ĐỀ BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN

Câu 1:Phân tích và minh họa các lỗi Logic mắc phải khi vi phạm các qui tắc của phép định nghĩa khái niệm. Câu 2: Tại sao chủ từ logic luôn chu diên trong các phán đoán toàn thể, và vị từ logíc luôn chu diên trong các phán đoán phủ địnhCâu 3: Tại sao trong mọi phép suy luận diễn dịch đều phải tuân thủ qui tắc chung “ Danh từ nào không chu diên ở tiền đề thì cũng không được chu diên ở câu kết luận”...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ĐỀ BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TỪ XA ĐỀ BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN • Môn học: Nhập môn Logic • Lớp: CN107A3, CN107A4 • Thời hạn nộp bài: 15/08/2008Sinh viên làm tất cả các câu sau:Câu 1:Phân tích và minh họa các lỗi Logic m ắc phải khi vi phạm các qui t ắc c ủa phép đ ịnh nghĩa kháiniệm.Câu 2:Tại sao chủ từ logic luôn chu diên trong các phán đoán toàn th ể, và v ị t ừ logíc luôn chu diên trongcác phán đoán phủ địnhCâu 3:Tại sao trong mọi phép suy luận diễn dịch đều phải tuân th ủ qui t ắc chung “ Danh từ nào khôngchu diên ở tiền đề thì cũng không được chu diên ở câu kết luận”Câu 4:Tại sao từ tiền đề là phán đoán đơn Osp thì sẽ không thể rút đ ược câu k ết lu ận b ằng phép đ ổichỗ ? Hãy giải thích bằng hai cách khác nhau.Câu 5:Xác định những định nghĩa sau đây thuộc kiểu định nghĩa nào?Đúng, sai? Tại sao? a) Logíc học là một bộ môn khoa học về logíc b) Thấu kính là một loại dụng cụ quang học được giới hạn bởi m ột mặt phẳng và m ột m ặt cong lồi. c) Sản phẩm BCVT là hiệu quả có ích của hoạt động truyền đưa tin tức. d) Lợi nhuận là hiệu số giữa giá trị hàng hoá bán được với chi phí để sản xuất ra hàng hoá đó.Câu 6:Nếu câu tiền đề là một phán đoán toàn thể có giá trị chân thực, thì có th ể rút ra đ ược bao nhiêu câukết luận bằng phép suy luận trực tiếp, với công thức như thế nào?Câu 7:Nếu câu tiền đề là một phán đoán bộ phận có giá trị chân thực, thì có th ể rút ra đ ược bao nhiêu câukết luận bằng phép suy luận trực tiếp, với công thức như thế nào?Câu 8:Nếu coi câu ca dao sau là một phán đoán, hãy mã hoá và xác định giá trị logíc của nó. “Bao giờ Trạch đẻ ngọn đa, Sáo đẻ dưới nước thì ta lấy mình.Bao giờ rau Diếp làm đình, gỗ lim thái ghém thì mình lấy ta.”Câu 9:Mệnh đề logic (M) có công thức sau có phải là một mệnh đề đồng nhất chân thực hay không? → M =[a → ﴾ b Λ c﴾ Λ﴾ a [ ﴾ c bΛ 1Câu 10:Bằng quan hệ hình vuông logíc, chứng minh phán đoán sau là giả dối“Không phải mọi hoạt động trao đổi vật chất của con ng ười không là ho ạt đ ộng có tính kinhtế”Câu 11:Cho hai khái niệm giả định là “A” và “B”, hỏi: a) Có thể xây dựng được bao nhiêu phán đoán đơn cơ bản từ hai khái niệm trên. Vì sao? b) Giá trị logíc của các phán đoán vừa xây dựng được là như thế nào? + Biết “ Mọi A là B” có giá trị logic chân thực. + Biết “ Có một số A không là B” có giá trị logic chân thựcCâu 12:Cho hai khái niệm giả định là “A” và “B”, hỏi: a) Có thể xây dựng được bao nhiêu phán đoán đơn cơ bản từ hai khái niệm trên. Vì sao? b) Giá trị logíc của các phán đoán vừa xây dựng được là như thế nào? + Biết “ Mọi A là B” có giá trị logic giả dối. + Biết “ Có một số A không là B” có giá trị logic giả dốiCâu 13:Cho hai khái niệm giả định là “A” và “B”, hỏi: a) Có thể xây dựng được bao nhiêu phán đoán đơn cơ bản từ hai khái niệm trên. Vì sao? b) Giá trị logíc của các phán đoán vừa xây dựng được là như thế nào? + Biết “ Mọi A không là B” có giá trị logic chân thực. + Biết “ Có một số A là B” có giá trị logic chân thựcCâu 14:Cho hai khái niệm giả định là “A” và “B”, hỏi: a) Có thể xây dựng được bao nhiêu phán đoán đơn cơ bản từ hai khái niệm trên. Vì sao? b) Giá trị logíc của các phán đoán vừa xây dựng được là như thế nào? + Biết “ Mọi A không là B” có giá trị logic giả dối. + Biết “ Có một số A là B” có giá trị logic giả dốiCâu 15:Có phán đoán “ Mọi hành vi vi phạm kỷ luật lao động phải được xử lý nghiêm minh, đúng quychế và không phân biệt đối xử” Yêu cầu: Mã hoá phán đoán trên và xác định giá trị logíc của nó.Câu 16:Hãy xem xét các suy luận sau đây đúng hay sai ? Tại sao? a) “Mọi số không chia hết chia hết cho 9 thì cũng không chia hết cho 3. Số X không chia hết cho 3. Bởi vây số X cũng không chia hết cho 9” b) “Mọi số có chữ số hàng đơn vị chia hết cho 5 cũng là số chia hết cho 2. Số X chia hết cho 2. Bởi vậy số X cũng có chữ số hàng đơn vị chia hết cho 5”.Câu 17:Cho 3 khái niệm 2 a) “Phép đổi chất” b) “Suy diễn gián tiếp” c) “ Suy luận trong đó kết luận được rút ra từ một tiền đề”. Yêu cầu: - Xác định quan hệ và mô hình hoá quan hệ giữa các thuật ngữ. - Có thể xây dựng được bao nhiêu tam đoạn luận đúng từ 3 khái niệm trên.Câu 18:Cho luận hai đoạn sau: “ Vì cá là động vật ...