Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ SÔI ( Tiếp theo)

I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được hiện tượng và các đặc điểm của sự sôi. 2. Vận dụng được kiến thức về sự sôi để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên qua đến các đặc điểm của sự sôi. 3. Thích tìm hiểu, khám phá. II. CHUẨN BỊ: – Một bộ dụng cụ dùng để thực hiện thí nghiệm về sự sôi dã làm bài
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ SÔI ( Tiếp theo) SỰ SÔI ( Tiếp theo)I. MỤC TIÊU: 1. Nhận biết được hiện tượng và các đặc điểm của sự sôi. 2. Vận dụng được kiến thức về sự sôi để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên qua đến các đặc điểm của sự sôi. 3. Thích tìm hiểu, khám phá.II. CHUẨN BỊ: – Một bộ dụng cụ dùng để thực hiện thí nghiệm về sự sôi dã làm bài trước. – Thu thập một số học sinh để theo dõi việc các em trả lời các câu hỏi.III. HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: 1. Ổn định lớp: lớp trưởng báo cáo sĩ số. 2. Kiểm tra nội dung trả lời: Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa. 3. Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG HỌC NỘI DUNG GIÁOVIÊN SINHHoạt động 1: Mô tả lại thínghiệm về sự sôi. GV: yêu II. Nhiệt độ sôi:cầu nhóm trưởng mô tả lạithí nghiệm về sự sôi đượctiến hành ở nhóm. Cách bố (Học sinh thảo luận nhóm 1. Trả lời câu hỏitrí thí nghịêm, việc phân về những câu trả lờicủa cácông theo dỏi thí nghiệm nhân để có câu trả lờivà ghi kết quả, giáo viên chung )điều khiển thảo luận ở lớpvề các câu trả lời và kếtluận cảu một số nhómC1: Ở nhiệt độ nào bắt đầu C1: Tuỳ thuộc thí nghiệmthấy xuất hiện các bọt khí của học sinhở đáy bình?C2: Ở nhiệt đọ nào bắt đầu C2: Tuỳ thuộc thí nghiệmthấy các bọt khí tác khỏi của học sinhđáy bình và đi lên mặtnước? C3: Tuỳ thuộc thí nghiệmC3: Ở nhiệt độ nào bắt đầ của học sinhxãy ra hiện tuợng các bọtkhí nổi lên tới mặt nước vởtung ra và hơi nước bay lên C4 : không tăngnhiều(nước sôi) Bảng 29.1 SGKC4: Trong khi nước đangsôi, nhiệt độ của nước có 2. Rút ra kết luậntăng không?.GV giới thiệu Nước sôi ở nhiệt độ 100oC nhiệt độ nầybảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi C5 : Bình đúngcủa một số chất ở điều kiện gọi là nhiệt độ sôi củachuẩn. nước . C6 :Hoạt động 2: Rút ra kết a/ Nước sôi ở nhiệt độ Trong suốt thời gian 100oC nhiệt độ nầy gọi làluận sôi, nhiệt độ của nướcC5: Trong cuộc tranh luận nhiệt độ sôi của nước . không thay đổi.giữa Bình và An nêu ở đầu b/ Trong suốt thời gian Sự sôi là một sự bay hơibài ai đúng ai sai? sôi, nhiệt độ của nước đặc biệt. trong suốt thờiC6: Chọn từ thích hợp không thay đổi. gian sôi, nước vừa baytrong khung điền vào chổ c/ Sự sôi là một sự bay hơi hơi và các bọt khí vừatrống. đặc biệt. trong suốt thời gian bay lên trên mặt thoáng. sôi, nước vừa bay hơi và các bọt khí vừa bay lên trên mặt thoáng. III. Vận dụng C7: Vì nhiệt độ nầy là xác định à không đổi trong quá trình nước đang sôiHoạt động 3: Vận dụng C8: Vì nhiệt độ sôi của thuỷC7: Tại sao người ta chọn ngân cao hơn nhiệt độ sôinhiệt độ của hơi nước đang của nứơc, còn nhiệt độ sôisôi cột nước chia nhịêt độ? của rượu thấp hơn nhiệt độC8 : Tại sao để đo nhiệt đô sôi của nước.của hơi nước sôi, người ta C9: Đoạn AB ứng với quáphải dùng nhiệt kế thuỷ trình nóng lên của nước.ngân mà không dùng nhiệt Đọan BC ứng với quákế rượu? trình sôi của nướcC9: Nhìn hình vẽ 29.1 chobiết các đoạn AB và BCcủa đường biểu diển ứngvới những hình nào? 4. Củng cố bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ và ghi vào vỡ – Mỗi chất lỏng sôi ở một nhiệt độ nhất định, nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ sôi. – Trong suốt quá trình sôi nhiệt độ của chất lỏng không thay đổi. 5. Dặn dò: Giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị trước nội dung tổng kêt chương.