Giáo trình Huyết học (Ngành: Xét nghiệm y học - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Huyết học (Ngành: Xét nghiệm y học - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: HUYẾT HỌC NGÀNH: XÉT NGHIỆM Y HỌC TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG XÉT NGHIỆM LIÊN THÔNGBan hành kèm theo Quyết định số: 549 /QĐ-CĐYT-ĐT ngày 09 tháng 08 năm 2021 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá Năm 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể được phépdùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếulành mạnh sẽ bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆUTrường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cán bộY - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã và đangđổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinh viênnhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo.Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho họcsinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tậpbài giảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo.Tập bài giảng Huyết học I được các giảng viên Bộ môn Xét nghiệm Y học biênsoạn dùng cho hệ Cao đẳng Xét nghiệm Y học dựa trên chương trình đào tạocủa Trường ban hành năm 2021, Thông tư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01 tháng3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh xã hội.Vì vậy môn học Huyết học giúp cho người học nắm được được những nguyêntắc chung nhất về Xét nghiệm các đơn vị trong ngành y tế.Môn học “Huyết học ” giúp học viên sau khi ra trường có thể vận dụng tốt cáckiến thức về Huyết học đã học vào hoạt động nghề nghiệp.Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏi nhữngthiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựng của cácnhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụng cuốn sáchnày để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hoá, năm 2021 Tham gia biên soạn 1. Ths.BS. Mai Văn Bảy chủ biên 2. Ths. Mai Thị Hiếu 3. CN. Lường Tú Huy 4. CN. Lê Thị Thường 1 MỤC LỤCLỜI GIỚI THIỆU ......................................................................................................1CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC ................................................................................3DÒNG HỒNG CẦU – KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG HỒNG CẦU ..................4KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG HỒNG CẦU ......................................................13DÒNG BẠCH CẦU – KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG BẠCH CẦU .................21KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG BẠCH CẦU .......................................................33DÒNG TIỂU CẦU – ĐẾM SỐ LƯỢNG TIỂU CẦU ...........................................41KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG TIỂU CẦU .........................................................52KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG HỒNG CẦU LƯỚI ...........................................59KỸ THUẬT ĐỊNH CÔNG THỨC BẠCH CẦU...................................................68ĐẠI CƯƠNG VỀ QUÁ TRÌNH CẦM MÁU, ĐÔNG MÁU ...............................79HỆ NHÓM MÁU ABO, RH ...................................................................................92KỸ THUẬT ĐỊNH NHÓM MÁU HỆ ABO, RH TRÊN ỐNG NGHIỆM ........102KỸ THUẬT ĐO TỐC ĐỘ MÁU LẮNG .............................................................112HUYẾT ĐỒ ...........................................................................................................121KỸ THUẬT XÉT NGHIỆM THỜI GIAN MÁU ĐÔNG MÁU CHẢY VÀ COCỤC MÁU .............................................................................................................126KỸ THUẬT PHẢN ỨNG CHÉO.........................................................................144TÀI LIỆU THAM KHẢO .....................................................................................153 2 CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌCTên môn học: HUYẾT HỌCMã môn học: MH 21Thời gian thực hiện môn học: 45 giờ(Lý thuyết: 16 giờ.Thực hành: 27 giờ. Kiểm tra: 2 giờ)VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT, Ý NGHĨA VÀ VAI TRÒ CỦA MÔN HỌC- Vị trí: Thuộc khối kiến thức chuyên ngành- Tính chất: Môn học này cung cấp một số khái niệm cơ bản về Huyết học, triệuchứng lâm sàng và xét nghiệm các bệnh lý về máu. Cung cấp cho sinh viên nhữngkiến thức cơ bản về vấn đề đông máu, cầm máu và quá trình tiêu sợi huyết. Mônhọc này còn giúp cho sinh viên có các kiến thức cơ bản về kháng nguyên, khángthể hệ nhóm máu hồng cầu, quy chế truyền máu an toàn.- Ý nghĩa và vai trò: Giúp sinh viên nắm vững các kiến thức cơ bản về huyết họctế bào, đông máu và truyền máu. Thao tác thành thạo các kỹ thuật xét nghiệm huyếthọc cơ bản.MỤC TIÊU MÔN HỌC1. Kiến thức- Trình bày được những những kiến thức cơ bản về tế bào học, cơ chế đông máu,cầm máu.- Trình bày được cơ chế miễn dịch huyết học áp dụng trong truyền máu.- Trình bày được một số bệnh về máu có liên quan đến kỹ thuật xét nghiệm.2. Kỹ năng- Chuẩn bị được các dụng cụ, hoá chất để xét nghiệm huyết học.- Thực hiện được những kỹ thuật xét nghiệm cơ bản về huyết học và truyền máu.3. Năng lực tự chủ và trách nhiệm- Rèn luyện tính cẩn thận, tỉ mỉ trong công tácNỘI DUNG MÔN HỌC 3 DÒNG HỒNG CẦU – KỸ THUẬT ĐẾM SỐ LƯỢNG HỒNG CẦUGIỚI THIỆU Hồng cầu là tế bào làm nhiệm vụ vận chuyển oxy trong cơ thể. Chúng rất nhỏvà có hình dạng trô ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo trình nghề Xét nghiệm y học Xét nghiệm y học Giáo trình Huyết học Đếm số lượng hồng cầu Đếm số lượng bạch cầu Đếm số lượng tiểu cầu Kỹ thuật phản ứng chéoTài liệu cùng danh mục:
-
600 câu trắc nghiệm môn Pháp chế dược có đáp án
45 trang 489 1 0 -
Kết quả chăm sóc người bệnh suy thận mạn lọc máu chu kỳ tại Bệnh viện Thống Nhất năm 2023
10 trang 411 0 0 -
Tổng quan các công cụ đo lường được khuyến nghị trong vật lý trị liệu cho người bệnh thần kinh cơ
8 trang 359 0 0 -
Tổng quan hệ thống về lao thanh quản
6 trang 295 0 0 -
Phát triển hiểu biết, suy luận, tư duy thống kê của sinh viên y dược trong ước lượng khoảng tin cậy
12 trang 289 0 0 -
Tổng quan hệ thống hiệu quả kiểm soát sâu răng của Silver Diamine Fluoride
6 trang 233 0 0 -
Atlas Giải Phẫu Người phần 2 - NXB Y học
270 trang 228 0 0 -
Độ tin cậy và giá trị của thang đo chỉ số môi trường thực hành chăm sóc điều dưỡng
8 trang 218 0 0 -
Vai trò tiên lượng của C-reactive protein trong nhồi máu não
7 trang 212 0 0 -
Bài giảng Xét nghiệm di truyền trong chẩn đoán các bệnh tim mạch - PGS.TS. Hồ Huỳnh Thùy Dương
13 trang 202 0 0
Tài liệu mới:
-
4 trang 1 0 0
-
Trả lời câu hỏi cuộc thi viết Tìm hiểu hiến pháp nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam -
24 trang 0 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh THCS
20 trang 0 0 0 -
106 trang 0 0 0
-
Đề cương ôn tập môn gia đình - dòng họ - làng xã Việt Nam
11 trang 1 0 0 -
4 trang 1 0 0
-
87 trang 0 0 0
-
Nghiên cứu đặc điểm hình ảnh X quang và cắt lớp vi tính cột sống trong chấn thương cột sống cổ
8 trang 0 0 0 -
Nghiên cứu sự bộc lộ một số dấu ấn miễn dịch để chẩn đoán bệnh lý nghi ngờ u lymphô ác tính
6 trang 0 0 0 -
6 trang 0 0 0