Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 12 Luyện Tập

Mục tiêu 1.Kiến thức: Hs củng cố kiến thức về cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu 2.Kĩ năng:Thành thạo khi phối hợp các phép biến đổi 3.Thái độ: Tìm tòi cách giải hay, yêu thích môn học B.Chuẩn bị : Bảng phụ C.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 12 Luyện Tập Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 12  Luyện Tập A.Mục tiêu 1.Kiến thức: Hs củng cố kiến thức về cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu 2.Kĩ năng:Thành thạo khi phối hợp các phép biến đổi 3.Thái độ: Tìm tòi cách giải hay, yêu thích môn học B.Chuẩn bị : Bảng phụ C.Tiến trình lên lớp: 1.Kiểm tra bài cũ 1/Khử mẫu của biểu thức lấy căn và rút gọn x2 x2nếu được với x  0 với x 2/Trục căn hức ở mẫu và rút gọn nếu được: 2 10  5 53 a/ b/ 4  10 2 2.Vào bài: 3.Bài mới GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA TH - Giới thiệu bài tập 53d.Bài 53 d/30sgk   -Nêu cách giải? a a ba  ab  a a b a b + hs trả lời : Nhân tử và mẫu với biểu thức liên hợBài 54.Rút gọn các biểu  a  ab    a a b a  a b  a bb a a (athức sau: bt    a  b b a b a a   2 2 1 2 2 -Có cách giải nào nhanh, gọn hơn kh  2a/ 1 2 1 2   a a 1 a a + ta có phân tích tử thành nhân tử   ab/ 1 a 1 a   a a b a  ab  a a b a b -Biểu thức có nghĩa từ khi nào?Bài 55/30 sgk : Phân tích + Có nghĩa khi ; a,b không đ a  0; b  0thành nhân tử - Giới thiệu 54 như SGK:a / ab  b a  a  1  -Cho hs lên bảng giải bài 2a,b như g     ba a 1  a 1  a 1 b a 1 + Hs giải bài tập:b / x 3  y 3  x 2 y  xy 2   a Bài 2a: tử = 2  Bài 2b: bt   2 1 1x xy yx yy x - Gv nhận xét – ghi điểm.   x x y  x y - Chỉ định hs đọc đề bài 55   x  y (x  y) -Để phân tích thành nhân tử ta phải s nào? + Câu a: Nhóm các hạng tử:  ab  b a  -Đặt nhân tử chung:Bài tập: Tìm x biết:  + câu b     ba a 1  a 1  a 1 b a 1 d ấu căn bt= x xy yx yy x 2 -Nhóm và đặt nhân tử chung  a / 2x  3  1  2 2x  3  1  2 2  2 -Cho 2 hs lên bảng trình bày bài giải 2x  2 2 x 2 + hs lên bảng thực hiện  b / 3x  2  2  3 2  3  0 2  3 3x  2  2  -Nêu các bước giải bài 4 ? 3x  2  4  4 3  3 + 4a: Khai triển vế phải, thu gọn ch 3x  9  4 3 43 x  3 tính 3 4b: Bình phương 2 vế vì có 2  >0 3 Dùng qui tắc khai triển vế phải, chuy kết quả D.Củng cố và HDTH: 1.Củng cố : Qua phần bài tập nhắc giáo khoa để khắc sâu kiến thức cho hs ...