Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ

MỤC TIÊU - Biết được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của rễ. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan đến rễ cây. - Rèn kĩ năng quan sát tranh, mẫu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 10: CẤU TẠOMIỀN HÚT CỦA RỄ I. MỤC TIÊU - Biết được cấu tạo và chức năng các bộ phận miềnhút của rễ. - Biết sử dụng kiến thức đã học giải thích một sốhiện tượng thực tế có liên quan đến rễ cây. - Rèn kĩ năng quan sát tranh, mẫu. II. CHUẨN BỊ : - GV: Tranh phóng to hình 10.1; 10.2; 7.4 SGK,bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ và các mảnhbìa ghi sẵn.- HS: kiến thức về cấu tạo, chức năng các miền củarễ, lông hút, biểu bì, thịt vỏ,... III. CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu chức năng các miền hút của rễ? 3. Bài mới VB: GV cho HS nhắc lại cấu tạo và chức năngcác miền của rễ? Tại sao miền hút lại quan trọngnhất?Hoạt động 1: I. CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ Hoạt Hoạt động của HSđộng của GVGV treo tranh phóng to - HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ được 2 phầnhình 10.2 và 10.2 SGK.+ Lát cắt ngang qua miền vỏ và trụ giữa.hút và tế bào lông hút. - HS xem chú thích của + Miền hút gồm 2 phần hình 10.1 SGK trang 32,vỏ và trụ giữa (chỉ giới ghi ra giấy các bộ phậnhạn các phần trên tranh). của phần vỏ và trụ giữa, HS khác nhận xét, bổGV kiểm tra bằng cách sung.gọi HS nhắc lại- GV ghi sơ đồ lên bảng,cho HS điền tiếp các bộphậnCác bộ phận của miền - HS lên bảng điền nốt vào sơ đồ của GV, HShút: khác bổ sung. Biểu bìCác bộ Vỏ Thịt vỏ - HS đọc nội dung ở cột 2 Bó của bảng “Cấu tạo chứcphận của Trụ năng của miền hút”, ghiMạch miền hút nhớ nội dung chi tiết cấumạch rây tạo của biểu bì, thịt vỏ, giữa mạch rây, mạch gỗ, ruột.Mạch - 1 HS đọc lại nội dung Ruột trên để cả lớp cùng nghe.gỗ - HS chú ý cấu tạo của - GV yêu cầu HS quan sát lại lông hút có vách tế bào,hình 10.2 trên bảng trao đổi trả màng tế bào... để trả lờilời câu hỏi: lông hút là tế bào. - Vì sao mỗi lông hút là 1 tếbào?- GV nhận xét và cho điểm HStrả lời đúng. Tiểu kết:- Miền hút của rễ gồm 2 phần: vỏ và trụ giữa. + Vỏ cấu tạo gồm biểu bì và thịt vỏ. + Trụ giữa gồm bó mạch (có 2 loại bó mạch là mạch rây và mạch gỗ) và ruột. Hoạt động 2: II. CHỨC NĂNG CỦA MIỀN HÚT- GV cho HS nghiên cứu - HS đọc cột 3 trongSGk trang 32 bảng “Cấu tạo bảng kết hợp với hìnhvà chức năng của miền hút”, vẽ 10.1 và cột 2 để ghi nhớ nội dung.qs H 7.4. - Cho HS thảo luận theo 3 - Thảo luận đưa ravấn đề: được ý kiến - Cấu tạo miền hút phù hợp + Phù hợp cấu tạovới chức năng thể hiện như chức năng biểu bì: cácthế nào? tế bào xếp sát nhau,- Lông hút có tồn tại mãi bảo vệ. Lông hút là tế bào biểu bì kéo dài...không? + Lông hút không- Tìm sự giống nhau và khácnhau giữa tế bào thực vật với tồn tại mãi, già sẽ rụng.tế bào động vật? - GV gợi ý: Tế bào lông + Tế bào lông húthút có không bào lớn, kéo dài không có diệp lục.để tìm nguồn thức ăn. - Đại diện nhóm- GV nghe, nhận xét phần trả trình bày, các nhómlời của HS, đánh giá điểm khác nhận xét, bổđộng viên những nhóm hoạt sung.động tốt. - HS dựa vào cấu tạo - Trên thực tế bộ rễ thường miền hút, chức năngăn sâu, lan rộng, nhiều rễ của lông hút trả lời.con, hãy giải thích?- GV củng cố bài như sáchhướng dẫn. Tiểu kết:- Như cột 3 trong bảng .Cấu tạo chứcnăng miền hút. 4. Củng cố - GV củng cố nội dung bài - HS trả lời câu hỏi 2, 3 GSK.5. Hướng dẫn học bài ở nhà- Học bài và trả lời câuhỏi SGK.- Đọc mục “Em có biết”