Giáo dục ý thức phản bác biểu hiện 'tự diễn biến' 'tự chuyển hóa' cho sinh viên hiện nay
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 2.32 MB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết Giáo dục ý thức phản bác biểu hiện “tự diễn biến” “tự chuyển hóa” cho sinh viên hiện nay trình bày quan niệm về “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; Một số yếu tố tác động đến quá trình “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; Hành trình thay đổi trong tư duy, nhận thức của “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”; Một số giải pháp nâng cao ý thức phản bác biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cho sinh viên hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục ý thức phản bác biểu hiện “tự diễn biến” “tự chuyển hóa” cho sinh viên hiện nay TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 61/2022 117 GIÁO DỤC Ý THỨC PHẢN BÁC BIỂU HIỆN “TỰ DIỄN BIẾN” “TỰ CHUYỂN HÓA” CHO SINH VIÊN HIỆN NAY Phạm Thúy Quỳnh Nga Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Tóm tắt: “Tự diễn biễn”, “tự chuyển hóa” là thủ đoạn và cũng là mục tiêu của “diễn biến hòa bình” mà các thế lực thù địch đang không ngừng tiến hành không chỉ đối với các đối tượng đảng viên, cán bộ, các tổ chức chính trị, xã hội mà đối tượng các thế lực thù địch hướng tới còn là sinh viên – bởi đây là đối tượng tuổi còn trẻ, sử dụng và tiếp cận với mạng xã hội đông đảo. Bởi vậy, giáo dục ý thức phản bác biểu hiện “tự diễn biễn”, “tự chuyển hóa” là vấn đề có ý nghĩa quyết định đối với nước ta để làm thất bại chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch. Từ khoá: Giáo dục ý thức; “tự diễn biễn”; “tự chuyển hóa”; sinh viên. Nhận bài ngày 29.4.2022; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt đăng ngày 21.6.2022 Liên hệ tác giả: Phạm Thúy Quỳnh Nga. quynhngadhsphn1@gmail.com 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Khi lập trường chính trị, tư tưởng trong từng cá nhân, đến một mức độ nhất định nào đó sẽ dẫn tới sự thay đổi bản chất của con người và tổ chức, từ đó thiết lập nên khái niệm “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Như vậy, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là quá trình dịch chuyển, thay đổi về lập trường, tư tưởng của cá nhân, hay tổ chức. Một trong những biểu hiện rõ nhất của “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” đối với người cán bộ, đảng viên là sự suy thoái, xuống cấp, sa đọa về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, trong tư tưởng luôn có sự hoài nghi, lung lay về lập trường, lý tưởng và cuối cùng là sự thay đổi, buông bỏ lập trường giai cấp công nhân, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng. Trong tư duy có sự thay đổi, ắt dẫn đến nói và làm ngược lại với đường lối, chủ trương, mục tiêu, lý tưởng của Đảng. Sự nguy hiểm của “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là ở chỗ, sự tha hóa trong suy nghĩ và hành động diễn ra ngay trong chính những con người vốn đã từng là cán bộ, đảng viên, thậm chí có những người đã từng rất gương mẫu. Nếu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” diễn ra trong suy nghĩ và hành động của những cá nhân, tổ chức, hay đoàn thể chính trị xã hội, đặc biệt là trong sinh viên – chủ nhân tương lai của đất nước thì Đảng không chỉ mất đi những cán bộ, đảng viên cốt cát của mình, những thế hệ tương lai bị “què quặt”, thiếu ý chí, lệch lạc trong tư tưởng và hành động. Những biểu hiện thoái hóa, sa đọa đó còn gieo rắc sự hoang mang, hoài nghi của xã hội đối với Đảng, Nhà nước. Làm mất đi niềm tin của nhân dân đối với Đảng, Nhà nước, suy giảm uy tín của Đảng, Nhà nước, nhân dân mất đi niềm tin và hệ thống 118 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI giáo dục nước nhà. Hiện nay, lợi dụng sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ ở nước ta, với tốc độ truyền tin nhanh của mạng xã