Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 8: THUỶ TỨC

MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trình bày được khái niệm về ngành Ruột khoang . - Học sinh nắm được đặc điểm hình dạng, cấu tạo, dinh dưỡng và cách sinh sản của thuỷ tức, đại diện cho ngành Ruột khoang và là ngành động vật đa bào đầu tiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 8: THUỶ TỨC Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 8: THUỶ TỨCI. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Trình bày được khái niệm về ngành Ruột khoang .- Học sinh nắm được đặc điểm hình dạng, cấu tạo,dinh dưỡng và cách sinh sản của thuỷ tức, đại diệncho ngành Ruột khoang và là ngành động vật đa bàođầu tiên.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng quan sát, tìm kiếm kiến thức.- Kĩ năng hoạt động nhóm, phân tích, tổng hợp.3. Thái độ- Giáo dục ý thức học tập, thái độ yêu thích môn học.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC- GV: Tranh thuỷ tức di chuyển, bắt mồi, tranh cấutạo trong, thuỷ tức nếu bắt được.- HS: Kẻ bảng 1 vào vở.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức- Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ- Đặc điểm chung của ĐVNS.3. Bài học VB như SGK. Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân tự đọc thông tinhình 8.1 và 8.2, đọc thông SGK trang 29, kết hợptin trong SGK trang 29 và với hình vẽ và ghi nhớtrả lời câu hỏi: kiến thức.- Trình bày hình dạng, - Trao đổi nhóm, thốngcấu tạo ngoài của thuỷ nhất đáp án, yêu cầu nêutức? được: + Hình dạng: trên là lỗ miệng, trụ dưới có đế bám. + Kiểu đối xứng: toả tròn- Thuỷ tức di chuyển nhưthế nào? Mô tả bằng lời 2 + Có các tua ở lỗ miệng.cách di chuyển? + Di chuyển: sâu đo, lộn- GV gọi các nhóm chữa đầu.bài bằng cách chỉ các bộ - Đại diện các nhóm trìnhphận cơ thể trên tranh và bày, các nhóm khác nhậnmô tả cách di chuyển xét, bổ sung.trong đó nói rõ vai trò củađế bám.- Yêu cầu HS rút ra kếtluận.- GV giảng giải về kiểuđối xứng toả tròn.Kết luận:- Cấu tạo ngoài: hình trụ dài + Phần dưới là đế, có tác dụng bám. + Phần trên có lỗ miệng, xung quanh có tuamiệng. + Đối xứng toả tròn.- Di chuyển: kiểu sâu đo, kiểu lộn đầu, bơi. Hoạt động 2: Cấu tạo trong Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân quan sát tranhhình cắt dọc của thuỷ tức, và hình ở bảng 1 củađọc thông tin trong bảng SGK.1, hoàn thành bảng 2 vào - Đọc thông tin về chứctrong vở bài tập. năng từng loại tế bào, ghi nhó kiến thức. - Thảo luận nhóm, thống nhất ý kiến về tên gọi các tế bào. - Yêu cầu: + Xác đinh vị trí của tế bào trên cơ thể. + Quan sát kĩ hình tế bào- GV ghi kết quả của thấy được cấu tạo phùnhóm lên bảng. hợp với chức năng.- Khi chọn tên loại tế bào + Chọn tên phù hợp.ta dựa vào đặc điểm - Đại diện các nhóm đọcnào? kết quả theo thứ tự 1, 2,- GV thông báo đáp ánđúng theo thứ tự từ trên 3..., các nhóm khác bổxuống. sung.1: Tế bào gai2: Tế bào sao (tế bào thần - Các nhóm theo dõi và tự sửa chữa (nếu cần).kinh)3: Tế bào sinh sản4: Tế bào mô cơ tiêu hoá5: Tế bào mô bì cơ- GV cần tìm hiểu sốnhóm có kết quả đúng và - Có nhiều loại tế bàochưa đúng. thực hiện chức năng- Trình bày cấu tạo trong riêng.của thuỷ tức?- GV cho HS tự rút ra kếtluận. - HS tự rút ra KL- GV giảng giải: Lớptrong còn có tế bào tuyếnnằm xen kẽ các tế bào môbì cơ tiêu hoá, tế bàotuyến tiết dịch vàokhoang vị để tiêu hoá - HS tiếp thu kiến tức.ngoại bào. ở đây đã có sựchuyển tiếp giữa tiêu hoánội bào (kiểu tiêu hoá củađộng vật đơn bào) sangtiêu hoá ngoại bào (kiểutiêu hoá của động vật đabào).Kết luận:- Thành cơ thể có 2 lớp: + Lớp ngoài: gồm tế bào gai, tế bào thần kinh, tếbào mô bì cơ. + Lớp trong: tế bào mô cơ - tiêu hoá- Giữa 2 lớp là tầng keo mỏng.- Lỗ miệng thông với khoang tiêu hoá ở giữa (gọi làruột túi). Hoạt động 3: Hoạt động dinh dưỡng Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS quan sát - Cá nhân HS quan sáttranh thuỷ tức bắt mồi, tranh, chú ý tua miệng, tếkết hợp thông tin SGK bào gai.trang 31, trao đổi nhóm + Đọc thông tin trongvà trả lời câu hỏi: SGK.- Thuỷ tức đưa mồi vào - Trao đổi nhóm, thốngmiệng bằng cách nào? nhất câu trả lời, yêu cầu:- Nhờ loại tế bào nào của + Đưa mồi vào miệngcơ thể, thuỷ tức tiêu hoá bằng tua.được con mồi? + Tế bào mô cơ thiêu hoá- Thuỷ tức thải bã bằng mồi.cách nào?- Các nhóm chữa bài. + Lỗ miệng thải bã.- GV hỏi: - Thuỷ tức dinhdưỡng bằng cách nào?- Nếu HS trả lời không - Đại diện nhóm trả lờiđầy đủ, GV gợi ý từ phần câu hỏi, các nhóm khácvừa thảo luận. nhận xét, bổ sung.- GV cho HS tự rút ra kếtluận.Kết luận:- Thuỷ tức bắt mồi bằng tua miệng. Quá trình tiêuhoá thực hiện ở khoang tiêu hoá nhờ dịch từ tế bàotuyến.- Sự trao đổi khí thực hiện qua thành cơ thể. Hoạt động 4: Sự sinh sản Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu HS quan sát - HS tự quan sát tranh,tranh “sinh sản của thuỷ tìm kiếm kiến thức, yêutức”, trả lời câu hỏi: cầu:- Thuỷ tức có những kiểu + Chú ý: U mọc trên cơsinh sản nào? thể thuỷ tức mẹ. + Tuyến trứng và tuyến tinh trên cơ thể mẹ. - Một số HS chữa bài, HS khác bổ sung.- GV gọi 1 vài HS chữabài tập bằng cách miêu tảtrên tranh kiểu sinh sảncủa thuỷ tức.- GV yêu cầu từ phân tíchở trên HS hãy rút ra kết - HS lắng nghe GV giảng.luận ...