Giáo án Hóa Hoc 8: ĐIỀU CHẾ OXI – PHẢN ỨNG PHÂN HỦY

I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh nắm được phương pháp điều chế và thu khí oxi trong PTN và trong CN. - HS biết khái niệm phản ứng phân hủy và dẫn ra các ví dụ minh họa. 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng lập PTHH. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Hóa Hoc 8: ĐIỀU CHẾ OXI – PHẢN ỨNG PHÂN HỦY ĐIỀU CHẾ OXI – PHẢN ỨNG PHÂN HỦYI. Mục tiêu:1.Kiến thức:- Học sinh nắm được phương pháp điều chế và thu khí oxi trong PTNvà trong CN.- HS biết khái niệm phản ứng phân hủy và dẫn ra các ví dụ minh họa.2.Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH.3. Thái độ:- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường.II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm.- Dụng cụ : Giá sắt, ống nghiệm, ống dẫn khí, chậu thủy tinh, đèn- cồn. Diêm. lọ thủy tinh. Bông. Hóa chất: KMnO4-III. Định hướng phương pháp:- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.IV. Tiến trình dạy học:A.Kiểm tra bài cũ:1. Nêu định nghĩa oxit, phân loại oxit, lấy ví dụ minh họa?2. Làm bài tập số 4.B. Bài mới: Hoạt động 1: Điếu chế oxi trong phòng thí nghiệm:GV: Nêu mục tiêu bài học - Nguyên liệu: KMnO4, KClO3GV: Giới thiệu cách điều chế oxitrong PTNGV: Làm thí nghiệm điều chế oxitừ KMnO4HS: Lên thu khí oxi bằng cách đẩy - Thu khí oxi:không khí hoặc đẩy nước. + Đẩy không khí? Khi thu khí oxi bằng cách đẩy + Đẩy nướckhông khí phải làm như thế nào?Tại sao? 2KClO3 t 2KCl + 3O2GV: Cho biết sản phẩm 2KMnO4 t K2MnO +? Hãy viết PTHH? MnO2 + O2 Hoạt động 2: Sản xuất trong công nghiệp :GV: Thuyết trình giới thiệu sản Nguyên liệu: không khí hoặc nướcxuất oxi từ không khí a. Sản xuất từ không khí:GV: Nêu phương pháp sản suất Phương pháp: Hóa lỏng không khíoxi từ không khí. ở nhiệt độ thấp và áp suất cao. Sau đó cho không khí lỏng bay hơi ở - 11960C thu được N, ở 1830C thu được oxi -GV: Giới thiệu cách sản xuất b. Sản xuất từ nước: Điện phânoxi từ nước nước trong bình sẽ thu được H2 và O2Hs lên viết PTHH? Hãy diền vào băng sau: 2H2O(l) ĐF H2 (k) + O2 Đ/c Đ/c (k) trong trong PTN CNNguyênliệuSản lượngGiá thành Hoạt động 1: Phản ứng phân hủy:GV: Yêu cầu học sinh quan sát - Nguyên liệu: KMnO4, KClO3các phản ứng trong bài và điềnvào chỗ trống( bài tập SGK)Đó là những phản ứng phân hủy.? Hãy nêu định nghĩa phản ứngphân hủy? - Thu khí oxi:? So sánh sự giống và khác nhau + Đẩy không khícủa phản ứng phân hủy và phản + Đẩy nướcứng hóa hợp?Bài tập: Cân bằng các PTHH. Cho 2KClO3 t 2KCl + 3O2biết các phản ứng trên thuộc loại 2KMnO4 t K2MnO +phản ứng nào? MnO2 + O2FeCl2 + Cl2 t FeCl3CuO + H2 t Cu + H2OKNO3 t KNO2 + O2Fe(OH)3 t Fe2O3 +H2OCH4 + O2 t CO2 +H2OC. Củng cố:1. Tính khối lượng KClO3 đã bị nhiệt phân hủy biết rằng thể tich khíoxi thu được sau phản ứng là 3,36l (ĐKTC).2. BTVN: 1, 2, 3, 4, 5, 6