hội, các thế lực thù địch lợi dụng biến thành “công cụ” hữu hiệu tuyên truyền xuyên biên giới nhằm xuyên tạc, chống phá nền tảng tư tưởng, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Nhờ sự trợ giúp của công nghệ, hoạt động chống phá gia tăng về quy mô, đa dạng về hình thức, nguy hiểm về tính chất, không bị giới hạn bởi không gian, thời gian; làm “mờ đi” chủng tộc, màu da, quốc tịch, hệ tư tưởng, bạn - thù. Con người dễ bị lạc vào thế giới “ảo” dưới sự dẫn dắt bởi tin giả, tin xấu, độc của các thế lực phản động với sự hỗ trợ đắc lực của các thành tựu công nghệ mới. “Tác động chuyển hóa” đang trở thành một mũi tiến công mà các thế lực thù địch, phản động sử dụng để làm thoái hóa, biến chất một bộ phận cán bộ, đảng viên, làm suy yếu, mất niềm tin của nhân dân đối với Đảng bằng những âm mưu, thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt 2. NỘI DUNG 2.1. Quan niệm về “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Tự diễn biến là bản thân chủ thể (tổ chức, cá nhân) có hành vi hoặc việc làm, hoặc tự gây ra, chỉ bằng sức lực, khả năng của riêng tổ chức, cá nhân hoặc chịu sự chi phối của hành động, hoạt động do mình làm hoặc gây ra dẫn đến sự tự biến đổi từ lượng đến chất về tư tưởng chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống, diễn biến tâm lý hoặc về ý thức, trách nhiệm của mình. Như vậy, tự diễn biến của tổ chức đảng, tổ chức nhà nước hoặc đảng viên, sinh viên là tự chính bản thân cấp ủy, tổ chức đảng, tổ chức nhà nước, cá nhân cán bộ, đảng viên có hành vi, việc làm hoặc tự gây ra, chỉ bằng sức lực, khả năng của chính cấp ủy, tổ chức đảng, đảng viên, sinh viên dẫn đến sự tự biến đổi từ lượng đến chất về tư tưởng chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống, diễn biến tâm lý hoặc về ý thức, trách nhiệm của mình trong từng thời điểm, thời kỳ nhất định. Khái niệm “tự chuyển hóa ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục ý thức phản bác biểu hiện “tự diễn biến” “tự chuyển hóa” cho sinh viên hiện nay TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 61/2022 117 GIÁO DỤC Ý THỨC PHẢN BÁC BIỂU HIỆN “TỰ DIỄN BIẾN” “TỰ CHUYỂN HÓA” CHO SINH VIÊN HIỆN NAY Phạm Thúy Quỳnh Nga Trường Đại học Nội vụ Hà Nội Tóm tắt: “Tự diễn biễn”, “tự chuyển hóa” là thủ đoạn và cũng là mục tiêu của “diễn biến hòa bình” mà các thế lực thù địch đang không ngừng tiến hành không chỉ đối với các đối tượng đảng viên, cán bộ, các tổ chức chính trị, xã hội mà đối tượng các thế lực thù địch hướng tới còn là sinh viên – bởi đây là đối tượng tuổi còn trẻ, sử dụng và tiếp cận với mạng xã hội đông đảo. Bởi vậy, giáo dục ý thức phản bác biểu hiện “tự diễn biễn”, “tự chuyển hóa” là vấn đề có ý nghĩa quyết định đối với nước ta để làm thất bại chiến lược “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch. Từ khoá: Giáo dục ý thức; “tự diễn biễn”; “tự chuyển hóa”; sinh viên. Nhận bài ngày 29.4.2022; gửi phản biện, chỉnh sửa và duyệt đăng ngày 21.6.2022 Liên hệ tác giả: Phạm Thúy Quỳnh Nga. quynhngadhsphn1@gmail.com 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Khi lập trường chính trị, tư tưởng trong từng cá nhân, đến một mức độ nhất định nào đó sẽ dẫn tới sự thay đổi bản chất của con người và tổ chức, từ đó thiết lập nên khái niệm “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”. Như vậy, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là quá trình dịch chuyển, thay đổi về lập trường, tư tưởng của cá nhân, hay tổ chức. Một trong những biểu hiện rõ nhất của “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” đối với người cán bộ, đảng viên là sự suy thoái, xuống cấp, sa đọa về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, trong tư tưởng luôn có sự hoài nghi, lung lay về lập trường, lý tưởng và cuối cùng là sự thay đổi, buông bỏ lập trường giai cấp công nhân, phủ nhận nền tảng tư tưởng của Đảng. Trong tư duy có sự thay đổi, ắt dẫn đến nói và làm