Đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học: Phần 1

Gợi ý tài liệu liên quan:

• Xây dựng chuẩn đánh giá kỹ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm của sinh viên ngành sư phạm sinh học

  9 trang 26 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý dạy học môn tiếng Việt tại các trường tiểu học quận Cầu Giấy, Hà Nội theo hướng phát triển năng lực người học

  118 trang 23 0 0

• Xây dựng các học phần mỹ thuật trong đào tạo giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận phát triển năng lực

  9 trang 23 0 0

• Những vấn đề cơ bản về chuyển đổi số trong giáo dục đại học hiện nay

  8 trang 22 0 0

• Tổ chức dạy học môn Toán ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

  7 trang 21 0 0

• Thiết kế hoạt động đóng vai trong dạy học Địa lí 11

  6 trang 20 0 0

• Một số nội dung cơ bản cần bồi dưỡng cho đội ngũ cán bộ quản lý trường phổ thông đáp ứng đổi mới chương trình giáo dục phổ thông

  8 trang 19 0 0

• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm

  6 trang 19 0 0

• Sử dụng nhật kí làm ngữ liệu dạy học ngữ văn ở trường phổ thông

  7 trang 18 0 0

• Thiết kế bài dạy trên lớp theo định hướng phát triển năng lực người học trong giảng dạy tâm lý học và giáo dục học tại trường đại học

  11 trang 18 0 0

• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Tổ chức môi trường thực hành Tiếng Anh tại các trường trung học phổ thông công lập quận Cầu Giấy - Hà Nội theo tiếp cận phát triển năng lực người học

  128 trang 18 0 0

• Điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng phát triển năng lực người học trong giáo dục đại học

  13 trang 17 0 0

• Dạy học kết hợp (Blended learning) có thể áp dụng tốt đối với môn Sinh học và hóa học ở trường THPT Hà Nội

  14 trang 17 0 0

• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Lý luận và phương pháp dạy học: Đánh giá kết quả học tập môn Tin học của học sinh trung học phổ thông theo tiếp cận năng lực

  27 trang 16 0 0

• Hướng tới nền giáo dục hoà nhập trong bối cảnh đa dạng văn hoá: Những năng lực cần phát triển

  11 trang 16 0 0

• Đề xuất mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật

  7 trang 16 0 0

• Nhìn lại mười năm thực hiện chương trình giáo dục phổ thông theo nghị quyết 40/2000/QH10 của Quốc hội khóa X

  4 trang 16 0 0

• Thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

  10 trang 16 0 0

• Sách giáo viên môn Toán trung học – một mô hình mới theo định hướng phát triển năng lực người học

  8 trang 15 0 0

• Tổ chức dạy học theo dự án trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội nhằm phát triển năng lực cho học sinh tiểu học

  8 trang 15 0 0