Giáo án sinh học 8 - HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP

Nêu được một số khái niệm: Cử động hô hấp, nhịp hô hấp, dung tích sống - Trình bày được quá trình hô hấp ở phổi Tiến trìnhHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ? Cơ thể lấy O2 thải cácbonic nhờ hoạt động nào? ? Đọc thông tin SGK và cho biết cử động hô hấp là gì? - Cả lớp đọc, đại diện 1 HS trả lời. HS khác - Cả lớp đếm số cử động theo dõi nhận xét.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học 8 - HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP HOẠT ĐỘNG HÔ HẤPHoạt động 1 THÔNG KHÍ Ở PHỔIMục tiêu - Nêu được một số khái niệm: Cử động hô hấp, nhịp hô hấp, dung tích sống - Trình bày được quá trình hô hấp ở phổiTiến trìnhHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng? Cơ thể lấy O2 thải - Hoạt động hít vào và I. Thông khí ở phổicácbonic nhờ hoạt động thở ranào?? Đọc thông tin SGK vàcho biết cử động hô hấplà gì? - Cả lớp đọc, đại diện 1 - 1lần hít vào + 1lần thở HS trả lời. HS khác ra -> 1 cử động hô hấp- Cả lớp đếm số cử động theo dõi nhận xét.hô hấp của mình trongmột phút - Cả lớp làm- Gọi 2 HS (1nam, 1nữ) - Đại diện 2 HS đọc số=> Đây chính là nhịp cử động hô hấp củahô hấp của mình.? Vậy nhịp hô hấp là gì? - Trả lời - Nhịp hô hấp -> số cử động hô hấp /phút.-GV đưa ra chỉ số nhịphô hấp ở 1 số đối tượng: HS theo dõi để trả lời câu hỏiSTT Đối tượng Nhịp hô hấp1 Người già 342 Trẻ em 283 Người bị bệnh 324 Người khoẻ mạnh 18? Nhịp hô hấp phụ thuộc - Lứa tuổi, giới tính, * Chú ý: Nhịp hô hấpvào những yếu nào? trạng thái cơ thể,.. phụ thuộc vào lứa tuổi, giới tính, tình trạng sức khoẻ? Khi hít vào, thở ra - HS quan sát tranh vẽ -thấy thể tích lồng ngực --->trả lời câu hỏimình thay đổi như thếnào?? Những cơ quan nào đã - Bụng, xương sườn, cơtham gia? hoành, cơ liên sườn, cơ bụng, phổi,..-Yêu cầu HS thảo luận - Quan sát hình 21-1nhóm hoàn thành phiếu Thảo luận nhóm hoànhọc tập 1 thành phiếu học tập 1. Hoạt động của các cơ quan Cử Thể động Cơ Cơ liên Xương tích hô hấp hoành sườn sườn Phổi Hít vào Co Co Nâng lên Lớn Hạ Thở ra Dãn Dãn Nhỏ xuống- Làm thí nghiệm chứng minh vai trò của cơ hoành trong cử động hô hấp.- GV làm thí nghiệm mô phỏng vai trò của cơ liên sườn và xương sườn đểchốt lại kiến thức.Mở rộng:không phảimọi người đều hít thởtheo kiểu giống nhaumà...(SGV)- Giáo viên đưa tranh - Các nhóm nhậnH21-2: xét đồ thị để hoàn thành phiếu- Các nhóm thảo luận và học tập 2hoàn thành phiếu họctập 2 .Kiểm tra kết quảtừng nhóm.? Vậy dung tích sống là Dựa vào đồ thị hình21- - Dung tích sống:gì? có vai trò như thế 2 trả lời câu hỏi. Đọc Tổng lượng khí trao đổinào? mục “Em có biết”? qua phổi lớn nhất- Chốt lại nội dung kiếnthức và mở rộng.Hoạt động 2 TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VÀ TẾ BÀO- Mục tiêu + Phân biệt 2 quá trình trao đổi khí ở phổi và trao đổi khí ở tế bào- Tiến trình Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng- Giới thiệu sơ lược về II. Trao đổi khí ở phổicấu tạo thiết bị đo nồng và tế bào:độ oxi thông qua tranh(H21-3)- Đưa bảng 21 lên - Học sinh đối chiếu số? Học sinh quan sát liệu trong bảng và giảibảng 21, thích?-Hãy giải thích sự khác + % khí O2 và % khínhau ở mỗi thành phần CO2 thay đổi:của khí hít vào và thở Hít vào: % khí O2 cao,ra? khí CO2 thấp Thở ra: % khí O2 thấp khí CO2 cao? Tại sao ? + Giải thích: Hít vào:..... Thở ra:.....? Qua đó cho ta biết - Sự trao đổi khí diễn rađiều gì về vai trò của hệ ở phổi và tế bàohô hấp ?? Sự trao đổi khí ở phổi - So sánh:và ở tế bào có giống và + Giống nhau: Đều tuân - Quá trình trao đổi khíkhác nhau? theo cơ chế khuyếch ở phổi:? Vì sao O2 từ phế nang tán: nồng độ cao -> K ...