ngược lại với đường lối, chủ trương, mục tiêu, lý tưởng của Đảng. Sự nguy hiểm của “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” là ở chỗ, sự tha hóa trong suy nghĩ và hành động diễn ra ngay trong chính những con người vốn đã từng là cán bộ, đảng viên, thậm chí có những người đã từng rất gương mẫu. Nếu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” diễn ra trong suy nghĩ và hành động của những cá nhân, tổ chức, hay đoàn thể chính trị xã hội, đặc biệt là trong sinh viên – chủ nhân tương lai của đất nước thì Đảng không chỉ mất đi những cán bộ, đảng viên cốt cát của mình, những thế hệ tương lai bị “què quặt”, thiếu ý chí, lệch lạc trong tư tưởng và hành động. Những biểu hiện thoái hóa, sa đọa đó còn gieo rắc sự hoang mang, hoài nghi của xã hội đối với Đảng, Nhà nước. Làm mất đi niềm tin của nhân dân đối với Đảng, Nhà nước, suy giảm uy tín của Đảng, Nhà nước, nhân dân mất đi niềm tin và hệ thống 118 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI giáo dục nước nhà. Hiện nay, lợi dụng sự phát triển như vũ bão của khoa học công nghệ ở nước ta, với tốc độ truyền tin nhanh của mạng xã hội, các thế lực thù địch lợi dụng biến thành “công cụ” hữu hiệu tuyên truyền xuyên biên giới nhằm xuyên tạc, chống phá nền tảng tư tưởng, đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Nhờ sự trợ giúp của công nghệ, hoạt động chống phá gia tăng về quy mô, đa dạng về hình thức, nguy hiểm về tính chất, không bị giới hạn bởi không gian, thời gian; làm “mờ đi” chủng tộc, màu da, quốc tịch, hệ tư tưởng, bạn - thù. Con người dễ bị lạc vào thế giới “ảo” dưới sự dẫn dắt bởi tin giả, tin xấu, độc của các thế lực phản động với sự hỗ trợ đắc lực của các thành tựu công nghệ mới. “Tác động chuyển hóa” đang trở thành một mũi tiến công mà các thế lực thù địch, phản động sử dụng để làm thoái hóa, biến chất một bộ phận cán bộ, đảng viên, làm suy yếu, mất niềm tin của nhân dân đối với Đảng bằng những âm mưu, thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt 2. NỘI DUNG 2.1. Quan niệm về “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Tự diễn biến là bản thân chủ thể (tổ chức, cá nhân) có hành vi hoặc việc làm, hoặc tự gây ra, chỉ bằng sức lực, khả năng của riêng tổ chức, cá nhân hoặc chịu sự chi phối của hành động, hoạt động do mình làm hoặc gây ra dẫn đến sự tự biến đổi từ lượng đến chất về tư tưởng chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống, diễn biến tâm lý hoặc về ý thức, trách nhiệm của mình. Như vậy, tự diễn biến của tổ chức đảng, tổ chức nhà nước hoặc đảng viên, sinh viên là tự chính bản thân cấp ủy, tổ chức đảng, tổ chức nhà nước, cá nhân cán bộ, đảng viên có hành vi, việc làm hoặc tự gây ra, chỉ bằng sức lực, khả năng của chính cấp ủy, tổ chức đảng, đảng viên, sinh viên dẫn đến sự tự biến đổi từ lượng đến chất về tư tưởng chính trị, phẩm chất, đạo đức, lối sống, diễn biến tâm lý hoặc về ý thức, trách nhiệm của mình trong từng thời điểm, thời kỳ nhất định. Khái niệm “tự chuyển hóa ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục ý thức Giáo dục ý thức phản bác biểu hiện Tự diễn biến Tự chuyển hóa Giáo dục tư tưởng chính trịGợi ý tài liệu liên quan:
-
10 trang 21 0 0
-
Nhận diện về Tự diễn biến, Tự chuyển hóa và giải pháp đấu tranh ngăn chặn (Tái bản): Phần 2
135 trang 19 0 0 -
Nhận diện về Tự diễn biến, Tự chuyển hóa và giải pháp đấu tranh ngăn chặn (Tái bản): Phần 1
147 trang 17 0 0 -
43 trang 15 0 0
-
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Triết học: Quan điểm tự do trong triết học hiện sinh: giá trị và hạn chế
28 trang 15 0 0 -
7 trang 15 0 0
-
7 trang 15 0 0
-
Một số giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên hiện nay
5 trang 14 0 0 -
Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên
3 trang 12 0 0 -
Giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức trong các trường đại học hiện nay – thực trạng và giải pháp
7 trang 11 0 0