Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ

MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh trình bày khái quát về giới Động vật . - Học sinh chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh. - Biết hoạt động nhóm .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 1: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚ Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 1: THẾ GIỚIĐỘNG VẬT ĐA DẠNG PHONG PHÚI. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Học sinh trình bày khái quát về giới Động vật .- Học sinh chứng minh được sự đa dạng và phongphú của động vật thể hiện ở số loài và môi trườngsống.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.- Biết hoạt động nhóm .3. Thái độ- Giáo dục ý thức học tập yêu thích môn học.II.CÁC KỸ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCTRONG BÀI .- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi đọc SGK,quan sát tranh ảnh, để tìm hiểu thế giới động vật đadạng và phong phú.- Kĩ năng giao tiếp, lắng nghe tích cực trong hoạtđộng nhóm.- Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trước tổ, nhóm,lớp.III. CÁC PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠYHỌC- Động não- Chúng em biết 3- Vấn đáp- tìm tòi- Trực quanIV. PHƯƠNG TIỆN.- Tranh ảnh về động vật và môi trường sống.V. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. - Chia nhóm học sinh.2.Bài củ3. Khỏm phỏ VB: GV yêu cầu HS nhớ lại kiến thức sinh học6, vận dụng hiểu biết của mình để trả lời câu hỏi:- Sự đa dạng, phong phú của động vật được thể hiệnnhư thế nào?4. Kết nối Hoạt động 1: Đa dạng loài và sự phongphú về số lượng cá thểMục tiêu: HS nêu được số loài động vật rất nhiều, sốcá thể trong loài lớn thể hiện qua các ví dụ cụ thể. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân HS đọc thôngcứu SGK, quan sát H 1.1 tin SGK, quan sát hình vàvà 1.2 trang 56 và trả lời trả lời câu hỏi:câu hỏi: + Số lượng loài hiện nay- Sự phong phú về loài khoảng 1,5 triệu loài.được thể hiện như thế + Kích thước của các loàinào? khác nhau.- GV ghi tóm tắt ý kiến - 1 vài HS trình bày đápcủa HS và phần bổ sung. án, các HS khác nhận xét,- GV yêu cầu HS trả lời bổ sung.câu hỏi: - HS thảo luận từ những- Hãy kể tên loài động vật thông tin đọc được haytrong một mẻ lưới kéo ở qua thực tế và nêu được:biển, tát một ao cá, đánh + Dù ở ao, hồ hay sôngbắt ở hồ, chặn dòng nước suối đều có nhiều loàisuối nông? động vật khác nhau sinh- Ban đêm mùa hè ở sống.ngoài đồng có những + Ban đêm mùa hèđộng vật nào phát ra thường có một số loàitiếng kêu? động vật như: Cóc, ếch,- GV lưu ý thông báo dế mèn, sâu bọ... phát rathông tin nếu HS không tiếng kêu.nêu được. - Đại diện nhóm trình- Em có nhận xét gì về số bày, các nhóm khác nhậnlượng cá thể trong bầy xét, bổ sung. Yêu cầu nêuong, đàn kiến, đàn bướm? được: Số lượng cá thể trong loài rất lớn.- GV yêu cầu HS tự rút rakết luận về sự đa dạngcủa động vật. - HS lắng nghe GV giới- GV thông báo thêm: thiệu thêm.Một số động vật được conngười thuần hoá thành vậtnuôi, có nhiều đặc điểmphù hợp với nhu cầu củacon người.Kết luận: - Thế giới động vật rất đa dạng và phong phú về loài và đa dạng về số cá thể trong loài. - Ví dụ : HS tự ghi vào . Hoạt động 2: Đa dạng về môitrường sốngMục tiêu: HS nêu được một số loài động vật thíchnghi cao với môi trường sống, nêu được đặc điểm củamột số loài động vật thích nghi cao độ với môitrường sống. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân HS tự nghiênH 1.4 hoàn thành bài tập, cứu thông tin và hoànđiền chú thích. thành bài tập. Yêu cầu: + Dưới nước: Cá, tôm, mực... + Trên cạn: Voi, gà, chó,- GV cho HS chữa nhanh mèo...bài tập. + Trên không: Các loài- GV cho HS thảo luận chim. dơi..rồi trả lời: - Cá nhân vận dụng kiến- Đặc điểm gì giúp chim thức đã có, trao đổi nhómcánh cụt thích nghi với và nêu được:khí hậu giá lạnh ở vùng + Chim cánh cụt có bộcực? lông dày, xốp, lớp mỡ- Nguyên nhân nào khiến dưới da dày để giữ nhiệt.động vật ở nhiệt đới đa + Khí hậu nhiệt đới nóngdạng và phong phú hơn ẩm, thực vật phong phú,vùng ôn đới, Nam cực? phát triển quanh năm là- Động vật nước ta có đa nguồn thức ăn lớn, hơndạng, phong phú không? nữa nhiệt độ phù hợp cho nhiều loài.Tại sao? + Nước ta động vật cũng- GV hỏi thêm:- Hãy cho VD để chứng phong phú vì nằm trongminh sự phong phú về vùng khí hậu nhiệt đới.môi trường sống của + HS có thể nêu thêm 1động vật? số loài khác ở môi trường- GV cho HS thảo luận như: Gấu trắng Bắc cực,toàn lớp. đà điểu sa mạc, cá phát- Yêu cầu HS tự rút ra kết sáng ở đáy biển...luận. - Đại diện nhóm trình bày.Kết luận:- Môi trường sống : Ở nhiều môi trường khác nhau- Động vật có ở khắp nơi do chúng thích nghi với mọimôi trường sống.5. Thực hành .* GV : Nê ...