Đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học: Phần 2
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học: Phần 2
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phát triển năng lực người học Dạy học theo tiếp cận năng lực Lê Đình Trung Biện pháp hình thành năng lực người học Quy trình đánh giá người học Quy trình kiểm tra người họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Xây dựng chuẩn đánh giá kỹ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm của sinh viên ngành sư phạm sinh học
9 trang 26 0 0 -
118 trang 23 0 0
-
9 trang 23 0 0
-
Những vấn đề cơ bản về chuyển đổi số trong giáo dục đại học hiện nay
8 trang 22 0 0 -
Tổ chức dạy học môn Toán ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
7 trang 21 0 0 -
Thiết kế hoạt động đóng vai trong dạy học Địa lí 11
6 trang 20 0 0 -
8 trang 19 0 0
-
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm
6 trang 19 0 0 -
Sử dụng nhật kí làm ngữ liệu dạy học ngữ văn ở trường phổ thông
7 trang 18 0 0 -
11 trang 18 0 0
-
128 trang 18 0 0
-
Điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng phát triển năng lực người học trong giáo dục đại học
13 trang 17 0 0 -
14 trang 17 0 0
-
27 trang 16 0 0
-
Hướng tới nền giáo dục hoà nhập trong bối cảnh đa dạng văn hoá: Những năng lực cần phát triển
11 trang 16 0 0 -
Đề xuất mô hình dạy học theo tiếp cận năng lực trong đào tạo giáo viên kĩ thuật
7 trang 16 0 0 -
4 trang 16 0 0
-
Thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
10 trang 16 0 0 -
Sách giáo viên môn Toán trung học – một mô hình mới theo định hướng phát triển năng lực người học
8 trang 15 0 0 -
8 trang 15 0 0