Giáo án hóa hoc 10_Tiết 43

A. Mục tiêu: HS hiểu: - Sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng và điều chế F2, Br2, và một số hợp chất của chúng - Sự giống và khác nhau về tính chất hoá học của flo, brom so với clo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án hóa hoc 10_Tiết 43Tiết 43: Bài 25 FLO – BROM – IOT (T1) Mục tiêu: A. HS hiểu:- Sơ lược về tính chất vật lí, ứng dụng và điều chế F2, Br2, và một số hợp chất của chúng- Sự giống và khác nhau về tính chất hoá học của flo, brom so với clo.- Phương pháp điều chế các đơn chất F2- Vì sao tính oxi hoá lại giảm dần khi đi từ F2 đến I2 Kĩ năng:- viết các PTPƯ minh hoạ cho tính chất hoá học của F2, Cl2, Br2, và so sánh khả năng hoạt động hoá học của chúng Chuẩn bị: B.- GV: Một số hình vẽ, tranh ảnh về Flo, Brom- HS: Nghiên cứu bài trước ở nhà Tiến trình dạy học: C.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I. FLOHoạt động 1: 1. Tính chất vật lí và trạngDựa vào SGK cho biết thái tự nhiêntính chất vật lí và trạngthái tự nhiên của flo? - chất khí, màu lục nhạt, rất độc - hợp chất: + muối florua ví dụ CaF2Hoạt động 2: + criolit:Dựa vào cấu tạo nguyên Na3AlF6…tử và độ âm điện củaflo, hãy suy ra flo có 2. Tính chất hoá họctính chất hoá học cơ có độ âm điện lớn nhất (X=3,98)bản nào?GV: có thể oxi hoá  tính oxi hoá mạnh nhấtnhững chất nào * oxi hoá tất cả kim loại lấy ví dụ minh hoạ? * oxi hoá hầu hết các phi- viết các phản ứng ? kim (trừ N2, O2)lưu ý tính chất riêng của Ví dụ:axit HF là ăn mòn thuỷ 0 0 -252tinh  dùng để khắc chữ 0 C +1 -1lên thuỷ tinh H2 + Cl2 GV: trước khi nhà báchọc người Pháp Henri 2HF(k) bóngMoissan tìm ra cáchđiều chế khí flo một tốicách an toàn đã có rất Hiđro clorua (HF ) hoà (k)nhiều nhà khoa học bị tan trong nước tạo thànhtàn tật hoặc chết do dung dịch axit clohiđric.nhiễm độc HF- GV: từ điều kiện phản + HF là axit yếu nhưng cóứng, hãy so sánh với thể ăn mòn thuỷ tinh: SiO2 + 4HF  SiF4 +clo? 2 H 2O SilicHoạt động 3: tetraflorua- GV: hãy nêu các ứng * oxi hoá được nhiều hợpdụng của flo? chất- Chúng ta sẽ tìm hiểu ví dụ:xem nhà hoá học Henri 0 -2Moisan đã tìm ra cách -1 0gì để sản xuất flo trong 2 F2 + 2 H 2O công nghiệp. Chính nhờ 4HF + O2nghiên cứu này mà ông Kết luận:đã được giải thưởng So sánh với clo, flo có tínhNobel năm 1906. oxi hoá mạnh hơn, mạnh nhất trong số các phi kim.Hoạt động 4: 3. ứng dụng, điều chế:Dựa vào SGK cho biếttính chất vật lí và trạng a. ứng dụng: (SGK)thái tự nhiên của Brom ? b. Sản xuất clo trong công nghiệp: Điện phân nóng chảy hỗn hợp KF và HFHoạt động 5:-GV: brom có tính chất đpnchoá học cơ bản gì? 2HF F2 + So sánh với flo và clo, nêu các phản ứng minh H2hoạ? lấy ví dụ với Al, cực dươngH 2, H 2O cực âm II. BROM 1. Tính chất vật lí và trạng thái tự nhiên - Chất lỏng, màu đỏ nâu, dễ bay hơi, hơi brom độc - Hợp chất: NaBr trong nước biển… 2. Tính chất hoá học - Brom có tính oxi hoá kém flo và clo nhưng vẫn là chất oxi hoá mạnh. * oxi hoá được nhiều kim loại Ví dụ: 0 0 +3 -1 3Br2 + 2Al  2AlBr3 (nhôm brromua) * oxi hoá được hiđro ở nhiệt độ cao: 0 0 0 t +1 -1 B r2 + H2  2HBr(k) hiđrobromua Tan trong nước tạo dung dịch axit bromhiđric  axit mạnh hơn, dễ bị oxi hoá hơn axit HCl ...