Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Cấu tạo tế bào thực vật

. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - Các cơ quan của thực vât đều được cấu tạo bắng tế bào, những thành phần chủ yếu của tế bào, khái niệm về mô. - Rèn luyện kỉ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm cho HS. - Giáo dục cho HS biết bảo vệ thực vật. B. Phương
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Cấu tạo tế bào thực vật Cấu tạo tế bào thực vậtA. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - Các cơ quan của thực vât đều được cấu tạo bắng tế bào, những thànhphần chủ yếu của tế bào, khái niệm về mô. - Rèn luyện kỉ năng quan sát, phân tích, tổng hợp và hoạt động nhómcho HS. - Giáo dục cho HS biết bảo vệ thực vật.B. Phương pháp: Quan sát tìm tòi, hoạt động nhóm.C, Chuẩn bị: GV: Tranh hình 7.1-5 SGK HS: Sưu tầm tranh ảnh về hình dạng và cấu tạo tế bào thực vật.D. Tiến trình lên lớp:I. ổn định: (1 phút)II. Bài cũ: (5 phút) ? Trình bày các bước tiến hành làm tiêu bản TB biểu bì vảy hành.III. Bài mới:1. Đặt vấn đề: Chúng ta đã quan sát TB biểu bì vảy hành, đó là những khoang hình đagiác xết sát nhau. Có phải tất cả các tế bào TV, các cơ quan đều có cấutạo giống nhau hay không. Để biết được hôm nay chúng ta tìm hiểu vấnđề này.2. Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung 1. Hình dạng và kích thước của tếHĐ 1:(11phút)- GV treo tranh 7.1-3 SGK, yêu bào.cầu HS quan sát, các nhóm thảo - Các cơ quan của TV đều đượcluận trả lời các câu hỏi: cấu tạo bằng TB ? Tìm điểm giống nhau cơ bảntrong cấu tạo TB rễ, thân, lá của - TBTV có hình dạng khác nhau:cây. ?Nhận xét hình dạng TBTV. hình nhiều cạnh, hình trứng, hình- Đại diện các nhóm trả lời, bổ sợi, hình sao...sung, GV kết luận, giải thích(ngay trong một cơ quan cũng cónhiều TB khác nhau) - TBTV có kích thước khác nhau.- Yêu cầu HS tìm hiểu bảng phụ VD: Bảng phụ SGKmục 1 SGK.? Qua bảng phụ hãy nhận xét kíchthước TBTV.- HS trả lời, GV kết luận. 2. Cấu tạo tế bào:HĐ 2: (17 phút)- GV yêu cầu HS quan sát hình7.4 và tìm hiểu thông tin mục 2 * TBTV gồm: - Vách TB (chỉ có ở TV), tạo thànhSGK.- Các nhóm thảo luận trả lời câu khung nhất định.hỏi: - Mang sinh chất, bao bọc chất TB.? TBTV gồm những phân nào. - Chất TB là chất keo lỏng, chứa? Nêu cấu tạo từng phần của các bào quan như: lục lạp, khôngTBTV, chức năng của chúng. bào…- HS trả lời, GV gọi một số HS - Nhân có cấu tạo phức tạp, cólên bảng chỉ vào tranh các bộ chức năng điều triển mọi hoạt sốngphận của TBTV. của TB.- GV nhận xét, kết luận.HĐ 3: (5 phút) 3. Mô:- GV yêu cầu HS quan sát hình - Mô là nhóm TB có hình dạng cấu tạo giống nhau, cùng thực hiện7.5 SGK .- Các nhóm thảo luận hoàn thành một chức năng riêng.lệnh mục 3 SGK. - Các loại mô thường gặp:- HS trả lời, bổ sung + Mô phân sinh ngọn.- GV nhận xét, kết luận. + Mô mềm. + Mô nâng đỡ.- GV gọi sinh đọc phần ghi nhớcuối bài.IV. Kiểm tra đánh giá: ( 5 phút)* GV tổ chức cho HS trò chơi ô chữ cuối bài THựCVậ T NHÂNT ế Bà O KHÔNGBàO NHCHấT Mà NGSI CHấTTế Bà O* Thứ tự từ trên xuống từ ô 1- 5.1, Bảy chữ cái:nhóm sinh vật lớn nhất có khả năng tự tạo chất hữu cơngoài ánh sáng.2, Chín chữ cái: một thành phần cuat TB, có chức năng điều khiển mọihoạt động sống của TB.3, Tám chữ cái: Một thành phần của TB, chứa dịch TB.4, Mười hai chữ cái: Bao bọc chất TB.5, Chín chữ cái: hất keo lỏng có chứa nhân, không bào và thành phầnkhác.V. Dặn dò: (1 phut)- Học bài củ và trả lời những câu hỏi sau bài. - Đọc mục em có biết cuối bài. - Xem trước bài mới: Sự lớn lên và phân chia TB.