Giảm thiểu yếu tố tâm lý cản trở Học viên Quân sự thực hành nói tiếng Anh
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 256.94 KB
Lượt xem: 22
Lượt tải: 0
Xem trước 1 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong khuôn khổ bài báo này, người viết sẽ tổng hợp lại các yếu tố tâm lý cản trở người học nói chung trong việc thực hành nói tiếng Anh. Từ đó, người viết đưa ra đề xuất nhằm giảm thiểu các trở ngại tâm lý đó cho học viên khối quân sự đang học tập tại Học viện Kỹ thuật Quân sự thông qua việc xây dựng môi trường thực hành ngôn ngữ tự nhiên, thiết kế bài giảng với các chủ đề và các hoạt động thực hành nói phù hợp với trình độ của người học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giảm thiểu yếu tố tâm lý cản trở Học viên Quân sự thực hành nói tiếng Anh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giảm thiểu yếu tố tâm lý cản trở Học viên Quân sự thực hành nói tiếng Anh
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Môi trường thực hành tiếng Rào cản tâm lý Xây dựng môi trường thực hành ngôn ngữ Kỹ năng nói tiếng Anh của người học Học viện Kỹ thuật Quân Thực hành nói tiếng AnhGợi ý tài liệu liên quan:
-
10 trang 26 0 0
-
3 trang 25 0 0
-
Báo cáo khoa học Những khó khăn, rào cản tâm lý đối với học sinh lớp 12 hiện nay trên địa bàn Hà Nội
25 trang 24 0 0 -
Đề xuất một số hoạt động rèn luyện nói tiếng Anh trong và ngoài lớp học cho sinh viên không chuyên
6 trang 22 0 0 -
Kinh doanh và Giao tiếp tiếng Anh: Phần 1
114 trang 21 0 0 -
Kinh doanh và Giao tiếp tiếng Anh: Phần 2
147 trang 17 0 0 -
'Small talks' – một phần tất yếu của giao tiếp tiếng Anh.
5 trang 16 0 0 -
12 trang 14 0 0
-
44 trang 12 0 0
-
Phát triển kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên qua giáo dục trải nghiệm
9 trang 12 0 0 -
Các ứng dụng Flipgrid, Padlet và Chatterpix trong thực hành nói tiếng Anh
5 trang 12 0 0 -
7 trang 8 0 0