Giáo án Sinh học 6 - CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA

Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân biệt cây 1 năm, cây lâu năm. - Có ý thức bảo vệ thực vật. II/Đồ dùng dạy học: +GV: tranh vẽ : H4.1, H4.2 SGK. Mẫu vật : 1 số mẫu cây thật có đủ rễ, thân, lá, hoa quả, hạt. + HS : 1 số cây có hoa, cây không hoa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học 6 - CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: - Biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây khôngcó hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản. - Phân biệt cây 1 năm, cây lâu năm. - Có ý thức bảo vệ thực vật. II/Đồ dùng dạy học: +GV: tranh vẽ : H4.1, H4.2 SGK. Mẫu vật : 1 số mẫu cây thật có đủ rễ, thân, lá, hoa quả,hạt. + HS : 1 số cây có hoa, cây không hoa. III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài cũ: Thực vật sống ở nơi nào trên trái đất? Nêu đặc điểm chung của thực vật? -Bài mới: +Hoạt động 1: Phân biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa,xác định cơ quan dinh dưỡng, cơ quan sinh sản của cây xanh.  Mục tiêu: Biết quan sát so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản.  HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ1. Xác định cơ quan dinh dưỡng, cơ quan HS thảo luận nhóm , trao đổi và hoànsinh sản và chức năng của từng cơ quan. thành bài tập- GV yêu cầu HS quan sát hình 4.1 và đốichiếu với bảng bên cạnh. Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác - GV cho HS làm bài tập : hãy dùng các nhận xét bổ sung.từ : cơ quan dinh dưỡng, cơ quan sinh sản,nuôi dưỡng, duy trì và phát triển nòi giốngđiền vào chỗ trống những câu sau : Các từ cần điền là: (1):cơ quan sinha. Rễ thân lá là :………(1)………………. dưỡng; (2): Cơ quan sinh sản; (3): Nuôib. Hoa, quả, hạt là : … (2)……………… dưỡng; (4) : duy trì và phát triển nòic. Chức năng chủ yếu của cơ quan sinh giốngdưỡng là : …(3)……d. Chức năng chủ yếu của cơ quan sinh sảnlà:…(4)…….2. Phân biệt thực vật có hoa và thực vậtkhông có hoa-GV yêu cầu HS mang mẫu vật để trên bàn.Từng nhóm quan sát các cơ quan sinhdưỡng và cơ quan sinh sản (hoa) và phânchúng thành 2 nhóm. -HS tự thu nhận và xử lí thông tin GV yêu cầu học sinh báo cáo về đặc điểm -HS thực hiện theo yêu cầu của GVcủa cây có hoa và cây không có hoa. GV chốt lại kiến thức, tiểu kết. - Vài HS khái quát kiến thức -Các HS khác nhận xét, bổ sung. *Tiểu kết: - Cơ thể thực vật có 2 loại cơ quan : + Cơ quan sinh dưỡng + Cơ quan sinh sản. - Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt -TV không có hoa là TV cơ quan sinh sản không phải là hoa, quả +Hoạt động 2: Tìm hiểu : phân biệt cây 1 năm, cây lâu năm  Mục tiêu :HS phân biệt được cây một năm và cây lâu năm HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ- Nêu VD về những cây nảy mầm, lớn lên, HS thực hiện theo yêu cầu của GVra hoa tạo quả trong vòng 1 năm ? Cây một năm:cây chuối, cây cải, cây- Nêu 1 số cây lương thực …có thời gian lạc…sống là 1 năm ? Cây lúa, cây ngô…→ Đặc điểm của cây 1 năm? .- Hãy kể tên 1 số cây sống lâu năm ?Đặc điểm của cây sống lâu năm ?- Cây 1 năm và cây lâu năm khác nhau ở Cây sông lâu năm như: mít, xoàinhững đặc điểm nào ? ,phượng…- HS đọc và ghi nhớ kết quả của bài (SGK) HS tự rút ra kết luận về đặc điểm của cây một năm và cây lâu năm *Tiểu kết - Cây 1 năm : sống trong 1 năm, ra hoa tạo quả 1 lần. - Cây lâu năm : sống lâu năm, trong đời sống thường ra hoa tạo quả nhiều lần. IV/Kiểm tra, đánh giá : *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ? - Thế nào là cây một năm, thế nào là cây lâu năm ? V/Dặn dò:  Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.  Trả lời các câu hỏi và làm bài tập 1, 2, 3, tr.15 ở SGK.  Đọc mục :Em có biết?Chuẩn bị trước bài 5: Kính lúp kính hiển vi và cách sử dụngVI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: ...