Giáo án địa lý 12 - Bài 39: Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ

Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Biết được những đặc trưng khái quát của vùng về vị trí kinh tế của vùng so với cả nước. - Phân tích được những khó khăn, thuận lợi trong việc phát triển kinh tế - xã hội của vùng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án địa lý 12 - Bài 39: Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam BộGiáo án địa lý 12 - Bài 39: Vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu ở Đông Nam Bộ I. Mục tiêu: Sau bài học, giáo viên giúp học sinh hiểu: 1. Kiến thức: - Biết được những đặc trưng khái quát của vùng về vị trí kinh tế của vùng so với cả nước. - Phân tích được những khó khăn, thuận lợi trong việc phát triển kinh tế - xã hội của vùng. - Hiểu và trình bày được vấn đề khai thác lãnh thổ theo chiều sâu, thực trạng và phương hướng khai thác lãnh thổ theo chiều sâu của vùng. 2. Kĩ năng: - Củng cố các kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ, sưu tầm và sử lí các thông tin trên các phương tiện thông tin đại chúng. - Rèn luyện kĩ năng trình bày và báo cáo các vấn đề kinh tế - xã hội của một vùng. 3. Thái độ: Thêm yêu quê hương tổ quốc, đồng thời xác định tinh thần học tập nghiêm túc để xây dựng và bảo vệ tổ quốc II. phương tiện dạy học:- Bản đồ kinh tế Đông Nam Bộ.- Các bảng số liệu liên quan đến nội dung bài học.- Hình ảnh về các thế mạnh kinh tế của vùng Đông Nam Bộ.- Atlat Địa lí Việt Nam.III. Hoạt động dạy và học:A. ổn định tổ chức:.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................B. Kiểm tra miệng:Thu bài thực hành* Bài mới:Khởi động: GV yêu cầu HS trình bày những hiểu biết của mìnhvề Đông Nam Bộ thông qua việc cho HS quan sát một số hìnhảnh đặc trưng như chợ Bến Thành, khai thác dầu khí các khucông nghiệp ở Bình Dương, Đồng Nai.. GV: Là vùng kinh tế có diện tích nhỏ so với các vùng khác, dân số thuộc loại trung bình song Đông Nam Bộ dẫn đầu cả nước về tổng sản phẩm trong nước, giá trị sản lượng công nghiệp và giá trị hàng xuất khẩu Đông Nam Bộ có sự tích tụ lớn về vốn và kĩ thuật, có sức hút mạnh mẽ đối với đầu tư trong nước và quốc tế, cơ sở hạ tầng ở đây phát triển tốt, đặc biệt là giao thông vận tải và thông tin liên lạc đó là những lợi thế để Đông Nam Bộ khai thác lãnh thổ theo chiều sâu. Hoạt động của giáo viên và Nội dung chính học sinh* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc 1) Khái quát chung:điểm những nét khái quát về - Gồm thành phố Hồ Chí Minhvùng Đông Nam Bộ. và 5 tỉnh, (Bình Dương, BìnhHình thức: Cả lớp. Phước, Tây Ninh, Đồng Nai, Bà? Đọc SGK mục 1, bảng 39 SGK Rịa - Vũng Tàu). Diện tích nhỏ,Địa lí 12, Quan sát bản đồ hành dân số thuộc loại trung bình.chính trang 3 Atlat Địa lí Việt - Là vùng kinh tế dẫn đầu cả nước về GDP (42%), giá trị sảnNam, hãy:- Kể tên các tỉnh, thành phố của xuất công nghiệp và hàng hóavùng Đông Nam Bộ, so sánh xuất khẩu.diện tích, dân số của Đông Nam - Sớm phát triển nền kinh tếBộ với các vùng đã học. hàng hóa.- Nêu nhận xét về một số chỉ số - Vấn đề khai thác lãnh thổ theocủa Đông Nam Bộ so với cả chiều sâu là kinh tế nổi bật củanước vùng.Một HS chỉ trên bản đồ treotường để trình bày, các HS khácnhận xét, bổ sung. 2) Các thế mạnh và hạn chế của* Hoạt động 2: Tìm hiểu các vùng:thế mạnh và hạn chế của vùng. (Phụ lục)Hình thức: Cặp.Bước 1: GV giao nhiệm vụ choHS phiếu học tập số 2.Bước 2: Hai HS cùng bàn traođổi để trả lời câu hỏi.Bước 3: HS trình bày, các HSkhác nhận xét bổ sungGV nhận xét phần trình bày củaHS và chốt kiến thức.( Những thuận lợi về mặt vị tríđịa lí, tài nguyên thiên nhiên,nguồn lao động lành nghề, cơsở vật chất kĩ thuật hiện đại,lại thu hút được vốn đầu tưtrong và ngoài nước là các thếmạnh nổi bật để Đông NamBộ có thể phát triển kinh tếtheo chiều sâu )* Hoạt động 3: Khai thác lãnh 3) Khai thác lãnh thổ theo chiều sâu:thổ theo chiều sâu. (Phụ lục)Hình thức: Nhóm.Bước 1:- Nêu khái niệm khai thác lãnhthổ theo chiều sâuBước 2: GV chia lớp thành 4nhóm và giao nhiệm vụ cho cácnhóm.Nhóm 1: Tìm hiểu về khai thácchiều sâu trong công nghiệp.Nhóm 2: Tìm hiểu về khai tháctheo chiều sâu trong Nông, lâmnghiệp.Nhóm 3: Tìm hiểu về khai tháctheo chiều sâu trong Dịch vụ.Nhóm 4: Tìm hiểu về vấn đềphát triển tổng hợp kinh tế biển.Bước 3: HS trình bày.Bước 4: GV nhận xét phần trìnhbày của HS và kết luận các ýđúng của mỗi nhóm. (Xemthông tin phản hồi phần phụlục).GV đặt câu hỏi cho các nhóm:Dựa vào khái niệm khai tháclãnh thổ theo chiều sâu, hãy chobiết khai thác lãnh thổ theochiều sâu trong công nghiệp ởĐông Nam Bộ được thể hiệnnhư thế nào? Khái niệm Biểu hiện trong công nghiệpNâng cao hiệu quả khai thác Đầu tư vốn để phát triển cáclãnh thổ trên cơ sở đẩy mạnh ngành công nghệ cao như: công nghiệp hóa dầu, điện tử, chế tạođầu tư vốn, khoa học công nghệ máy, tin học,..Khai thác tốt các nguồn lực tự - Phát triển ngành công nghiệpnhiên và kinh tế - xã hội dầu khí. - Dựa vào nguồn lao động có trình độ cao để phát triển các ngành công nghiệp hiện đạiĐảm bảo duy trì tốc độ tăng - Là vùng có ngành công nghiệptrưởng kinh tế cao, đồng thời phát triển nhất nước.giải quyết tốt cá ...