Danh mục

GIÁO ÁN: BÀI 1.GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ ( Từ 00 đến 1800)

Số trang: 8      Loại file: pdf      Dung lượng: 131.57 KB      Lượt xem: 16      Lượt tải: 0    
10.10.2023

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 1,000 VND Tải xuống file đầy đủ (8 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Tài liệu giảng dạy về toán học đã được giảng dạy với mục đích cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất, có tính hệ thống liên quan tới toán học. Thông qua tài liệu này giúp các bạn hệ thống lại kiến thức. Chúc các bạn thành công
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN: BÀI 1.GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ ( Từ 00 đến 1800) § 1.GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KỲ ( Từ 00 đến 1800) Tiết 16I. MỤC TIÊU : 1. Về kiến thức : - Nắm chắc giá trị lượng giác của một góc bất kỳ ( từ 00 đến 1800) - Hiểu được một số hệ thức giữa các giá trị lượng giác đó. 2. Về kỹ năng : - Tính được các giá trị lượng và đơn giản được các hệ thức có chứacác giá trị lượng giác đó. - Chứng minh và vận dụng được cá hệ thức giữa các giá trị lượng giácđó. 3. Về tư duy : - Rèn luyện các thao tác tư duy lôgic : so sánh , phân tích , tổng hợp. - Rèn luyện tư duy lôgic 4. Về thái độ : - Cẩn thận , chính xác trong tính toán và lập luận. - Tích cực , chủ động.II. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Kiến thức : Chuẩn bị 4 - 6 bài toán.- Phương tiện : Phiếu học tập, đèn chiếu Projecter, đèn chiếu-overhead.III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Dùng phương pháp gợi mở vấn đáp dựa vào phương pháp trực quanthông qua các hoạt động tư duy và hoạt động nhóm.IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1: Kiểm tra bài cũ: 2. Nội dung bài dạy: Hôm nay chúng ta sẽ thảo luận một số bài tập về giá trị lượng giác củamột góc bất kỳ ( từ 00 đến 1800) Mục đích là phải tính được giá trị lượng giác của một góc bất kỳ ( từ00 đến 1800) Chia lớp thành nhiều nhóm , mỗi nhóm từ 4 đến 6 học sinh, cử 1 emlàm nhóm trưởng.Hoạt động 1: Phiếu học tập số 1 Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: a) A = sin2 450 - cos2 1200 + tan2 300 + cos2 1800 - cot21350. 3 cos   5 sin  biết tan  = - 1. b) Tính P = sin   cos  Bài 2: Đơn giản biểu thức sau: a) A = tan200 + tan400 + tan600 + ……+ tan1400 +tan1600 + tan1800 . b) B = sin(1800 -  ). cot  .tan(1800 -  ) - 2cos( 1800 - 0 0 ).tan  ( 0 <  < 180 ) Hoạt động của giáo Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng viên-Phát phiếu học tập 1 Nhận phiếu học tập 1 Bài 1- Yêu cầu học sinh Thảo luận nhóm 7 a) A = 12thảo luận nhóm để tìmkết quả.Gợi ý ( nếu cần): b) P = - 4.Bài 1b) Chia tử và mẫucho cos  Bài 2:Bài 2) Lưu ý đến các a) A = (tan200 + tan1600 )+(tan400 + tan1400 )+ Đại diện nhóm trìnhgóc bù nhau. (tan600 +tan1200 )+ … + bàyYêu cầu đại diện nhóm tan 1800.trình bày và đại diện Đại diện nhóm nhận =(tan200nhóm khác nhận xét. xét - tan200)+(tan400-tan400 )Giáo viên chỉnh sữa, + (tan600 -tan600)+ … +nhận xét , đánh giá tan 1800. Ghi nhận kết quảCho điểm. =0 b) B = sin Hoạt động 2: Phiếu học tập số 2 Bài 1: ( bài 3/ 43 - sgk) Chứng minh các hệ thức sau: a) sin2  + cos2  = 1. 1 b) 1 + tan2  = (  90 0 ) 2 cos  1 c) 1 + cot2  = (0 0    180 0 ) 2 sin Hoạt động của Hoạt động của Nội dung ghi bảng học sinh giáo viênGọi 3 học sinh Lên bảng trình 3a)lên bảng trình bày .bàyGợi ý ( nếu ycần) 13a) lưu ý đến Mđịnh nghĩa ...

Tài liệu được xem nhiều: