Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: RÚT GỌN PHÂN THỨC

Mục tiêu: Học sinh hiểu được và có kỹ năng rút gọn phân thức đại số. Học sinh biết cách đổi dấu để xuất hiện phân tử chung của tử và mẫu. II.Phương pháp: Nêu vấn đề HS hoạt động theo nhóm III.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 8 - Tiết 22: RÚT GỌN PHÂN THỨCGiáo án đại số lớp 8 - Tiết 22:Bài 3: RÚT GỌN PHÂN THỨCI.Mục tiêu: Học sinh hiểu được và có kỹ năng rút gọn phân thức đại số. Học sinh biết cách đổi dấu để xuất hiện phân tử chung của tử và mẫu.II.Phương pháp: Nêu vấn đề HS hoạt động theo nhómIII.Chuẩn bị: - HS: SGK - GV:SGKIV.Các bước: 1. KTBC: - Tính chất cơ bản của phân thức? x 1 ... - Điền vào chỗ trống: (giải thích?)  2 x  1 ( x  1) 2. Bài mới: Ghi bảng Hoạt động của Hoạt động của HS GV?1. -Làm ?1 -Cho HS làm ?1a)Nhân tử chung: -HS làm vào2x2 tập -Cách biến đổi 4x3 phân thứcb)Chia tử và mẫu 10 x 2 ycho 2x2: thành đơn giản 4x3 4x3 : 2x 2 2x như trên được   2 2 2 5y10 x y 10 x y : 2 x gọi là rút gọn phân thức?2. -HS làm ?2 -Cho HS làm theo nhóm, gọi ?2 theo nhóm 5 x  10 5( x  2) 1 em của 1 -Chú ý HS có  225 x  50 x 25 x ( x  2) 5( x  2) : 5( x  2) 1 nhóm lên sửa thể rút gọn  25 x( x  2) : 5( x  2) 5 x ngay chứ khong cần trình bày phép chiaNhận xét: -HS thảo luận , H1: Hãy nêu trả lời cách rút gọnSGK/39 phân thức? -HS đọc nhạn xét -Cho HS ghi nhận xétVd:xem SGK/39 -HS xem VD -Cho HS xem VD?3. -Cho HS làm -Cho HS làm ?3 ,nhóm ?3 theo nhómx2  2x  1 ( x  1) 2 ( x  1) 2  3 2 5x 25x  5x 5 x ( x  1) nhanh nhất lên nộp và sửaChú ý: Xem -HS xem chú -Cho HS xemSGK/39 ý, VD chú ý, VD?4. Rút gọn: -Gọi 1 HS lên -Cho Hs làm làm ?4 ?43( x  y )  3( y  x )   3 yx ( y  x) 3. Củng cố: - Yêu cầu HS nhắc lại cách rút gọn phân thức - Cho HS làm BT 7, 9/40 4. Hướng dẫn HS học ở nhà: - Làm BT 8,10/40 - Chuẩn bị bài mới.V/ Rút kinh nghiệm:.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ------------------------------