GIÁO ÁN LÝ 8: DẪN NHIỆT

HS: Hiểu được VD trong thực tế về sự dẫn nhiệt và so sanh được tính chất dẫn nhiệt của chất rắn, lỏng, khí.2.Kĩ năng:Làm được TN về sự dẫn nhiệt 3. Thái độ:Tập trung, hứng thỳ trong học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN LÝ 8: DẪN NHIỆT DẪN NHIỆTI/ Mục tiờu: 1.Kiến thức: HS: Hiểu được VD trong thực tế về sự dẫn nhiệt và so sanh được tính chấtdẫn nhiệt của chất rắn, lỏng, khí. 2.Kĩ năng: Làm được TN về sự dẫn nhiệt 3. Thái độ: Tập trung, hứng thỳ trong học tập.II/ Chuẩn bị: 1.Giỏo viờn: Cỏc dụng cụ làm TN hỡnh 22.1 sgk; 22.2; 22.3; 22.4 sgk. 2. Học sinh: Nghiờn cứu kỹ sgk.III/ Giảng dạy: 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra a. Bài cũ: GV: Nhiệt năng là gỡ? Cú mấy cỏch làm thay đổi nhiệt năng? Mỗi cách choví dụ? HS: Trả lời GV: Nhận xét, ghi điểm 3. Tỡnh huống bài mới: Giỏo viờn lấy tỡnh huống như ghi ở sgk 4. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ tg NỘI DUNG I/ Sự dẫn nhiệt HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu sự dẫn nhiệt. 1. Thớ nghiệmGV: Bố trí TN như hỡnh 22.1 sgk. Cần mụ tảcho hs hiểu rừ những dụng cụ TN C1: Nhiệt truyền đến sáp làm sáp nóng lên, chảyGV: Em hóy quan sỏt và mụ tả cỏc hiện tượng ra.xảy ra?HS: Các đinh từ A -> B lần lược rơi xuốngGV: Các đinh rơi xuống chứng tỏ điều gỡ?HS: Nhiệt đó truyền làm sỏp núng chảy raGV: Các đinh rơi xuống theo thứ tự nào? C3: Nhiệt truyền từ A đến B của thanh đồng.HS: a,b,c,d,eGV: Sự truyền nhiệt như vậy ta gọi là sự dẫnnhiệt. HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu tớnh dẫn nhiệt cỏc chấtGV: Làm TN hỡnh 22.2 sgkHS: Quan sỏt II/ Tớnh dẫn nhiệt của cỏc chất:GV: Cho hs trả lời C4HS: Không, kim loại dẫn nhiệt tốt hơn thủy 1.TN1:tinh. C4: Kim loại dẫn điện tốt hơn thủy tinhGV: Trong 3 chất đó, chất nào dẫn điện tốtnhất?HS: Đồng C5: Đồng dẫn nhiệt tốt nhất, thủy tinh dẫn nhiệtGV: Làm TN như hỡnh 22.3 sgk kém nhất.HS: Quan sỏtGV: Khi nước phía trên ống nghiệm sôi, cụcsáp có chảy ra không?HS: Khụng chảy vỡ chất lỏng dẫn nhiệt kộm.GV: Bố trí TN như hỡnh 22.4 SGKHS: Quan sỏt 2. TN2:GV: Khi đáy ống nghiẹm nóng thỡ miệng sỏp C6: Khụng vỡ chất lỏng dẫn nhiệt kộm.cú chảy ra khụng?HS: Khụng vỡ chất khớ dẫn nhiệt kộm HOẠT ĐỘNG 3: Tỡm hiểu bước vận dụng: C7: Sỏp khụng chảy ra vỡ khụng khớ dẫn nhiệtGV: Hóy tỡm 3 vớ dụ về hiện tượng dẫn nhiệt kộmHS: Trả lời III/ Vận dụng:GV: tại sao nồi, soong thường làm bằng kimloại?HS: Vỡ kim loại dẫn nhiệt tốtGV: Tại sao mùa đông mặc nhiều áo mỏng ấmhơn một áo dày?HS: vỡ khụng khớ giữa cỏc lớp dẫn nhiệt kộm.GV: Về mùa đông vỡ để tạo lớp không khí giữa C9: Kim loại dẫn nhiệt tốt cũn sứ dẫn nhiệt kộmcỏc lớp lụng C10: Khụng khớ giữa cỏc lớp ỏo dẫn nhiệt kộ mGV: Tại sao những lỳc rột, sờ vào kim loại lạithấy lạnh cũn mựa núng sờ vào ta thấy núnghơn? C11: Về mùa đông để tạo lớp không khí dẫn nhiệt kém giữa các lớp lôngHS: Trả lời C12: Vỡ kim loại dẫn nhiệt tốt 4.Luyện tập:(3’) Làm bài tập trong SBT5,Củng cố:(2’) ễn lại những kiến thức cho hs rừ hơn Hướng dẫn hs làm BT 22.1, 22.2 SBTIV-Kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập ở nhà:(2/)- Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh.- Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân.Học thuộc ghi nhớ sgk. Làm BT 22.3, 22.4 SBT ...