Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 51 : SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (TIẾP) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT

MỤC TIÊU . 1. Kiến thức : - Học sinh nắm được cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ thú ăn sâu bọ, bộ thú gặm nhấm và bộ thú ăn thịt. - Học sinh phân biệt được từng bộ thú thông qua những đặc điểm cấu tạp đặc trưng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 51 : SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (TIẾP) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊT Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 51 : SỰ ĐA DẠNG CỦA THÚ (TIẾP)BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHẤM, BỘ ĂN THỊTI. MỤC TIÊU . 1. Kiến thức :- Học sinh nắm được cấu tạo thích nghi với đời sốngcủa bộ thú ăn sâu bọ, bộ thú gặm nhấm và bộ thú ănthịt.- Học sinh phân biệt được từng bộ thú thông quanhững đặc điểm cấu tạp đặc trưng.2. Kĩ năng :Rèn kĩ năng quan sát, tìm kiếm kiếnthức.- Kĩ năng thu thập thông tin và kĩ năng hoạt độngnhóm.3. Thái độ : Giáo dục ý thức tìm hiểu thế giới độngvật để bảo vệ loài có lợi.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC- Tranh chân, răng chuột chù.- Tranh sóc, chuột đồng và bộ răng chuột.- Tranh bộ răng và chân của mèo.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Kiểm tra bài cũ - Nêu đặc điểm của dơi, cá voi phù hợp với điềukiện sống ?2. Bài mớiHoạt động 1: Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt.. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS đọc - Cá nhân HS tự đọc SGK các thông tin của SGK và thu thập thông tin, trao trang 162, 163, 164, đổi nhóm, quan sát kĩ quan sát hình vẽ 50.1; tranh và thống nhất ý kiến. 50.2; 50.3 SGK và - Yêu cầu: hoàn thành bài tập. Phân tích rõ cách bắt mồi, - GV treo bảng 1 để cấu tạo chân, răng. HS tự điền vào các - Nhiều nhóm lên bảng ghi mục (bằng số). kết quả của nhóm vào - GV cho HS thảo luận bảng 1 toàn lớp về những ý - Các nhóm theo dõi, bổ kiến của các nhóm. sung nếu cần. - GV cho HS quan sát - HS tự điều chỉnh những bảng 1 với kiến thức chỗ chưa phù hợp (nếu đúng. có). Bảng 1: Bộ ăn sâu bọ, bộ ăn thịt và bộ gặm nhấm Cấu Cách Chế Cấu Môi Đại LốiBộ thú trường tạo bắt độ tạo diện sống sống răng mồi ăn chân - Ănsâu bọ Chuột chù - Chuột chũi -Gặm Chuộtnhấm đồng - Sóc - Báo Ăn thịt - Sói 1- 1- 1- 1- 1- 1-Những Đơn Răng Đuổi Ăn Trên Chicâu trả mặt độc bắt thực trước nanhlời lựa đất mồi vật ngắn, dài 2-chọn Sống nhọn, bàn 2- 2- 2- răng rộng, đàn Rình, ĂnTrên hàm ngónmặt dẹp vồ động to,đất và mồi vật khoẻ bên, sắctrên 3- 3- 2-cây Ăn 2- Các Tìm Chi răng mồi tạp3- to, đều khoẻ,Trên nhọncây các ngón4- 3- cóĐào Răng vuốt cửahang sắc lớn, cótrong nhọn,đất khoảng dưới trống có hàm nệm thịt dày.- Ngoài nội dung trong bảng chúng tacòn biết thêm gì về đại diện của 3 bộ thú - HS trả lờinày? câu hỏi.Hoạt động 2: Đặc điểm cấu tạo phù hợp với đời sống của bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ và bộ ăn thịt Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS sử - Cá nhân HS xem lạidụng nội dung bảng 1, thông tin bảng, quan sátquan sát lại hình và trả chân, răng của các đạilời câu hỏi: diện.- Dựa vào cấu tạo của - Trao đổi nhóm và hoànbộ răng phân biệt bộ ăn thành câu hỏi.sâu bọ, bộ ăn thịt và bộ gặm nhấm? - Đặc điểm cấu tạo chân báo, sói phù hợp với - Thảo luận toàn lớp về việc săn mồi và ăn thịt đáp án, nhận xét, bổ sung. như thế nào? - Rút ra các đặc điểm cấu - Nhận biết bộ thú ăn tạo thích nghi với đời thịt, thú ăn sâu bọ, thú sống của từng bộ. gặm nhấm nhờ cách bắt mồi như thế nào? - Chân chuột chũi có đặc điểm gì phù hợp với việc đào hang trong đất?Kết luận: - Bộ thú ăn thịt + Răng cửa sắc nhọn, răng nanh dài nhọn, rănghàm có mấu dẹp sắc. + Ngón chân có vuốt cong, dưới có đệm thịt êm. - Bộ thú ăn sâu bọ: ...