Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOA

Mục tiêu: Kiến thức: - Phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính, hữu tính. - Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây  ý nghĩa. Kĩ năng: - Quan sát, so sánh, thảo luận. Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, tích hợp GDMT: bảo vệ hoa, trồng và bảo vệ cây xanh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOAGiáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 33: CÁC LOẠI HOAI.Mục tiêu:Kiến thức:- Phân biệt được 2 loại hoa: đơn tính, hữu tính.- Phân biệt được 2 cách xếp hoa trên cây  ý nghĩa.Kĩ năng:- Quan sát, so sánh, thảo luận.Thái độ:- Giáo dục ý thức yêu thích thực vật, tích hợpGDMT: bảo vệ hoa, trồng và bảo vệ cây xanh.II.Phương tiện:Giáo viên:- Tranh ảnh: về hoa đơn tính – hoa lưỡng tính và mộtsố tranh ảnh nói về tác dụng của hoaHọc sinh: - Mẫu vật: một số loại hoa đơn tính và hoa lưỡng tính, một chùm hoa và 1 hoa đơn độc - Bảng phụ để làm bài tập III.Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ(5’): 1/ Nêu tên và chức năng các bộ phận chính của hoa? Bài mớiHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1(15’): Phân chia I. Phân chia các nhóm hoacác nhóm hoa căn cứ vào bộ căn cứ vào bộ phận sinh sảnphận sinh sản chủ yếu của chủ yếu của hoa.hoa.Hướng dẫn học sinh quan sát HS quan sát H29.1 và tư duyhình 29.1/SGK nêu câu hỏi: trả lời, cần nêu được:- Điểm khác biệt cơ bản giữa - Hoa dưa chuột chỉ mang mộthoa dưa chuột và hoa cải? bộ phận nhị hoặc nhụy- Đặt tên cho từng loại hoa - Hoa cải mang cả hai bộ phận(tên đặt là hoa lưỡng tính và nhị và nhụyhoa đơn tính). - Đặt tên: hoa dưa chuột là hoa đơn tính, hoa cải là hoaVận dụng kiến thức đã học lưỡng tínhvào thực tế: Vận dụng:GV yêu cầu HS đặt hoa lên Quan sát mẫu vật mang theobàn để quan sát và phân  phân nhóm hoanhóm. + N1: Hoa có đủ nhị và nhụy.GV hướng dẫn HS chia mẫu + N2: Hoa có nhị hoặc nhụy.vật thành 2 nhóm:+ N1: Hoa có đủ nhị và nhụy.+ N2: Hoa có nhị hoặc nhụy. Đại diện nhóm trình bày Cho các tổ trình bày cách các nhóm khác nhận xét, bổphân nhóm của tổ mình.GV sung.nhận xét, sửa đúng. - HS thực hiện tiếp phần điền- GV yêu cầu HS chọn từ khuyết:thích hợp hoàn thành nội dung  Những hoa có đủ nhị vàsau: nhụy gọi là hoa lưỡng tính Những hoa có đủ nhị và  Những hoa thiếu nhị hoặcnhụy gọi là ....................... nhụy gọi là hoa đơn tính Những hoa thiếu nhị hoặc + Hoa đơn tính chỉ có nhị gọinhụy gọi là là hoa đực....................... + Hoa đơn tính chỉ có nhụy+ Hoa đơn tính chỉ có nhị gọi gọi là hoa cáilà..................+ Hoa đơn tính chỉ có nhụygọi là .............. Tiểu kết: Căn cứ vào các bộ phận sinh sản của hoa, có thể chia 2 nhóm: + Hoa đơn tính: Hoa đực (chỉ có nhị) và hoa cái (chỉ có nhụy). +Hoa lưỡng tính: Có nhị và nhụy trên cùng một hoa.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhH Đ 2(11’): Phân chia các II. Phân chia các nhóm hoanhóm hoa dựa vào cách xếp dựa vào cách xếp hoa trênhoa trên cây. cây.- GV yêu cầu HS quan sát 4 - HS quan sát tranh  phânbức tranh: hoa súng, hoa hồng, biệt 2 cách xếp hoa.hoa phượng, hoa mai. + Hoa mọc đơn độc.- Phân biệt 2 cách xếp hoa. + Hoa mọc thành cụm.- GV nhận xét, bổ sung. - HS trình bày trước lớp - GV lưu ý 1 số hoa mọc thành nhận xét, bổ sung.cụm: hoa huệ, hoa cúc. - HS tìm ví dụ về hoa mọc- Cho ví dụ về 1 số hoa mọc thành cụm và hoa đơn độc.thành cụm? Hoa đơn độc? Thảo luận trao đổi nhóm hoànHướng dẫn làm bài tập củng thành bài tập trên bảng phụ:cố: Hoàn thành nội dung của bộ Cácbảng phận Thuộc Tên bộ Các sản nhóm sinh câyTên phận chủ yếu hoa Thuộccây sinh sản chủ nhóm hoa nào? Nhị Nhụy yếu nào? Bưởi Lưỡng x x Nhị Nhụy tính Dưa Đơn x chuột tính Phượng x Lưỡng x tínhCông bố đáp án, đi đến kết Bí ngô x Đơnluận. tính Tiểu kết: Căn cứ vào cách xếp hoa trên cây, người ta có thể chia hoa làm 2 nhóm: hoa mọc đơn độc và hoa mọc thành cụm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ 3(7’): Tích hợp GDMT1/ Hướng ...