Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC

I. MỤC TIÊU: 1. Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó. 2. Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó. 3. Tìm tòi, ham khám phá. II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: Một xe lăn, một máng nghiêng, một lò xo, một lò xo lá tròn, một hòn bi, một sợi dây. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰCI. MỤC TIÊU: 1. Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó. 2. Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó. 3. Tìm tòi, ham khám phá.II. CHUẨN BỊ: Cho mỗi nhóm học sinh: Một xe lăn, một máng nghiêng,một lò xo, một lò xo lá tròn, một hòn bi, một sợi dây.III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh trả lời câu C10. Sửa bài tập 6.2: a (lực nâng); b (lực kéo); c (lực uốn); d: (lực đẩy).3. Giảng bài mới: (35 phút) HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNGCỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINHHoạt động 1: (2phút)Tổ chức tình I. Những hiện Học sinh đọc vấnhuống học tập. tượng cần chú ýMục tiêu của bài đề đầu bài quan sát khi cóhọc là: Muốn biết lực tác dụng:có lực tác dụng vào 1. Những sự biếnmột vật hay không đổi của chuyểnthì phải nhìn vào động:kết quả tác dụng - Vật đang chuyểncủa lực. Làm sao động bị dừng lại.biết trong hai - Vật đang đứngngười, ai đang yên, bắt đầugiương cung, ai chuyển động.chưa giương cung? - Vật chuyển độngHoạt động 2: ( 10 nhanh lên. C1: Tùy từng học - Vật chuyển độngphút) chậm lại. sinh.Tìm hiểu những - Vật đang chuyểnhiện tượng xảy ra động theo hướngkhi có lực tác này bỗng chuyểndụng.Giáo viên cho học C2: Người đang động theo hướngsinh đọc SGK để giương cung đã khác.thu thập thông tin tác dụng một lực 2. Những sự biếnvà trả lời câu C1; vào dây cung nên dạng: Là sự thay đổi vềC2. làm cho dây cungC1: Học sinh tìm 4 và cánh cung biến hình dạng của vậtthí dụ để minh họa dạng. khi có lực tácsự biến đổi của dụng.chuyển động. Học sinh làm thí nghiệm theoC2: Học sinh trả lời hướng dẫn SGKcâu hỏi ở đầu bài. và giáo viên. II. Những kết quả C3: Lực đẩy mà lò tác dụng của lực: xo lá tròn tác 1. Thí nghiệm:Hoạt động 3: (20 dụng lên xe lăn đã làm biếnphút)Nghiên cứu những đổi chuyển động. C4: Khi xe đangkết quả tác dụng chạy bỗng đứngcủa lực.Cho học sinh thực yên làm biến đổihiện 4 thí nghiệm: chuyển động củaC3, C4, C5 và C6. xe.C3: Nhận xét về kết C5: Làm biến đổiquả tác dụng của lò chuyển động củaxo tròn lên xe lúc hòn bi.đó. C6: Lực mà tay taC4: Nhận xét về kết ép vào lò xo đãquả của lực mà tay làm biến dạng lòta tác dụng lên xe xo.thông qua sợi dây.C5: Nhận xét về kếtquả của lực mà lò C7: a) 1. Biến đổixo tác dụng lên hòn chuyển động của 2. Rút ra kếtbi khi va chạm. xe. luận:C6: Lấy tay ép hai b) 2. Biến đổi Lực mà vật A tácđầu một lò xo nhận chuyển động của dụng lên vật B cóxét về kết quả của thể làm biến đổi xe.lực mà tay ta tác c) 3. Biến đổi chuyển động củadụng lên lò xo. chuyển động của vật B hoặc làmHọc sinh điền cụm biến dạng vật B. xe.từ vào chỗ trống. d) 4. Biến dạng lò Hai kết quả này cóC7. Điền vào chỗ thể cùng xảy ra. xo.trống : C8: Lực mà vật A tác dụng lên vật B có thể làm biến đổi chuyển động của vật B hoặc III. Vận dụng: làm biến dạng vậtC8: Học sinh điền B. Hai kết quả nàycụm từ vào chỗ có thể cùng xảy ra.trống: Hướng dẫn học sinh trả lời.Hoạt động 4: (10phút)Vận dụngHọc sinh trả lời cáccâu hỏi: C9; C10;C11.4. Củng cố bài: Giải BT 7.1, 7.1 SBT Cho học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ. Ghi nhớ: Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm nó biến dạng.5. Dặn dò: Học sinh làm bài tập số 7.3 sách bài tập. Xem trước bài: Trọng lực – Đơn vị lực. ...