Giáo án Ngữ văn 12 (Mẫu số 2)

Giáo án Ngữ văn 12 (Mẫu số 2) giúp các em học sinh nắm được những nội dung kiến thức bài học và hỗ trợ giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án phục vụ cho công tác giảng dạy, xây dựng tiết học sinh động, phát triển năng lực của người học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Ngữ văn 12 (Mẫu số 2)MẪU2TuầnNgàysoạnTiết12 KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAM TỪCÁCHMẠNGTHÁNGTÁM1945ĐẾNHẾTTHẾKỈXXA.VẤNĐỀCẦNGIẢIQUYẾTI.Tênbàihọc:KHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪCÁCHMẠNGTHÁNGTÁM1945ĐẾNHẾTTHẾKỈXXII.Hìnhthứcdạyhọc:DHtrênlớp.III.Chuẩnbịcủagiáoviênvàhọcsinh1.Giáoviên: Phươngtiện,thiếtbị: +SGK,SGV,TưliệuNgữVăn11,thiếtkếbàihọc. +Máytính,máychiếu,loa... PPDH:Phátvấn,thuyếttrình,nêuvấnđề,thảoluậnnhóm,tròchơi2.Họcsinh:Sáchgiáokhoa,bàisoạn.B.NỘIDUNGBÀIHỌCKHÁIQUÁTVĂNHỌCVIỆTNAMTỪCÁCHMẠNGTHÁNGTÁM1945ĐẾNHẾTTHẾKỈXXC.MỤCTIÊUBÀIHỌC I.Kiếnthức: a/Nhậnbiết:Nêuđượchoàncảnhlịchsử xãhộivănhóacủagiaiđoạnVHNêuđượcchủđề,nhữngthànhtựucủacácthểloạiquacácchặngđườngpháttriển. b/Thônghiểu:Ảnhhưởngcủahoàncảnhlịchsửxãhộivănhóađếnsựpháttriểncủavănhọc.Nhữngđónggópnổibậtcủagiaiđoạnvănhọc4575,75đếnhếtXX.Lýgiảinguyênnhâncủanhữnghạnchế c/Vậndụngthấp:Lấyđượcnhữngdẫnchứngđểchứngminh. d/Vậndụngcao:Vậndụnghiểubiếtvềhoàncảnhlịchsửxãhộirađểlígiảinộidung,nghệthuậtcủatácphẩmvănhọc. II.Kĩnăng: a/Biếtlàm:bàiđọchiểuvềvănhọcsử b/Thôngthạo:sửdụngtiếngViệtkhitrìnhbàymộtbàinghịluậnvềvănhọcsử III.Tháiđộ: 1MẪU2 a/Hìnhthànhthóiquen:đọchiểuvănbản b/Hìnhthànhtínhcách:tựtinkhitrìnhbàykiếnthứcvềvănhọcsử c/Hìnhthànhnhâncách:cótinhthầnyêunước,yêuvănhoádântộc IV.Nhữngnănglựccụthểhọcsinhcầnpháttriển: Nănglựcthuthậpthôngtinliênquanđến giaiđoạnvănhọctừ sau CáchmạngthángTám1945đếnhếtthếkỉXX.. Nănglựcđọc–hiểucáctáctácphẩmvănhọcViệtNamtừsauCách mạngthángTám1945đếnhếtthếkỉXX. Nănglựctrìnhbàysuynghĩ,cảmnhậncủacánhânvề giaiđoạnvănhọc. Nănglựchợptáckhitraođổi,thảoluậnvềthànhtựu,hạnchế,nhữngđặcđiểmcơbản,giátrịcủanhữngtácphẩmvănhọccủagiaiđoạnnày Nănglựcphântích,sosánhđặcđiểmcủagiaiđoạntừsauCáchmạng thángTám1945đếnhếtthếkỉXXsovớicácgiaiđoạnkhác. Nănglựctạolậpvănbảnnghịluận.D.TIẾNTRÌNHTỔCHỨCBÀIHỌC 1.HOẠTĐỘNG1:KHỞIĐỘNG(5phút) HoạtđộngcủaThầyvàtrò Nộidungcầnđạt GVgiaonhiệmvụ: GVhướngdẫnhọcsinhtìmhiểuvề vănhọc vănhọchiệnđạiViệtNamtừ năm1945đếnhếtthếkỉXXbăngcâuhoitrăcnghiêmsau: ̀ ̉ ́ ̣ 1. AilàtácgiảcủabàithơĐồngchí: a/XuânDiệu b/TốHữu c/ChínhHữu HS suy nghĩ và trả lời d/PhạmTiếnDuật chínhxáccâuhỏi: 2/NguyễnDuylàtácgiảcủabàithơnàosauđây: tral ̉ ơi:1d;2b ̀ a/Mùaxuânnhonhỏ b/Ánhtrăng c/Đoànthuyềnđánhcá d/ViếngLăngBácHSthựchiệnnhiệmvụ:HSbáocáokếtquảthựchiệnnhiệmvụ:GVnhậnxétvàdẫnvàobàimới:trongchươngtrìnhNgữvăn9,cácemđãhọcmộtsốnhàthơ,nhàvăntiêubiểutrongvănhọcViệtNamquacácthờikìkhángchiếnchốngPháp(nhưChínhHữu),chốngMĩvàsau 2MẪU21975(nhưbàiÁnhtrăngcủaNguyễnDuy).Nhưvậy, vănhọcViệtNamtừ 1945đếnhếtthế kỉ XXcógìnổibật?2.HOẠTĐỘNG2:HÌNHTHÀNHKIẾNTHỨC HoạtđộngcủaGVHS Kiếnthứccầnđạt1.HướngdẫnHStìmhiểuKháiquátvănhọcViệtNamtừcáchmạngthángTám19451975(40phút). I/ Khái quát văn học Việt Nam từ B1: Cho HS tìm hiểu (qua trao đổi cáchmạngthángTám19451975:nhóm,hoặccánhân:HSthảoluậntheo 1. Vàinétvề hoàncảnhlịchsử,xã nhóm,chiathành4nhóm:(57phút) hội,vănhoá:Nhóm1: VHVN1945–1975tồntạivà Vănhọcvậnđộngvàpháttriểndướipháttriểntronghoàncảnhlịchsử như sự lãnhđạosángsuốtvàđúngđắncủathế nào?Văn học giai đoạn 1945 đến Đảng1975pháttriểnquamấychặng?Nêuchủ Cuộcchiếntranhgiảiphóngdântộcvôđề và thành tựu chủ yếu của từng cùngácliệtkéodàosuốt30năm.chặng? ĐiềukiệngiaolưuvănhoávớinướcNhóm 2: Từ HCLS đó, VH có những ngoàibịhạnchế,nềnkinhtếnghèonànđặcđiểmnào?Nêuvàgiảithích,chứng chậmpháttriển.minhnhữngđặcđiểm thứ nhấtvàthứ 2.Quá trình phát triển và nhữnghaicủavănhọcgiaiđoạnnày? thànhtựuchủyếu:Nhóm3: Thế nàolàkhuynhhướngsử a.Chặngđườngtừnăm19451954:thi? Điều này thể hiện như thế nào VH tập trung phản ánh cuộc khángtrongVH? chiếnchốngthựcdânPhápcủanhândânNhóm4:VHmangcảmhứnglãngmạn talàVHnhưthếnào?Hãygiảithíchphân Thànhtựutiêubiểu:TruyệnngắnvàtíchđặcđiểmnàycủaVH4575trêncơ kí. Từ 1950 trở đi xuất hiện một sốsởhoàncảnhXH? truyện,kíkhádàydặn.( ...