Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP CỘNG PHÂN THỨC

I. MỤC TIÊU - Rèn luyện kĩ năng cộng các phân thức đại số - Rèn luyện tư duy phân tích - Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giải II. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước HS : Làm bài tập về nhà; Ôn lại quy tắc phép cộng phân thức Thước kẻ III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Đại Số lớp 8: LUYỆN TẬP CỘNG PHÂN THỨC LUYỆN TẬP CỘNG PHÂN THỨCI. MỤC TIÊU - Rèn luyện kĩ năng cộng các phân thức đại số - Rèn luyện tư duy phân tích - Rèn luyện kĩ năng trình bày lời giảiII. CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước HS : Làm bài tập về nhà; Ôn lại quy tắc phép cộng phân thức Thước kẻIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ (5 phút)* Điền tiếp vào chỗ trống : 1HS lên bảng thực hiện.ac AC AD  ...   ...  . ; ; B B =....bb BB* Tính:4  x2 2x  2x2 5  4x   x 3 3 x x 3GV gọi nhận xét và cho điểm HS nhận xét và cho điểm. Hoạt động 2: Luyện tập (35 phút)1) Bài tập 23/46 HS trình bày lời giải ở phần ghi bảnglàm các phép tính a) x 14 1 3   x  2 x2  4 ( x2  4x  4)( x  2) x 14 1 3    x  2 ( x  2)( x  2) ( x  2)2 ( x  2) ( x  2)( x  2)  3( x  2)  x 14  ( x  2)2 ( x  2) x2  4x 12 x2  2x  6x 12 x6    ( x  2)2 ( x  2) ( x  2)2 ( x  2) ( x  2)2 HS nhận xét HS theo dõi và chữa bàiGV yêu cầu HS nhận xét bài làmcủa bạn.GV chú ý cách trình bày cho HSvà nhấn mạnh lại cách tìm mẫu d)thức chung của các phân thức. x2  x4 1 x2 (1 x2 )  x4 1 1  1 x2 1 x2 x2  x4  x4 11 x2 2Hướng dẫn HS rút gọn kết quả.   2 1 x2 1 x2) BT 25 d,e 4x2 3x 17 2x 1 6 2  3 x 1 x  x 1 1 xGV yêu cầu HS hoạt động nhóm . 12x 12 12  2 2 (1 x)(x  x 1) (x  x 1) e)+ Cho biết kết quả của từng nhóm+ Đưa ra đáp án các nhóm nhậnxét bài của nhóm khác+ Chữa và chốt lại phương phápChú ý cho HS những lỗi sai màcác em đã mắc phải.3) Bài tập 27/tr48 ( bảng phụ)? Cho biết yêu cầu của bài tập. HS: +Rút gọn biểu thứcGVgọi 1 HS trình bày phần rút + Tính giá trị của biểu thứcgọn (1 HS lên bảng)? tại x = -4? Nhận xét bài làm của bạn. HS: trình bày ở phần ghi bảng+ Yêu cầu HS chữa bài HS nhận xét? Muốn tính giá trị của biểu thức HS chữa bàitrên ta làm như thế nào. HS thay x = -4 vào bài tập đã rút+ Các nhóm trình bày phần còn gọn rồi tính.lại?+ Kiểm tra kết quả của các nhóm HS: Rút gọnsau đó chốt lại phương pháp của x2bài tập 27. 2( x  5) 50  5x   5x  25 x(x  5) x x2 2( x  5) 50  5x    5( x  5) x( x  5) x x3 10x2  25x x2 10x  25 ...