là ý chí, nghị lực, đời sống tình cảm mangnhững vẻ đẹp của người lính. Người lính năm xưa ai còn ai mất. Nhưngnhững vần thơ này mãi mãi khắc sâu trong lòng người đọc. Đây là những đàikỉ niệm bằng thơ, đáng trọng như những giá gương phủ nhiều điều. Mỗi lầnchúng ta soi mình vào đó để thấy mình, sửa mình và sống cho hết mình. Cólúc ta tự hỏi, thế hệ trẻ hôm nay và mai sau liệu còn ghi nhớ về chiến côngcủa người lính.Đề 2:Độc đoạn trích “Đất Nước” (trích trường ca “Mặt đường khát vọng” củaNguyễn Khoa Điềm mới thấy hết được tầm vóc của Tổ quốc, nhân dânmình. Đất nước gắn liền với những địa danh, gắn với lịch sử những ngày cảdân tộc chấp nhận cuộc đụng đầu lịch sử quyết liệt với Pháp Mĩ. Đất nướctrong lòng mỗi chúng ta. Còn có niềm tự hào nào hơn được làm con ngườiđất nước cho dù cuộc sống hiện tại còn nhiều khó khăn. Ở đâu đó trên đấtNước, bữa cơm chưa thật no, ngủ đêm chưa thật sự ngon giấc, mái trườngdành cho trẻ thơ còn mưa nắng lọt qua vì còn bao nỗi lo riêng cho mỗi giađình rơi vào cảnh bất hạnh…Chúng ta tin sẽ vượt qua. Vì chúng ta là conngười Việt Nam.III.Bài tập về nhà:Viết phần mở bài và kết bài cho đề sau: Chất thơ trong truyện ngắn “Vợchồng A Phủ” của Tô Hoài ?