Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 15 CĂN BẬC BA

Mục tiêu 1.Kiến thức: Hs nắm được định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra được một số có là căn bậc ba của một số khác hay không 2.Kĩ năng:Biết được một số tính chất của căn bậc ba 3.Thái độ: Giúp hs yêu thích môn học B.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 15 CĂN BẬC BA Giáo án đại số lớp 9 - Tiết 15 CĂN BẬC BAA.Mục tiêu 1.Kiến thức: Hs nắm được định nghĩa căn bậc ba và kiểm tra được một số có là căn bậc ba của một số khác hay không 2.Kĩ năng:Biết được một số tính chất của căn bậc ba 3.Thái độ: Giúp hs yêu thích môn họcB.Chuẩn bị : 1.Chuẩn bị của giáo viên: Bảng phụ,sgk 2.Chuẩn bị của học sinh: Sgk,C.Tiến trình lên lớp: 2 1.Kiểm tra bài cũTính:  Tìm  14  3 2  6 28 1x: 4x  20  x  5  9x  45  4 3 2.Vào bài: 3.Bài mới GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA1)Khái niệm căn bậc ba: Gv: Gọi hs đọc đề bài toán sgk/34. + HS: Đọc đề bài toánBài toán: sgk/34Giải: Gọi x(dm) là độ dài - Trước khi giải toán gv hỏi hs thể tíccạnh của thùng hình lập theo công thức nào?phương + Hs: Nêu thể tích hình lập phươngTheo bài ta có: x3=64 (c là cạnh của hình lập phương)43=64 Gv: Giới thiệu từ 43=64 người ta gọiVậy độ dài của thùng là Giới thiệu định nghĩa gọi hs nhắc lại.4dm + Hs: nhắc lại dn và cho ví dụNgười ta gọi 4 là căn bậc - Gv giới thiệu kí hiệu căn bậc baba của 64 Sau đó cho ví dụ và gọi hs cho ví dụ t Định nghĩa + Hs nêu ví dụ : 53 = 125 , ta nói 5 lCăn bậc ba của một số a Gv nêu phần chú ý như sgklà số x sao cho x3=a + Hs đọc phần chú ý.Kí hiệu: a số 3 là chỉ số - Gv cho hs làm ?1 3căn + Hs giải ?1Ví dụ 2 là căn bậc ba của 3   4 3 3 64   48, vì 23=8 3 00 3  3 3 3 27  3-5 là căn bậc ba của –125, - Qua ?1 em có nhận xét gì về căn bậvì (-5)3=-125 âm, và số không? 3 Chú ý:  a  3 a3  a 3 + Hs nêu nhận xét như sgk?1 Sgk/35 Nhận xét -Căn bậc ba của số dương là số dươngsgk/35 -Căn bậc ba của số âm là số âm2)Tính chất: -Căn bậc ba của số 0 là số 0 3 a aa)a  b  3 a  3 b b) 3 a 3 b c) 3  3 (b  0) b b - Gv nêu tính chất như sgk, và yêu cầ + Hs nêu ví dụ.Ví dụ2: So sánh 2 và 3 7 Dựa vào các tính chất trên ta có thể soTa có2= vì 8>7 3 8 biểu thức căn bậc banên 8 > 7 Vậy 2> 3 3 3 7 - Gv giới thiệu ví dụ 2, ví dụ 3, yêu cầVí dụ3: Rút gọn -5a 3 8Ta có: -5a= - theo 2 cách 3 3 ...