Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH

MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trình bày tính đa dạng về hình thái , cấu tạo , hoạt động và đa dạng về môi trường sống của động vật nguyên sinh . - Học sinh nắm được đặc điểm chung của động vật nguyên sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINHI. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Trình bày tính đa dạng về hình thái , cấu tạo , hoạtđộng và đa dạng về môi trường sống của động vậtnguyên sinh .- Học sinh nắm được đặc điểm chung của động vậtnguyên sinh.- HS chỉ ra được vài trò tích cực của động vật nguyênsinh và những tác hại do động vật nguyên sinh gây ra.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng quan sát, thu thập kiến thức.- Kĩ năng hoạt động nhóm.3. Thái độ- Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường vàcá nhân.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC- Tranh vẽ một số loại trùng.- Tư liệu về trùng gây bệnh ở người và động vật.- HS: kẻ bảng 1 và 2 vào vở và ôn bài hôm trước.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ - Tác hại của trùng kiết lị và trùng sốt rét đối vớicon người.3. Bài học VB: Động vật nguyên sinh, cá thể chỉ là một tếbào, song chúng có ảnh hưởng lớn đối với con người.Vậy ảnh hưởng đó như thế nào, chúng ta cùng tìmhiểu bài học hôm nay. Hoạt động 1: Đặc điểm chungMục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung nhất củađộng vật nguyên sinh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân tự nhớ lại kiếnhình một số trùng đã học, thức bài trước và quan sáttrao đổi nhóm và hoàn hình vẽ.thành bảng 1. - Trao đổi nhóm, thống- GV kẻ sẵn bảng một số nhất ý kiến.trùng đã học để HS chữa - Hoàn thành nội dungbài. bảng 1.- GV cho các nhóm lênghi kết quả vào bảng. - Đại diện nhóm trình bày- GV ghi phần bổ sung bằng cách ghi kết quả vàocủa các nhóm vào bêncạnh. bảng, các nhóm khác- GV cho HS quan sát nhận xét, bổ sung.bảng 1 kiến thức chuẩn. - HS tự sửa chữa nếu chưa đúng.Bảng 1: Đặc điểm chung của động vật nguyên sinh Cấu tạo Kích Bộ thước từ Hình phận Đại thứcT 1 Nhi Thức ăn di diệnT sinh Hiể Lớ tế ều chuyể sản tế n vi n bà n o bào Vụn Trùng X X Roi Vô tính1 hữu cơ roi theo chiều dọc Trùng X X Vi Chân Vô tính khuẩn, g iả biến2 vụn hữu hình cơ Trùng X X Vi Lông Vô khuẩn, bơi giày tính,3 vụn hữu hữu cơ tính Hồng Trùng X X Tiêu Vô tính4 cầu giảm kiết lị Hồng Trùng X X Khôn Vô tính5 cầu sốt rét g có- GV yêu cầu HS tiếp tục - HS trao đổi nhóm, thốngthảo luận nhóm và trả lời nhất câu trả lời, yêu cầu3 câu hỏi: nêu được:- Động vật nguyên sinh + Sống tự do: có bộ phậnsống tự do có đặc điểm gì di chuyển và tự tìm thức ăn.?- Động vật nguyên sinh + Sống kí sinh: một số bộsống kí sinh có đặc điểm phân tiêu giảm.gì? + Đặc điểm cấu tạo, kích- Động vật nguyên sinh có thước, sinh sản...đặc điểm gì chung? - Đại diện nhóm trình- GV yêu cầu HS rút ra bày, các nhóm khác nhậnkết luận. xét, bổ sung.- Cho 1 HS nhắc lại kiếnthức.Kết luận:- Động vật nguyên sinh có đặc điểm:+ Cơ thể chỉ là một tế bào đảm nhận mọi chức năngsống.+ Dinh dưỡng chủ yếu bằng cách dị dưỡng.+ Sinh sản vô tính và hữu tính.Hoạt động 2: Vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinhMục tiêu: HS nắm được vai trò tích cực và tác hạicủa động vật nguyên sinh. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS nghiên - Cá nhân đọc thông tincứu thông tin SGK, quan trong SGK trang 26; 27sát hình 7.1; 7.2 SGK và ghi nhớ kiến thức.trang 27 và hoàn thành - Trao đổi nhóm thốngbảng 2. nhất câu ý kiến và hoàn- GV kẻ sẵn bảng 2 để thành bảng 2.chữa bài. - Yêu cầu nêu được: + Nêu lợi ích từng mặt của động vật nguyên sinh đối với tự nhiên và đời sống con người. + Chỉ rõ tác hại đối với động vật và người. + Nêu được đại diện.- GV yêu cầu HS chữa - Đại diện nhóm lên ghibài. đáp án vào bảng 2. Nhóm- GV lưu ý: Những ý kiến khác nhận xét, bổ sung.của nhóm ghi đầy đủ vàobảng, sau đó là ý kiến bổsung.- GV nên khuyến khíchcác nhóm kể thêm đại - HS lắng nghe GV giảng.diện khác SGK.- GV thông báo thêm một - HS tự sửa chữa bài củavài loài khá ...