Thông tin tài liệu:
MỤC TIÊU Khi học xong bài này HS: - Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối với con người thông qua việc tìm được một số VD về cây có ích và một số cây có hại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (TIẾP) Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 48: VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (TIẾP) I. MỤC TIÊU Khi học xong bài này HS: - Hiểu được tác dụng 2 mặt của thực vật đối vớicon người thông qua việc tìm được một số VD về câycó ích và một số cây có hại. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Tranh ảnh cây thuốc phiện, cây cần sa. - Phiếu học tập theo mẫu SGK. - Một số hình ảnh hoặc mẩu tin về người mắc nghiện ma tuý để HS thấy tác hại. III.PHƯƠNG PHÁP IV. TIẾN TRÌNH TIẾTDẠY 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Vai trò của thực vật đối với động vật? 3. Bài mới Hoạt động 1: Những cây có giá trị sử dụng Mục tiêu: HS hiểu được các mặt công dụng củathực vật. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV nêu câu hỏi: + Thực vật cung cấp - HS có thể kể: cung cho chúng ta những gì cấp thức ăn, gỗ làm nhà, dùng trong đời sống hàng thuốc quý… ngày (không yêu cầu kể tên cây cụ thể) - HS thảo luận nhóm, - Để phân biệt cây cối điền phiếu học tập. theo công dụng, người ta + Ghi tên cây đã chia chúng thành các + Xếp loại theo công nhóm cây khác nhau. dụng. - GV yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, phát phiếu học tập. - 1-2 HS đại diện các - Trong khi HS làm bài nhóm lên bảng tự ghi tập, GV kẻ phiếu học tập tên cây và đánh dấu cột lên bảng. công dụng. - Tổ chức thảo luận cả - Các nhóm bổ sung, lớp. hoàn chỉnh phiếu. - GV nhận xét bổ sung - HS phát biểu, nhận (nếu cần) có thể cho điểm xét. nhóm làm tốt. - Từ bảng trên, yêu cầu HS rút ra nhận xét các công dụng của thực vật. Tiểu kết: - Thực vật có công dụng nhiều mặt như: cung cấplương thực, thực phẩm, gỗ… + Có khi cùng 1 câu nhưng có nhiều công dụngkhác nhau, tuỳ bộ phận sử dụng. Hoạt động 2: Những cây có hại cho sức khoẻ conngười Mục tiêu: HS thấy được tác hại của một số cây gâyhại nếu con người không biết sử dụng hợp lí, đúngcách. HS có thái độ đúng đắn bài trừ cây có hại. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS đọc - HS đọc thông tin, thông tin SGK, quan sát quan sát hình 48.3; 48.4 hình 48.3; 48.4 và trả lời nhận biết cây có hại. câu hỏi: - HS có thể kể 3 cây + Kể tên cây có hại và có hại như SGK hoặc có tác dụng cụ thể của thể kể thêm mọt số cây khác và nêu tác hại. chúng? - GV phân tích: Với - HS khác bổ sung. những cây có hại: nó có thể gây tác hại lớn khi - HS trực tiếp thấy rõ dung liều lượng cao và tác hại. không đúng cách. - HS thảo luận đưa ra - GV đưa ra một số những hành động cụ ảnh người mắc thể: hình nghiện ma tuý. + Chống sử dụng chất - HS trong lớp trao đổi ma tuý. về thái độ bản thân trong + Chống hút thuốc việc bài trừ những cây có lá… hại và tệ nạn xã hội. - GV tổng kết bài học. Tiểu kết: - Những cây có hại cho sức khoẻ: thuốc lá, thuốcphiện… Cần hết sức cẩn thận trong khi khai thác vàsử dụng. 4. Củng cố - GV củng cố lại nội dung bài. - Yêu cầu HS nhắc lại vai trò của thực vật đối vớicon người. 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK.