Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 58: HOÁ VỀ SINH SẢN

Học sinh nắm được sự tiến hoá các hình thức sinh sản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vô tính đến sinh sản hữu tính).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 58: HOÁ VỀ SINH SẢN Giáo án sinh học lớp 7 - TIẾT 58: TIẾN HOÁ VỀ SINH SẢNI. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Học sinh nắm được sự tiến hoá các hình thức sinhsản ở động vật từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vôtính đến sinh sản hữu tính).- HS thấy được sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sảnhữu tính.2. Kĩ năng : Kĩ năng hoạt động nhóm.3. Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặcbiệt trong mùa sinh sản.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC- Tranh sinh sản vô tính ở trùng roi, thuỷ tức.- Tranh về sự chăm sóc trứng và con.- HS: Chuẩn bị theo nội dung SGK.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Kiểm tra bài cũ KIỂM TRA 15 PHÚTCâu 1 : Nêu sự tiến hoá của hệ hô hấp ?Câu 2: Nêu sự phân hoá và chuyên hoá của các hệtuần hoàn?3. Bài mới VB: Sinh sản là đặc điểm đặc trưng của sinh vậtđể duy trì nòi giống, động vật có những hình thứcsinh sản nào? Sự tiến hoá các hình thức sinh sản thểhiện như thế nào? Hoạt động 1: Hình thức sinh sản vô tính Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Yêu cầu HS nghiên - Cá nhân HS tự đọc tóm cứu SGK trả lời câu tắt trong SGK trang 179 trả hỏi: lời câu hỏi: - Yêu cầu:- Thế nào là sinh sản + Không có sự kết hợp đực, cáivô tính?- Có những hình thức + Phân đôi, mọc chồisinh sản vô tính nào? - Một vài HS trả lời, các- GV treo tranh một số HS khác nhận xét, bổ sung.hình thức sinh sản vô - HS lưu ý: chỉ có một cátính ở động vật không thể tự phân đôi hay mọcxương sống. thêm một cơ thể mới.- Hãy phân tích cáccách sinh sản ở thuỷtức và trùng roi? - HS có thể kể thêm: trùng- Tìm một số động vật amip, trùng giày…khác có kiểu sinh sảngiống như trùng roi?- Yêu cầu HS rút ra kếtluận.Kết luận:- Sinh sản vô tính không có sự kết hợp tế bào sinhdục đực và cái.- Hình thức sinh sản:+ Phân đôi cơ thể+ Sinh sản sinh dưỡng: mọc chồi và tái sinh. Hoạt động 2: Hình thức sinh sản hữu tính Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV yêu cầu HS đọc a. Sinh sản hữu tính thông tin SGK trang - Cá nhân HS tự đọc tóm 179 và trả lời câu hỏi: tắt SGK trang 143, trao - Thế nào là sinh sản đổi nhóm. hữu tính? - Yêu cầu: - So sánh sinh sản vô + Có sự kết hợp đực và tính với hữu tính? (bằng cái. cách hoàn thành bảng 1) + Tìm đặc điểm giống - GV kẻ bảng để HS so nhau và khác nhau. - Đại diện các nhóm lên sánh. ghi kết quả vào bảng. - Nhóm khác nhận xét và bổ sung. Thừa kế Thừa kế đặcHình Số cá Hình Số cá đặc điểm điểmthức thể thức thể Của Của Củasinh tham sinh tham Của 2 1 cá 2 cá 1 cásản sản gia gia cá thể thể thể thểVô Vô 1 1tính tínhHữu Hữu 2 2+tính tính- Từ nội dung bảng so sánh - HS phải nêu được:này yêu cầu HS rút ra nhận + Sinh sản hữu tính ưu việtxét. hơn sinh sản vô tính.- Em hãy kể tên một số động - Kết hợp đặc tính của cả bốvật không xương sống và và mẹ.động vật có xương sống sinh - HS nêu: thuỷ tức, giunsản hữu tính mà em biết? đất, châu chấu, sứa… gà,- GV phân tích: một số động mèo, chó…vật không xương sống có cơquan sinh dục đực và cái trênmột cơ thể được gọi là lưỡngtính.- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:- Hãy cho biết giun đất, giunđũa cơ thể nào lưỡng tính,phân tính và có hình thức thụtinh ngoài hoặc thụ tinhtrong?- GV yêu cầu HS tự rút ra kết * Kết luận:luận: sinh sản hữu tính và các - Sinh sản hữu tính là hìnhhình thức sinh sản hữu tính. thức sinh sản có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành hợp tử. - Sinh sản hữu tính trên cá thể đơn tính hay lưỡng tính.- GV giảng giải: trong quátrình phát triển của sinh vật tổ b. Sự tiến hoá các hình thứcchức cơ thể ngày càng phức sinh sản hữu tínhtạp. - HS nhớ lại cách sinh sản- Hình thức sinh sản hữu tính của loài động vật cụ thể nhưhoàn chỉnh dần qua các lớp giun, cá, thằn lằn, chim,động vật được thể hiện như thú.thế nào? ...