Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN

I. MỤC TIÊU : 1. Tìm được ví dụ trong thực tế chứng tỏ : - Thể tích, chiều dài của một vật tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi. - Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 2. Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn. Biết đọc các biểu bảng để rút ra những kết luận cần
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Vật lý lớp 6 : Tên bài dạy : SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮNI. MỤC TIÊU : 1. Tìm được ví dụ trong thực tế chứng tỏ : - Thể tích, chiều dài của một vật tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi. - Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 2. Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn. Biết đọc các biểu bảng để rút ra những kết luận cần thiết. 3. Giúp học sinh vận dụng được kiến thức của bài để giải thích các vấn đề trong thực tế cuộc sống, nhằm góp phần cho học sinh tin tưởng vào khoa học vật lí.I. CHUẨN BỊ : Một quả cầu bằng kim loại, 1 vòng kim loại, 2 đèn cồn, 1 bậc lửa, 1 chậu nước lạnh, 1 khăn lau khô sạch, 1 giá đỡ.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1. Ổn định lớp : Lớp trưởng báo cáo sỉ số. 2. Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài mới. 3. Giảng bài mới :HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NỘI DUNG SINHHoạt động 1: ( 5 phút)Tổ chức tình huống :Dựa vào phần mở bài trong SGK Đọc vấn đề và dự kiến câu trảgiáo viên giới thiệu thêm: Tháp lời.Epphen là tháp cao 320m do kĩ sưngười Pháp Eifelt thiết kế. Thápđược xây dựng năm 1889 tại quảngtrường Mars. Nhân dịp Hội chợquốc tế lần thứ nhất tại Pari. Hiệnnay tháp được làm trung tâm Phátthanh và Truyền hình và là điểm dulịch nổi tiếng của nước Pháp. Cácphép đo chiều cao tháp vào ngày01/01/1890 và ngày 01/07/1890cho thấy, trong vòng 6 tháng thápcao thêm 10cm. Tại sao lại có sự kìlạ đó ?. Chẳng lẽ một cái thápbằng thép lại có thể “lớn lên”được hay sao ? Tìm hiểu các vấn đề và dự- Tại sao chỗ tiếp nối hai đầu thanh kiến câu trả lời.ray xe lửa lại có khe hở ?- Ở hai đầu cầu bằng thép người tacó gắn hai gối đỡ, tại sao có mộtgối đỡ phải đặt trên con lăn ? 1. Làm thíĐể có cơ sở giải thích vấn đềchúng ta làm thí nghiệm : nghiệm :Hoạt động 2: ( 14 phút) (SGK)Thí nghiêm về sự nở vì nhiệt của Xem giáo viên làm thíchất rắn.Giáo viên giới thiệu dụng cụ và nghiệm :tiến hành thí nghiệm trên lớp, cho Quan sát quả cầu và vònghọc sinh nhận xét hiện tượng. kim loại.+ Thử thả cho quả cầu lọt qua vòng + Học sinh nhận xét: Quả cầukim loại. Trước khi hơ nóng quả lọt qua vòng kim loại.cầu có lọt qua vòng kim loại không + Học sinh nhận xét: Quả cầu?+ Dùng đèn cồn hơ nóng quả cầu không lọt qua vòng kim loại.kim loại trong 3 phút, rồi thử xemquả cầu có còn lọt qua vòng kim + Học sinh nhận xét: Quả cầuloại không ? lọt qua vòng kim loại. HS trả lời :+ Nhúng quả cầu đã hơ nóng vàonước lạnh rồi thử thả qua vòng kim - Để làm tăng nhiệt độ củaloại. quả cầu.Cho HS trả lời câu hỏi : - Để làm giảm nhiệt độ của 2. Trả lời- Hơ nóng quả cầu để làm gì ? quả cầu. câu hỏi : Làm việc cá nhân trả lời :- Nhúng quả cầu đã đun nóng vàonước lạnh để làm gì ? C1: Vì quả cầu nở ra khiCho học sinh làm việc cá nhân trả nóng lên.lời câu hỏi C1, C2C1: Tại sao khi bị hơ nóng, quả cầu C2: Vì quả cầu co lại khi lạnhlại không lọt qua vòng kim loại ? đi.C2: Tại sao khi được nhúng vàonước lạnh, quả cầu lại lọt vòng kim Học sinh điền vào :loại ? (1): nở raHãy điền vào chỗ trống : (2): co lại 3. Rút ra kKhi hơ nóng quả cầu (1)…………, luận :khi lạnh đi quả cầu (2)…………. Thể tích củaQua TN ta rút ra được kết luận gì ? quả cầu tăngHoạt động 3: ( 6 phút) khi quả cầuRút ra kết luận : C 3: nóng lênCho HS thảo luận nhóm : a. Thể tích của quả cầu (1) tăng Thể tích quảC3: Học sinh điền từ vào chỗ trống khi quả cầu nóng lên cầu giảm khi b. Thể tích quả cầu giảm khi quả quả cầu lạnh:a. Thể tích của quả cầu cầu (2) lạnh đi. đi.(1)……………. khi quả cầu nóng lênb. Thể tích quả cầu giảm khi quả cầu Làm việc cá nhân :(2)…………….Ghép cột A với cột B thành câu đúng : Nối : 1 với b Nối : 2 với a Cột A Cột B 1. Khi quả a. quả cầu co lại,cầu nóng lên thể tích quả cầu giảm đi. 2. K ...