Bản đồ hành vi xã hội - hướng tiếp cận mới trong giáo dục hành vi thích ứng của trẻ khuyết tật trí tuệ
Số trang: 13
Loại file: pdf
Dung lượng: 702.46 KB
Lượt xem: 16
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nghiên cứu được thực hiện dựa trên cơ sở định hướng lí thuyết bản đồ hành vi xã hội – một phương pháp tiếp cận hoàn toàn mới trong giáo dục hành vi thích ứng cho trẻ khuyết tật trí tuệ. Xác định rõ hành vi mong đợi và hành vi không mong đợi được liệt kê và sơ đồ hóa một cách chi tiết, kết hợp với các mẫu bản đồ hành vi xã hội khác nhau theo một quy trình thực hiện có thể giúp trẻ tự xác định và điều chỉnh được hành vi của mình, tăng cường những hành vi mong đợi, giảm dần những hành vi không mong đợi.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bản đồ hành vi xã hội Hành vi thích ứng Giáo dục hành vi thích ứng Khuyếttật trí tuệ Giáo dục trẻ khuyết tậtGợi ý tài liệu liên quan:
-
Năng lực nguồn nhân lực can thiệp sớm giáo dục trẻ khuyết tật ở Việt Nam
8 trang 19 0 0 -
Hoạt động giáo dục nâng cao kỹ năng xã hội cho trẻ khuyết tật
10 trang 17 0 0 -
27 trang 16 0 0
-
3 trang 16 0 0
-
Giáo dục biến đổi khí hậu cho trẻ khuyết tật hướng tới phát triển bền vững
11 trang 16 0 0 -
83 trang 15 0 0
-
19 trang 15 0 0
-
7 trang 14 0 0
-
Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật tại các trường mầm non thành phố Thanh Hóa
8 trang 14 0 0 -
Khảo sát vận dụng kế hoạch giáo dục cá nhân ở một số trường chuyên biệt tại Tp Hồ Chí Minh
6 trang 13 0 0